Мой педагогический секрет: метод осознанных ошибок
Автор: Топчий Инна Федоровна
Топчий И.Ф. делится оригинальным педагогическим методом, который позволяет превратить ошибки учителя в эффективный инструмент обучения. Работая учителем физики в средней школе, она столкнулась с проблемой усталости и неизбежностью профессиональных ошибок, однако сумела использовать эту ситуацию во благо учеников. Автор разработала метод осознанных ошибок, намеренно допускающих небольшие погрешности в объяснениях, расчетах и демонстрациях, чтобы стимулировать учащихся к самостоятельному критическ
Опубликовано: 17.04.2026
Разработка интегрированного урока физики по теме «Плавание тел»
Автор: Вагапова Наиля Романовна
Урок физики в 7 классе по теме "Плавание тел" интегрирован с географией. На данном уроке изучаются условия плавания тел. Рассматривается много примеров в природе и в жизни человека на плавание тел.
Опубликовано: 14.04.2026
Научно-методический квест с элементами EdTech (образовательных технологий). «Физика: перезагрузка (Physics: reloaded)»
Автор: Ряшко Светлана Васильевна
Данная разработка составлена в форме квеста. Её цель: повышение профессиональной компетентности учителей физики по внедрению современных интерактивных методик в организацию образовательного процесса. Она позволяет проиллюстрировать на практике возможности современных технических достижений (смартфонов, бытовых приборов, цифровых лабораторий) и нестандартных методик по превращению обычного урока в исследовательский квест. Формат: Командная работа за «столиками» (физическими локациями) с короткой
Опубликовано: 10.04.2026
Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Юный физик»
Автор: Лычагина Анна Владимировна
Как показывает опыт работы в школе, выбирают курсы по физике не только те обучающиеся, которые могут освоить более сложные вопросы, но и школьники, интересующиеся физическими опытами, конструированием, изготовлением приборов, наблюдениями явлений природы, историей физики. Их познавательные возможности не обязательно превышают средний уровень. Учитывая это, глубина изучения материала, математический аппарат, применяемый при изложении, подбор задач, методика преподавания курса во многом совпадают с
Опубликовано: 10.04.2026
Урок физики в 7-м классе на тему «Архимедова сила. Плавание тел»
Автор: Мищенко Владимир Анатольевич
Выяснить условия плавания тел в жидкости, усвоить их на уровне понимания и применения, с использованием логики научного познания.
Опубликовано: 06.04.2026
Лист-контроля по теме линзы
Автор: Букина Галина Алексеевна
Лист - контроль по физике для раздела «Линзы » — это эффективный инструмент для проверки знаний и формирования минимума знаний и умений, который должен усвоить студент. Материал содержит ключевые вопросы по теме, позволяя быстро оценить понимание основных понятий и формул. Лист- контроля предназначенный для индивидуальной работы во время урока на этапе актуализации знаний, или для внеурочной отработки материала по изученной теме.
Опубликовано: 05.04.2026
Мотивирующие карточки по физике
Автор: Давыдова Наталия Петровна
карточки предназначены для повышения мотивации и улучшения дисциплины на уроке
Опубликовано: 05.04.2026
Физика в коде: программирование процессов на Python и VBA как средство развития профессиональных компетенций студентов СПО по специальности 09.02.07 Информационные системы и программирование
Автор: Забугина Александра Андреевна
Представленная педагогическая работа демонстрирует методику интеграции физики и программирования в процессе подготовки студентов по специальности 09.02.07 «Информационные системы и программирование». Суть подхода заключается в том, что изучение физических явлений происходит через их программную реализацию силами самих студентов с использованием языков Python и VBA Excel. В рамках проектной деятельности под руководством автора разработаны и апробированы: симулятор гравитации трех тел, анимированна
Опубликовано: 03.04.2026
Методика обучения учащихся экспериментальной деятельности
Автор: Уткина Рамиля Нурулловна
Для организации системной работы по формированию навыков экспериментальной деятельности разработана программа для учащихся 8-12 классов «Техника физического эксперимента»
Опубликовано: 31.03.2026
Методы активного обучения на уроках физики для эффективного формирования естественнонаучной грамотности у обучающихся
Автор: Батрашова Валентина Валерьевна
Физика как учебный предмет в школьной программе формирует фундаментальные представления о природе, но при этом традиционные методы его преподавания часто не обеспечивают развитие практических навыков и мотивации у учащихся. Применение методов активного обучения для формирования естественнонаучной грамотности на уроках физики позволяет не только повысить интерес к предмету, но и сформировать у школьников устойчивые компетенции, необходимые для работы с научной информацией и успешной социализации в
Опубликовано: 29.03.2026
Саморазвитие на уроках физики: современные подходы
Автор: Волостнова Мария Михайловна
Статья посвящена актуальной проблеме формирования самостоятельности и ответственности обучающихся в условиях современного образования. На примере преподавания физики авторы рассматривают возможности использования интерактивных методик (цифровые лаборатории, проектная деятельность, проблемное обучение) как средства стимулирования личностного саморазвития школьников. Раскрывается роль учебного предмета в развитии навыков самоорганизации, критического мышления и готовности к непрерывному образованию
Опубликовано: 28.03.2026
Просто физика (часть 3)
Автор: Самойлова Людмила Ивановна
Представляю вашему вниманию подборку примеров проявления законов физики в нашей жизни.
