Урок по технологии 1 класс. Технологическая карта урока «Сгибание и складывание бумаги» Урок новых знаний.Урок-игра.
Цель:
Познакомить учащихся с искусством оригами, простейшим способам обработки бумаги .
Совершенствовать приёмы сгибания и складывания бумаги.
Образовательные ресурсы: презентация на тему «Искусство Оригами »
Техническое обеспечение: компьютер, мультимедийный проектор и экран.
Формирование УУД:
Регулятивные:
- планировать практическую работы в соответствии с поставленно
Предмет: технология (интегрированный курс обучения, т. е. мальчики и девочки вместе), комбинированный урок.
Тема открытого урока: «Путешествие в мир изонити»
Класс: 7 класс
Оборудование: мультимедийный проектор, компьютер, экран.
Включение учащихся в полезную деятельность - основной вид формирования практических навыков. Считаю, что обучение практическим навыкам должно подчиняться принципу от простого к сложному. Навыки должны совершенствоваться в процессе обучения, и постепенно усложнятьс
Статья посвящена использованию техники изонити в коррекционной работе с детьми, имеющими задержку психического развития (ЗПР). Описаны особенности методики, её влияние на развитие мелкой моторики, координацию движений, формирование зрительно-пространственных представлений и улучшение общей психической деятельности ребёнка. Представлены рекомендации по организации занятий изонитью в условиях образовательных учреждений и дома
В статье рассматривается современный подход к преподаванию технологии в 9 классе, включающий интеграцию знаний по физике при обучении работе с лазерно-гравировальным станком. Особое внимание уделяется взаимосвязи физических принципов работы лазера с практическими навыками обработки материалов, что способствует более глубокому пониманию технологических процессов.
Данные методические материалы посвящены внедрению активных методов обучения на уроках труда с применением современных образовательных ресурсов, в том числе продуктов, разработанных с использованием нейросетей. Основной целью этих материалов является повышение качества обучения, улучшение вовлеченности учащихся и развитие их практических навыков.
Ключевые аспекты методических материалов:
1. Активные методы обучения: Материалы содержат описание различных активных методов обучения, таких как проек
Предоставленная методическая разработка разработана в соответствии ФГОС ООО для учащихся 5 классов. В модуле на конкретных примерах представлено освоение технологий обработки материалов по единой схеме: историко-культурное значение материала, экспериментальное изучение свойств материала, знакомство с инструментами, технологиями обработки, организация рабочего места, правила безопасного использования инструментов и приспособлений, экологические последствия использования материалов и применения тех
Урок «Изготовление Народной игрушки» представляет собой уникальную возможность для учащихся познакомиться с историей и традициями народного художественного промысла, а также развить свои творческие способности и навыки ручного труда. В рамках занятия студенты исследуют разнообразие народных игрушек, их символику и культурное значение, а также погружаются в процесс создания собственных игрушек, опираясь на традиционные технологии и материалы.
Основные цели урока:
1. Изучение истории и традиций:
Предлагаемая для рецензии программа кружка в рамках внеурочной деятельности отвечает поставленным целям и актуальна на современном этапе обучения в школе и направлена на реализацию требований ФГОС.В основе построения данного курса лежит идея гуманизации технологического образования, соответствующая современным представлениям о целях школьного образования и ставящая в центр внимания личность обучаемого, его интересы и способности. В основе методов и средств обучения лежит исследовательский проектн
В работе сделана попытка анализа программы по труду (технологии) на ступени ООО. Образовательная область «Технология» представлена междисциплинарной, ориентированной на интеграцию с предметами естественно – научного, математического и гуманитарного циклов (с физикой, математикой, химией, информатикой, биологией, историей, обществознанием, экономикой и другими предметами).
Рабочая тетрадь по прикладному творчеству для обучающихся с интеллектуальными нарушениями (5 класс). Тетрадь включает в себя работу с бросовым материалом, вышивку лентами, изготовление простой народной куклы, мягкой игрушки. Может быть полезна и для кружковой работы.
Дидактические принципы выражают определённую концепцию образовательного процесса. Они не существуют сами по себе, в отдельности друг от друга. Как цель обучения триедина и неделима, так и дидактические принципы системны, выступают в органическом единстве, взаимодополняют друг друга. Они взаимосвязаны и соотносятся со всем процессом обучения в целом.
В работе представлен опыт применения дидактических принципов (связи теории с практикой, сознательности и активности учащихся, доступности и наглядности, научности) на уроках труда (технологии).
Рабочая тетрадь по предмету "Труд (технология)" для раздела "Декоративно-прикладное творчество", 6 класс, применяется на уроках "Труд(технология)" в коррекционной школе. В тетрадь включены материалы, позволяющие обучающимся с интеллектуальными нарушениями получить базовые знания по выполнению изделий народных промыслов, украшенных художественной росписью, а также по выжиганию по дереву
Рабочая программа внеурочной деятельности «Художественная обработка древесины» предусматривает реализацию на ступени основного общего образования.
Цель курса - вовлечение учащихся в творческую преобразующую деятельность по художественной обработке древесины, направленную на их самопознание, самореализацию и разностороннее развитие.
Содержание курса ориентировано реализацию деятельностного подхода и погружение учащихся в различные виды художественной обработки древесины, в народные художествен
