Требования к содержанию творческого проекта по технологии в рамках ФГОС (5 – 7 класс)

Автор: Мирошниченко Олег Станиславович

Организация: ГБОУ СОШ № 147

Населенный пункт: г. Санкт-Петербург

Главным итогом обучения  детей  любому школьному  предмету является результат. В школьном предмете технология, это изготовление изделия и  пояснительной записки к нему. Если сформулировать иначе, то  это разработка и изготовление творческого проекта.

Творческие проекты дети разрабатывают и защищают по многим школьным предметам. По технологии  тема «Творческий проект»  включена в программу обучения.

В 5 классе происходит ознакомление с творческим проектированием, выставка изделий для проекта и примеры пояснительных записок к ним.

В 6 классе по программе 10 часов. Проект упрощён за счёт изготовления простых изделий и сокращённой пояснительной записке. В 7 классе по программе на проект отводиться так же 10 часов. Но работы уже качественно намного выше. Изделия более сложные, а пояснительные записки в полном объёме. Для учеников старших классов (кружок) творческий проект  включает в себя огромное количество знаний по многим школьным предметам. Способствует укреплению трудовых навыков, приобретённых в течение нескольких лет, расширяет технический кругозор.

Исходя из всего вышеизложенного, можно сделать вывод – творческое  проектирование на уроках технологии является просто необходимым. Проект в технологии, как ЕГЭ по другим школьным предметам. 

По творческим проектам проходит и ежегодная олимпиада. И вот на олимпиадах всегда видна существенная разница в оформлении пояснительных записок к изделию. Практически ученики каждой школы оформляют документацию своим способом. Поэтому оценивать работы очень сложно. Это всё происходит потому, что у разных авторов свои требования к оформлению. Получается, что в одних работах нет одних пунктов, в других  иных пунктов. Это должно быть исправлено. Необходимо привести оформление пояснительных записок к единым правилам и требованиям. Я попытался это сделать, так как у меня огромный опыт работы учителем технологии (37 лет) и я учитель высшей категории более 20 лет.

 Посмотрим, что получилось. Вроде бы удалось всё систематизировать.

 

ТРЕБОВАНИЯ К ПОЯСНИТЕЛЬНОЙ ЗАПИСКЕ

Главное в пояснительной записке – это её содержание. Содержание должно охватывать весь процесс изготовления изделия. Включать все аспекты. Здесь нет мелочей, которые можно игнорировать.

Творческий проект включает в себя 3 этапа:

- подготовительный (потребности, исследования, схемы, параметры и т.д.)

- технологический  (чертежи, технологические карты, дизайн – спецификация, инструкции и т.д.)

- заключительный (оценки изделия, реклама, литература и т.д.)

 

СОДЕРЖАНИЕ ТВОРЧЕСКОГО ПРОЕКТА

Введение (обоснование проекта, цель и задачи проекта)

еоретическая часть проекта

     1.1 Определение потребности изделия

     1.2 Основные параметры и ограничения изделия

     1.3  Исследование изделия (выявление традиций, истории, тенденций).

     1.4 Разработка  опорной схемы  размышления (звёздочка  обдумывания)    

     1.5 Банк  идей (конструкция, украшения, идеи, варианты, материалы)

     1.6 Организация рабочего места

     1.7 Инструкция по технике безопасности

     1.8 Инструменты и приспособления

 Практическая часть проекта  

      2.1 Дизайн – спецификация 

      2.2 Чертёжи, эскизы, фотографии и шаблоны  изделия

      2.3 Технологическая  документация

      2.4 Экологическая  оценка изделия

      2.5 Эстетическая  оценка  изделия

      2.6 Экономическая  оценка изделия

      2.7 Оценка  творческого  проекта (самооценка, заключение)

      2.8  Реклама изделия

 

Заключение и список литературы

Приложение

Пояснительная записка обязательно должна включать все пункты содержания. Все остальные дополнительные сведения и материалы должны находиться в приложении. 

Правила оформления пояснительной записки в соответствии с ГОСТ.

 

1. Оформление титульного и других листов пояснительной записки: формат А4  в вертикальном положении ((210х297 мм) в соответствии с ГОСТ 2.301-68. ЕСКД. Форматы). Рамка: слева 20, сверху, снизу и справа по 5. Рамка обязательна на всех листах творческого проекта и одинакова.

(кроме шаблонов, выкроек, рисунков, справочных материалов и т.д.)

В верхнем поле указывается без кавычек муниципальный отдел образования и полное наименование учебного заведения. В среднем поле дается общее название творческий проект.  Ниже без слова тема и кавычек пишется название проекта.  Далее указывается фамилия, имя, класс и № школы проектанта (в именительном падеже).  Далее фамилия и инициалы руководителя проекта; в нижнем поле указывается место и год выполнения работы.

