Метрология на уроках технологии в школе

Автор: Попова Надежда Сергеевна

Организация: ГБОУ средняя школа № 233 Красногвардейского района Санкт-Петербурга

Населенный пункт: г. Санкт-Петербург

В современном обществе, где точность и качество играют важную роль, метрология становится неотъемлемой частью многих отраслей, включая технологическую. Изучение метрологии на уроках технологии в школе может стать фундаментальным знанием для будущих специалистов в области науки, техники и производства.

Метрология – это наука, занимающаяся измерениями, и именно она гарантирует надежность и точность в процессе изготовления и контроля изделий. На уроках технологии ребятам предоставляется возможность познакомиться с основами этой науки, а также с инструментами, используемыми в метрологии.

Объяснить школьнику, что метрологи – это специалисты, занимающиеся теоретической, законодательной и прикладной областью науки об измерениях, много времени не займет. А вот наглядно показать, что же измеряют метрологи, как их труд сказывается на нашей повседневной жизни и почему это важно, – процесс ресурсоемкий, и начинать его лучше в школе. Уроки технологии как нельзя лучше подходят для того, чтобы познакомить детей с метрологией и пробудить интерес к этой отрасли науки.

Плюсы изучения метрологии в школе:

- дети со школьной скамьи могут научиться работать с измерительными приборами. Навыки точных измерений могут пригодиться школьникам не только в будущей профессии, но и в повседневной жизни, например, при измерении веса продуктов в магазине или при измерении погоды за окном;

- школьники учатся лучше понимать физические явления и законы, а также способствует развитию логического мышления. Это позволяет детям научиться решать различные задачи, которые требуют точности и умения работать с измерительными приборами;

- метрология может помочь обучающимся лучше понимать экологические проблемы, с которыми сталкивается наша планета. Например, они могут узнать, как измерять уровень загрязнения воздуха или воды, используя специальные приборы, и как эти данные могут быть использованы для решения экологических проблем;

- метрология формирует у школьников уважительное отношение к науке и технике. В процессе изучения дисциплины ученики могут узнать о современных достижениях в области метрологии, а также о том, как эти достижения могут быть использованы не только в повседневной жизни, но и в различных отраслях экономики.

Одним из ключевых моментов в изучении метрологии на уроках технологии является развитие навыков работы с измерительными приборами. Дети учатся правильно и точно проводить измерения, а также понимать основные понятия и термины, связанные с метрологией. Они знакомятся с различными типами приборов и учатся их правильно использовать.

Кроме того, это способствует развитию практических навыков обучающихся. Ребята могут создавать собственные измерительные приборы, проводить эксперименты, анализировать полученные результаты и делать выводы. Это помогает им понять важность точных измерений при проектировании и изготовлении различных изделий.

Важной составляющей является ознакомление с требованиями стандартов и нормативных документов. Обучающиеся узнают о значении стандартов в обеспечении качества продукции, а также о процедуре проведения аттестации и сертификации изделий. Они осознают, что при профессиональной деятельности они будут подчиняться определенным нормам и стандартам, обеспечивая качество и надежность своих работ.

Все это играет важную роль в формировании не только технических знаний учащихся, но и умения мыслить логически, анализировать и применять полученные знания на практике. Она способствует развитию способности к самостоятельной работе, творческому и критическому мышлению.

Таким образом, изучение этой науки на уроках технологии имеет огромное значение для подготовки квалифицированных специалистов в будущем. Это не только расширяет и углубляет знания учащихся, но и формирует в них важные навыки и компетенции, необходимые в современном мире.

 

Литература

1. Грамм Михаил Израилевич. Занимательная энциклопедия мер, единиц, и денег. Издательство «Урал Л.Т.Д.», 2000. – 143 с.

2. БрянскийЛ.Н. Непричесанная метрология: 2-е издание, переработанное и дополненное/Под общей редакцией Красовского Л.А.// ФГУП «ВНИИФТРИ. – Менделеево. – 2008. – 276 с.

3. Кальней В.А., Махотин Д.А., Логвинова О.Н. Типология уроков технологии // Школа и производство. 2017. №5. С. 3-7.

4. Методика преподавания технологии в современной школе: учебно-методическое пособие / под ред. Е.А. Козловой, О.В. Казаковой. - Москва: Логос, 2017. - 224 с.

5. Тейлор Дж. Введение в теорию ошибок. Пер. с англ. – М.: Мир, 1985. – 272 с., ил.

6. https://metrologu.ru/

7. "Измерения и меры" Плонский А.Ф.

8. "Измерения для всех" Шабалин С.А.

Опубликовано: 20.03.2024