Разработка предназначена для учителей физики при подготовке к уроку в 7 классе по теме "Взаимодействие тел". К уроку приложена Технологическая карта по ФГОС, план-конспект урока и мультимедийная презентация. Всё занятие посвящено изучению новой темы и отработке УУД .
В работе предложены нестандартные задачи по физике для обучающихся 8 классов при изучении тепловых явлений. Задачи нацелены на развитие познавательного интереса к предмету физика. Задачи представлены в виде таблиц и вопросов на определение понятий.
Естественно-научное образование – один из компонентов подготовки старших школьников к самостоятельной жизни. Предмет физика в этом направлении обладает большими возможностями. Как правило, научные конференции по физике проводятся в форме чередующихся докладов учащихся с широким использованием наглядного материала. В рамках одного урока появляется ограничение во времени, да и слушателями являются ученики одного класса: и те кто увлекается предметом, и те кто равнодушны. Добавление элемента игры
Автор: Царькова Елена Ивановна, Белякова Марина Валерьевна
Организация различных видов контроля (предварительного, текущего, тематического, итогового) порождает некоторые трудности для учителей, работающих в общеобразовательных классах, где вместе с обычными учащимися учатся школьники с ОВЗ. Для удовлетворения особых образовательных потребностей данной категории учащихся учитель должен объективно, своевременно и качественно контролировать результативность обучения каждого из них. На основе полученных данных определять и координировать темп их продвижения
Цель данного урока: изучение и систематизация знаний по теме «Условия равновесия тел», а так же помочь учащимся целостно представить изучаемую тему.
Были поставлены задачи:
Образовательные: изучение, углубление теоретических и практических знаний по теме «Статика», применять полученные знания на уроках физики при решении задач, а также в повседневной жизни.
Развивающие: совершенствовать интеллектуальные умения (наблюдать, сравнивать, размышлять, применять теоретические знания, делать выводы
Разработка урока предназначена для учителей физики как методическая помощь при подготовке к уроку в 9 классе по теме "Колебательное движение и его характеристики"
В настоящее время для самостоятельного изучения материала существует много различных видеоуроков и видеоучебников, которыми учащиеся могут воспользоваться при обучении по технологии "перевернутого класса". Но не всегда подача материала в данных ресурсах устраивает учителя, либо интересные необходимые ресурсы разбросаны на разных сайтах, что приводит к трудностям в организации совмещения материала. В данной статье описан опыт организации домашнего задания в данной технологии с использованием платф
Практические задания по физике позволяют ученикам не просто слушать информацию, а активно взаимодействовать с материалом и применять его на практике. Это помогает им запомнить и понять материал гораздо лучше, чем простое запоминание фактов или формул.
На уроках физике много проводится экспериментов, лабораторных работ. Но когда ученик сам продумывает опыт, выполняет измерения, то это дает совершенно другой результат. В этом мне помогаю домашние лабораторные работы, самостоятельная подготовка и
В пословицах и поговорках заключена народная мудрость .Они украшают речь, делают ее живой , остроумной. Часть этих богатых по мысли наречий я использую на уроках физики при закреплении материала, опросе , контрольных работах и, конечно – на внеклассных занятиях.
В настоящее время на всех уровнях образования особо важен современный подход к педагогической деятельности. Для обеспечения качественного, интересного и увлекательного учебного процесса каждому педагогу необходимо иметь в своем арсенале приёмы, методы, технологии, применение которых это обеспечит. В данном эссе речь пойдет об использовании проектного метода и игровых приемов и моделирования на уроках физики.
Ключевые слова: педагогическая находка, инновационные технологии, приемы и методы обуче
электромагнитная индукция является одним из ключевых понятий в физике. Она окружает нас повсюду и умение эффективно применять и использовать ее является одним из основных умений современного культурного и образованного человека, инженера, конструктора, ученого.
В настоящее время все больше появляется техники с использованием явления электромагнитной индукции: плиты, зарядные устройства, электросчетчики, кофеварки, водонагреватели, тостеры, миксеры, утюги, настольные лампы и приборы для пригото
Формирование функциональной грамотности учащихся – одна из основных задач современного образования. Согласно указу президента «О национальных целях и стратегических задачах развития Российской Федерации на период до 2024 года» Россия должна войти в десять лучших стран мира по качеству общего образования. Для этого министр просвещения РФ планирует разработать систему заданий для формирования функциональной грамотности школьников. Поэтому необходимо формирование у школьников математической, читател
Цель мероприятия: расширение знаний о профессии космонавта, развитие умений анализа и систематизации материала по теме , формирование навыков работы в команде.
Задачи: сформировать у обучающихся знания о профессии космонавта; воспитывать чувство патриотизма, на примере отечественной космонавтики, формировать умения слушать собеседников, работать в команде.
Материал можно использовать для внеурочных занятий 8-9 класса.
В статье рассматривается важность изучения физики для профессиональной ориентации подростков. Описываются методы профориентационной работы в рамках преподавания физики в урочной и внеурочной деятельностях, такие как изучение профессий, проведение экспериментов и практических занятий, организация учебных экскурсий и приглашение специалистов.