2. Порядок расположения листов пояснительной записки в соответствии с содержанием: ( титульный лист, введение, теоретическая часть проекта, практическая часть проекта, заключение и литература).

Затем приложения (вспомогательные или дополнительные материалы: таблицы, графики, карты, рисунки).

Нумерация сквозная.

3. Текст пояснительной записки дипломного проекта оформляют в соответствии с ГОСТ  2.105-95. ЕСКД. Основные требования к текстовым документам, текст может быть выполнен:

– рукописным способом чётким почерком (чернилами, тушью, пастой одного цвета – черной, синей, фиолетовой); – с применением печатных и графических устройств вывода ЭВМ на одной стороне белой бумаги формата А4 через одинарный интервал  шрифтом Times New Roman,  шрифт – 14.

Текст пояснительной записки следует размещать, соблюдая следующие размеры:

– расстояние от рамки и в конце строк не менее 3 мм;

– расстояние от текста до верхней или нижней рамки  не менее 10 мм;

– расстояние между заголовком и текстом должно быть равно 15 мм (при

   рукописном способе) или 2 интервала (при машинном способе);

– расстояние между заголовками раздела и подраздела 8 мм или 1 интервал;

– абзацы в тексте начинают отступом, равным 15–17 мм.

4. Оформление чертежей и технических рисунков в пояснительной записке: формат А4  в вертикальном положении ((210х297 мм) в соответствии с ГОСТ 2.301-68. ЕСКД. Форматы).

Остальные форматы в горизонтальном положении.

Рамка: слева 20, сверху, снизу и справа по 5. Основная надпись в правом нижнем углу. Основная надпись может быть ученической (упрощённой) формы или профессиональная. Чертежи и технические рисунки выполняются в соответствии с ГОСТами  ( ГОСТ 2.101-68, ГОСТ  2.307-68, ГОСТ2.302 – 68)

5. Фотографии, картинки, схемы, рисунки и т.д. располагаются как в самом проекте, так и в приложении. Если они расположены в проекте, то нумеруются согласно расположению. Цветные фотографии, картинки, рисунки, схемы для большей наглядности, должны оставаться в естественном цвете.

6.  Оформление текста разделов, подразделов,  пунктов и подпунктов. Текст пояснительной записки разделяют на разделы, подразделы, в случае необходимости - пункты и подпункты.

Разделы должны иметь порядковую нумерацию в пределах всей пояснительной записки и обозначаться арабскими цифрами без точки.

Подразделы нумеруются арабскими цифрами в пределах каждого раздела. Номер подраздела состоит из номеров раздела и подраздела, разделенных точкой. В конце номера подраздела точка не ставится, например: 2.6 (шестой подраздел второго раздела).

Введение, заключение и приложение не нумеруются.

Пункты нумеруются арабскими цифрами в пределах каждого подраздела. Номер пункта состоит из номеров раздела, подраздела и пункта, разделённых точками. В конце номера точка не ставится, например: 1.1.2 (второй пункт первого подраздела первого раздела).

Наименование разделов, подразделов записывают в виде заголовков (с абзаца 15–17 мм) строчными буквами (кроме первой прописной).

Переносы слов в заголовках не допускаются. Точку в конце заголовка не ставят. Если заголовок состоит из двух предложений, их разделяют  точкой.

Каждый раздел пояснительной записки следует начинать с нового листа.

Специальные термины, встречающиеся в тексте пояснительной записки, должны соответствовать нормативным документам (ГОСТам, ОСТам).

Сокращение слов в тексте пояснительной записки и подписях под иллюстрациями, как правило, не допускаются, исключения составляют сокращения, установленные ГОСТ 2.105-95.

Номера страниц ставят внизу страницы по центру или справа.

Надеюсь, всех учителей заинтересовала моя статья. Оставляйте, пожалуйста, свои отзывы и делитесь мнением. Моя разработка направлена на утверждение в методическое объединение технологии Красногвардейского района. Ждём результата.
 

 

Список литературы.

1. Казакевич В. М., Пичугина Г. В., Семёнова Г. Ю. и др./под ред. Казакевича В. М. «Технология». 5 класс. АО «Издательство Просвещение» 2019 г.
2. Хелен Уолтер Популярный квиллинг. Животные, птицы, цветы из бумажных лент. «Ниола-Пресс», 2008.
3. Глазычев В.Л. О дизайне: очерки по теории и практике дизайна. – М., 1990.

Опубликовано: 28.11.2023