Опубликовано: 28.03.2026
Проблема становления профессиональной позиции современного специалиста становится все более актуальной в связи с ростом значимости профессиональной деятельности
Автор: Лычагина Анна Владимировна
Актуализация проблемы становления профессиональной позиции, определения усло-вий и факторов сопровождения данного феномена связана с требованиями к совре-менному педагогу справляться с вызовами социально-профессиональной действи-тельности, адаптироваться в современном образовательном пространстве. Отсут-ствие профессиональной позиции ведет к рискам стагнации профессионального са-моразвития педагога, к снижению активности и инициативности в профессиональной деятельности.
Опубликовано: 24.03.2026
«Бутылка - самоубийца» или тайна теплового расширения
Автор: Уварова Ольга Анатольевна
Обычная пластиковая бутылка, забытая на подоконнике, становится главным героем детективного расследования на уроке физики в 7 классе. Вздувшиеся бока, таинственное шипение при открывании и мгновенное возвращение формы заставляют учеников забыть о скучных параграфах и включить логику. Кто виноват - солнце, вода или воздух? Почему одна среда расширяется сильнее другой? И что случилось бы, будь бутылка стеклянной? Этот рассказ о том, как случайный предмет превращается в наглядное пособие, а теори
Опубликовано: 24.03.2026
Рассказ о педагогической находке
Автор: Мосина Лариса Владимировна
Каждый преподаватель мечтает найти ключ к сердцам своих учеников, сделав изучение науки не только полезным, но и захватывающим приключением. Однажды и я, учитель физики ,поняла, что традиционные методы работы перестают удовлетворять современные запросы молодежи. Я решила поделиться своим уникальным открытием, которое превратило обычный урок физики в настоящее событие.
Опубликовано: 21.03.2026
Короткий рассказ о педагогической находке
Автор: Мосина Лариса Владимировна
Каждый преподаватель мечтает найти ключ к сердцам своих учеников, сделав изучение науки не только полезным, но и захватывающим приключением. Однажды и я, учитель физики ,поняла, что традиционные методы работы перестают удовлетворять современные запросы молодежи. Я решила поделиться своим уникальным открытием, которое превратило обычный урок физики в настоящее событие.
Опубликовано: 17.03.2026
Просто физика (часть 2)
Автор: Самойлова Людмила Ивановна
В работе содержится ещё несколько примеров, доказывающих важность физики в нашей жизни.
Опубликовано: 17.03.2026
Просто физика
Автор: Самойлова Людмила ивановна
Практическое применение физики для объяснения наблюдаемых явлений.
Опубликовано: 17.03.2026
Физический эксперимент как средство развития логического и творческого мышления учащихся
Автор: Сидорюк Жанна Александровна
Важным источником знаний в изучении физики является эксперимент. Школьный учебный эксперимент представляет собой отражение научного метода изучения физических явлений, поэтому ему должны быть присущи основные элементы физического эксперимента (Бугаев, 1981). На эксперимент в школе опирается изучение курса физики. А если этот эксперимент делает сам ребенок, то это еще лучший результат. Хочу предоставить некоторые задания на разных уроках физики. Показать пример своей работы, что я практик
Опубликовано: 17.03.2026
Формирование читательской грамотности на уроке физики
Автор: Романова Светлана Анатольевна
В статье говорится об актуальности формирования читательской грамотности на уроках физики. Описывается, как содержание фантастического романа может быть использовано для изучения физических явлений. Приводится пример заданий разработанных на основе романа и используемых при изучении отдельных тем.
Опубликовано: 09.03.2026
Сертификат о публикации
Диплом участника конкурса
Лицензия Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор)
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2713-282X
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера