Занятие представлено в игровой форме, что существенно облегчает запоминание пройденного материала и усвоение новых знаний о народном творчестве.
Учащиеся должны ориентироваться в мире промыслов своей страны и родного края, это приобщает их к истокам мастерства, заставляет уважать и правильно оценивать результаты труда мастера, художника.
Путешествие по станциям делает урок более занятным и облегчает поставленные задачи. Дети учатся работать в команде, группе, это очень актуально в сегодняшнем
Проблема организации помощи людям с ограниченными возможностями здоровья, в настоящее время является чрезвычайно актуальной. У нас нет возможности в полной мере вернуть им здоровье, но есть возможность создать условия для полноценной жизни, обеспечив их индивидуальными пособиями для реабилитации, что поможет этим людям обрести хотя бы частичку утраченных радостей жизни, вернуть веру в то, что они полноправные и полноценные члены общества.
Предлагаю методическую разработку игры - КВН по технологии (девочки), направленной не только на активизацию мыслительной деятельности учащихся, развитие творческих способностей, но и на развитие личностных качеств обучающихся. Одним из наиболее важных факторов успеха при изучении технологии, является интерес к предмету. И путём его повышения является хорошо организованная внеклассная работа. Через игру прививается интерес к предмету, появляется возможность проявить себя в увлекательной совместно
На своих уроках по технологии использую поговорки и пословицы о труде в ребусах. Частенько дети говорят : « А я такой не слышала…» Хочу поделиться с коллегами своими наработками.
Каждый педагог ищет и находит методы обучения, которые смогли бы облегчить понимание и усвоение материала урока. Метод обучения по станциям – это, пожалуй, самый удачный вариант организации деятельности на уроках технологии. Он позволяет гармонично соединить в себе все важные моменты, необходимые для достижения цели педагога и положительного результата работы учащихся: наглядность, занимательность, познавательность, творчество, а также овладение не только знанием, но и практическими навыками.
Автор: Никитенко Нина Владимировна, Тимошенко Татьяна Михайловна
Модернизация современного российского образования, связанная с внедрением новых ФГОС, затрагивает не только сферу преподавания. Здоровье детей - важнейший вопрос обеспечения будущего нации. Составленная нами программа «Формула здорового питания школьника» представляет собой комплекс знаний, установок, личностных ориентиров и норм поведения, обеспечивающих сохранение и укрепление физического, психологического и социального здоровья обучающихся. В содержание программы включены научно обоснованные
На уроках Технологии в 8-х классах, по теме "Новые способы вязания крючком", девочки освоили способы вязания тёплых носков, используя обувные тёплые стельки. Воспитывая патриотические чувства у моих учениц, я предложила связать тёплые носки для наших защитников отечества, которые принимают участие в СВО. Девочки активно откликнулись, пробрели стельки и необходимую пряжу с крючками. Ученицы 6-х классов закрепляли мастерство шитья на швейной машине при помощи пошива повязок "Свой - чужой". Свои р
Актуальность педагогической находки заключается в использование методики развития межполушарного взаимодействия головного мозга для интеллектуального и творческого развития школьника. Методика ориентирована на продуктивную, активную деятельность обучающихся во время практических занятий с травмированной доминирующей рукой.
Автор: Слепых Людмила Ивановна, Ростиславская Александра Владимировна
В рамках примерной программы по технологии, наша образовательная организация реализует вариативный модуль Ресурсосберегающие технологии.
Основной целью освоения модуля «Ресурсосберегающие технологии» является формирование технологической грамотности, глобальных компетенций, творческого мышления, необходимых для перехода к новым приоритетам научно-технологического развития Российской Федерации.
В данной работе представлен контрольно-измерительный материал с учётом изменений в обновлённом ФГОС ООО, нигде ранее не размещённый: «Контрольное итоговое тестирование по учебному предмету «Технология» для 5 класса».
Тесты по учебному предмету «Технология» для 5-го класса являются контрольно-измерительным материалом для проверки качества знаний учащихся за учебный год. Также они могут использоваться при выполнении теоретической части заданий олимпиады по данному предмету.
Тесты с
В статье рассматривается проблема формирования и развития коммуникативных и универсальных учебных действий с использованием современных образовательных педагогических технологий. С этой целью был представлен опыт использования эффективных форм обучения проектных, коммуникативных, проблемных и ИК-технологий.
Представлен урок для обучающихся 7 классов по точению цилиндров с коническими элементами в изделии, по заданным размерам. Дана техника безопасности через такую форму как "Кроссворд" и технологию работы на станке по вытачиванию деревянного изделия.
Вашему вниманию представлена модифицированная дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа (далее образовательная программа) художественной направленности. Реализация программы рассчитана на детей с ограниченными возможностями здоровья 5-9 лет обучающихся в специальном (коррекционном) образовательном учреждении для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями в развитии.