Технологическая карта урока профессионально-трудового обучения по профилю столярное дело в 9 классе. Тема «Изготовление Бизиборда (работа с мебельной и столярной фурнитурой)». Квест.
Ознакомление с энергетической ценностью продуктов; с методикой подсчета пищевой ценности продуктов, используя специальные таблицы; научить определять нормы питания людей разного возраста, телосложения, профессий; формировать понимание влияния нарушений норм питания на организм человека, прививать принципы здорового образа жизни и рационального питания.
Данная разработка направлена на формирование представлений у детей младшего школьного возраста о космическом пространстве, Солнечной системе, понятиях «космос», «звезды», «планеты», «кометы», «спутники», освоение космоса людьми.
Цель: формирование у детей младшего школьного возраста представлений о космическом пространстве, освоении космоса людьми.
Задачи:
• продолжать расширять представление детей о космических просторах; рассказать детям об интересных фактах и событиях космоса;
• системати
Данный мастер - класс представлен для обзора и демонстрации использования электронных образовательных ресурсов в педагогической деятельности на уроках технологии. Важнейшей составляющей педагогического процесса является личностно -ориентированное взаимодействие педагога и обучающегося, а также использование средств, методов, направленных на активизацию обучения. Поэтому, важное значение приобретает применение разнообразных педагогических технологий, в том числе и использование ЭОР.
Быт, традиции и культура коренного населения Ханты-Мансийского автономного округа - Югры отличаются традиционностью и преимущественно хозяйственной деятельностью. То есть самобытная культура данного народа была и приспособлена к законам природы, к ее условиям. Традиция эта жива и сейчас в силу того, что передавали ее от одного поколения к другому.
Сохранение и традиционные элементы одежды на уроках технологии является важнейшей частью образовательной деятельности на территории ХМАО-Югры. Хантам
Урок технологии в 9 классе с обучающимся находящимся на индивидуальном обучении с расстройством аутистического спектра с элементами игровой деятельности.
В статье представлены результаты использования педагогической технологии,,Метод проекта".Раскрыты формы и методы работы направленные организовать выполнение творческих проектов на уроках профильного труда.
Целью данной работы являетсяизучение приёмов техники и изготовление декупажа своими руками в домашних условиях.
Задачи:
учить создавать нарядный, оригинальный подарок, используя простые доступные для всех материалы;
развивать интерес к выполнению задания, испытывать чувство радости от полученного результата;
воспитывать чувство красоты, бережливости.
Методы исследования
изучение различных источников информации;
анализ и обобщение информации;
моделирование поделки и практическ
Вышивка – древнейшее искусство. Испокон веков люди украшали вышивкой одежду и предметы быта. В настоящее время информационные технологии и компьютерная техника, существенная их часть, обладают огромными возможностями. Практически каждый год одно поколение процессоров сменяется другим, выдвигая компьютеры на новый уровень. Все богаче становится выбор технических и программных средств, способных решать самые разнообразные задачи за все более короткое время.
Все, кто увлекается вышиванием, знают,
Внеурочная деятельность по технологии создает условия для самореализации личности ребёнка, выявляет и развивает творческие способности. Важная роль отводится формированию культуры труда: -содержанию в порядке рабочего места, экономии материалов и времени, -планированию работы, правильному обращению с инструментами, -соблюдению правил безопасной работы.
Развитие функциональной грамотности – вопрос, актуальный для педагогов, учеников и родителей. Эту задачу нужно решать только сообща. И неважно, какой предмет вы преподаете – задачи по развитию функциональной грамотности можно решать практически на любом уроке!
Математическая грамотность – это способность обучающегося проводить математические рассуждения и формулировать, применять, интерпретировать математику для решения проблем в разнообразных контекстах реального мира.
Задачи по развитию математической грамотности можно решать практически на любом уроке и даже на уроках технологии.
Данная тема особенно актуальна сейчас, в условиях введения ФГОС нового поколения, т.к. в основе ФГОС лежит деятельностный подход, ставящий главной целью развитие творческой личности учащегося, на формирование гражданской идентичности. Обучение должно быть организовано так, чтобы целенаправленно вести за собой развитие.
Презентация была составлена для выступления на РМО, в ней рассказывается о работе педагогов в "Точке роста" Новоаганской школы имени Г.К.Жукова, а также, делюсь своим опытом работы с ребятами.
Алмазная вышивка (мозаика) - это новшество в современном рукоделии. Даже для самых искушенных мастеров это что-то новое и неизданное. Несмотря на то, что вышивание имеет многовековую историю развития, этот вид работ ни с чем не сравним по методу выполнения. Ещё в прошлом веке была достаточно удивительной такая работа, ведь изюминкой является отсутствие иголок и ниток. Своё название этот вид работ получил из-за ювелирной точности и сосредоточенности. Этот вид вышивки невозможно сравнить ни с каки
Рабочая программа профессионального обучения 10-11 класс по профессии "Швея" для лиц с ограниченными возможностями здоровья, а именно обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)включает в себя изучение одного из интересных разделов "Поясное изделие: брюки". Изучив данный раздел девочки заинтересовались моделью: юбка - шорты. Познакомившись с ассортиментом поясных изделий, тканями, мерками, конструкцией базового чертежа основы брюк... мы перешли к разделу моделирование и п