Деловая игра «Вакансии в лаборатории»

Автор: Швецова Анна Николаевна

Организация: МБОУ «Парабельская СШ им. Н.А. Образцова»

Населенный пункт: Томская область, с. Парабель

Предмет: физика.

Полное название разработки: Деловая игра «Вакансии в лаборатории» по теме: "Механика"

Тип урока: урок обобщения и систематизации знаний

Возрастная группа: 10 класс (16-17 лет).

Работа в группах: 2 группы по 4 человека.

Форма урока: деловая игра «Вакансии в лаборатории» с использованием различных заданий для реализации реальных учебных возможностей учащихся.

Способ организации работы: обучение в сотрудничестве в малых группах.

Образовательные ресурсы: мультимедийный проектор и презентация «Вакансии в лаборатории», доска для подсчета баллов, листы бумаги, ручки. Дидактический материал к уроку: карточки с заданием, маршрутные листы.

 

Технологическая карта урока:

 

Цель урока:

1) Повторение и систематизация знаний обучающихся по теме "Механика".

 

Задачи урока:

 

Образовательные: повторить основные физические положения и понятия по механике: прямолинейное равномерное движение, равноускоренное движение, законы Ньютона, силы, работа, мощность, импульс; 2) сформировать практические навыки и интеллектуальные умения находить физические величины, характеризующие механические явления.

 

Развивающие: 1) создать условия для развития речи, способствовать развитию памяти, креативного мышления учащихся, сообразительности, внимания, умению быстро думать и принимать правильное решение в нестандартной ситуации; формировать выводы и заключения, подбирать доказательства для выдвигаемых положений. 2) содействовать сознательному выбору профессии

 

Воспитывающие: 1) воспитать чувство дружественной атмосферы в классе, чувство сопереживания друг к другу; 2) воспитывать самостоятельность мышления, уважение к мнению других, умение работать в команде, ответственности за свою игру и игру команды в целом;

 

 

 

 

Ход урока:

 

Вступительное слово учителя: урок хочу начать с отрывка стихотворения Михаила Дудина:

Прекрасен мир. История стара.

И на глазах истории веками

Не знающими устали руками

Все в мире создавали мастера.

Сказать спасибо мастеру пора.

Он мыслью не витал за облаками,

А шел за мыслью, клал на камень камень

И строил мир, надежный, как гора.

Он был весьма искусен и селен,

И опытом предчувствия умен,

И чувством совершенства наделен,

И красотой гармонии отмечен.

Он нужен всем. Он общечеловечен

Для всех эпох, формаций и времен.

 

По подсчетам социологов человек несколько раз в жизни меняет профессию в поисках то ли более легкой работы, то ли более легкого заработка. Иногда менять профессию заставляет сама жизнь – переезд на новое место или внеплановое сокращение. Сегодня мы с вами проиграем ситуации, в которых вам прийдется используя знания по физики, а также личностные и социальные качества определиться с выбором профессии. Хочется пожелать Вам, чтобы вы не переоценили свои силы и при этом выбрали профессию по душе. Ведь от принятого вами решения зависит, будете ли вы успешными в дальнейшей жизни.

 

Организация работы и подведение итогов: Группы формируются с учетом пожеланий учеников. Все группы получают одновременно одно задание (кроме задания для старших научных сотрудников). Группа сама решает, как им выгоднее выполнять задание: индивидуально или совместно, продвигая своих членов и помогая им, или конкурируя друг с другом. Внимание! Важны не только ваши академические успехи, но и успехи в сотрудничестве.

Вступительное слово учителя: В НИИ, занимающемся изучением темы «Механика», есть следующие вакансии: заведующий лабораторией, старший научный сотрудник, аналитик, лаборант. На конкурсной основе происходит отбор специалистов. Оценивают участников конкурса я и помощник Матросова Анастасия, учащаяся 11 класса. На должность принимаются претенденты, которые сумели правильно и четко ответить на поставленные вопросы. Если в коллектив лаборатории попадает больше половины участников данной группы, то на работу принимается вся данная группа. (Озвучиваются характеристики специалистов, переходя на слайды через кнопки с названиями специалистов)

 

Старший научный сотрудник. Специалист, обладающий самыми различными знаниями в области механических явлений и креативным мышлением.

 

Лаборант. Специалист, умеющий работать с оборудованием, уметь подбирать приборы, вычислять погрешность лабораторного оборудования

 

Аналитик – Высококвалифицированный специалист, который умеет проводить анализ графиков, таблиц, обобщать полученную информацию.

 

Заведующий лабораторией. Высококвалифицированный специалист, который умеет решать самые разные задачи при помощи формализации и абстрагирования.

 

Пока жюри в лице Анастасии проверяет ответы команд, команды со мной проверяют ответы на экране, разбирая ошибки.

 

После каждой вакансии подводится итог, и лучшему претенденту вручается удостоверение о приеме на работу. В конце игры подсчитывается сколько претендентов от команды получили удостоверение о приеме на работу, выбирается группа победителей, которые принимаются на работу.

 

Капитаны команд подводят итоги работы группы, анализируя свой успех или неудачу.

 

Заключительное слово учителя: На сегодняшнем занятии мы окунулись в мир профессий и лишь соприкоснулись с проблемами устройства на работу. В жизни вас ожидают гораздо большие трудности. Желаю, чтобы вы достойно с ними справлялись.

Если жизнь тебя порой ломает,

Значит ты достоин испытаний,

Слабых она вряд ли уважает,

Потому что нет у них стараний

Побороться. Выстоять. Достигнуть.

Победить все трудности блестяще!

Встав с колен, победным громом крикнуть:

Совершил Я Подвиг Настоящий!

 

Домашнее задание

Составить расчетные и нестандартные задания и задачи из раздела «Механика» Представить вместе с решением.

 

При подготовке урока использована литература:

1. О. Т. Диканева. Воспитай творца.. М.: Просвещение, 1933.
2. И. А. Ланина. 100 игр по физике. М.: Просвещение, 1995.
3. В. И. Селезнев. Увлекательная физика. М. Новая школа.1997.
4. Статьи из журнала “Квант” и др.

 

Полный текст статьи см. приложение

1. file0.docx.. 239,5 КБ
2. file1.zip.. 9,1 МБ

Опубликовано: 28.01.2024