В статье рассматриваются вопросы организации внеурочной проектной деятельности по физике, в частности различие проекта и исследовательской работы. Представлена значимость и необходимость реализации проектной деятельности. В качестве примера рассмотрен проект ««Зеленая» электроэнергия», который имеет междисциплинарный характер.
Особенностью современного образования является его ориентация на развитие личности учащегося, на достижение таких образовательных результатов, которые помогут вырабатывать эффективные жизненные стратегии, принимать верные решения в различных сферах человеческой деятельности, общения и социальных отношений. В образовании происходят различные изменения: изменились запросы на качество общего образования, поменялась приоритетная цель. Приоритетной целью стало формирование функциональной грамотности
Данный проект нацелен на формирование интереса обучающихся к важным сферам жизнедеятельности человека, к науке, изобретательству и техническому творчеству, на воспитание ответственности за рациональное использование энергетических и водных ресурсов.
Методическая Разработка урока в рамках реализации системно-деятельностного подхода как основы ФГОС по предмету «Физика» , содержит полностью разработанный урок с приложениями .Включены разделы : Механика, Молекулярная физика и Термодинамика
В статье раскрывается сущность целей и принципов дифференцированного обучения, его роль в повышении эффективности урока, развития творческих способностей и познавательных интересов обучающихся. На примере туристической модели рассказывается о применении данной технологии на отдельных этапах урока.
Рассказ о том как я провожу последние уроки в выпускных классах по физике. Задания получаются в виде минипроектов, творческие и учащиеся с удовольствием их выполняют.
В эссе я рассказываю о необычном способе повторения пройденного материала, который использую на уроках физики. Этот приём я назвала - приём творческой самореализации обучающихся. В приложении к эссе представлены творческие работы обучающихся.
В данной статье предложена методический приём использования наглядного дидактического материала на уроках физики. Автор рассматривает проблемы языкового барьера при мучении физики детьми мигрантов в общеобразовательной школе. Материал статьи может быть полезен для учителей физики.
Данный урок в образовательной программе 8 класса по физике входит в раздел «Оптические явления».
Учение о свете является одним из важных в современной физике. Знания об основных понятиях геометрической оптики необходимы каждому человеку, независимо от избранной специальности. На основных законах геометрической оптики можно построить математическую теорию распространения света. Оптические явления тесно связаны с явлениями, изучаемыми в других разделах физики, а оптические методы исследования
Предложены варианты домашних заданий, направленных на формирование познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей учащихся в процессе изучения физики в 7 классе.
Формирование практических навыков учащихся по физике можно эффективно осуществлять, если в учебный процесс включить виртуальные версии школьного демонстрационного эксперимента. Виртуальная среда компьютера позволяет оперативно видоизменить постановку опыта, что обеспечивает значительную вариативность его результатов, а это существенно обогащает практику выполнения учащимися логических операций анализа и формулировки выводов результатов эксперимента. Для проведения компьютерного эксперимента на ур
Автор: Суворова Людмила Михайловна, Журавлева Дарья
Данный проект представляет собой исследовательскую работу, направленную на определение наиболее эффективных способов энергосбережения в доме. В условиях дефицита в мире основных энергетических ресурсов, возрастающей стоимости их добычи и роста тарифов на коммунальные услуги данная тема стала одной из приоритетных как в развитии экономики страны, так и для каждой российской семьи.
У меня есть несколько идей, которые эффективно помогают мне в повседневной работе в школе, когда ученики сталкиваются с трудностями или когда им требуется сэкономить время на решение задач. Охотно поделюсь некоторыми своими педагогическими секретами, которые можно применять на уроках физики.
