Я — учитель

Автор: Юлия Владимировна Рекина
«Школа это не только место, где дети приобретают знания и умения, но и место формирования духовного мира ребенка. Над тем, чтобы сделать эту среду наиболее благоприятной и совершенной, и бьются педагоги с первого дня основания школьного процесса. На это уходят годы, десятилетия, века. Меняются мир, жизнь, взгляды и нравы, политический и экономический уклад. Тем не менее, школа как была, так и остается самым важным и главным институтом воспитания человека. И для любого ребенка и взрослого школа —
Опубликовано: 25.04.2020

Нестандартное спортивное оборудование

Автор: Сорокина Елена Викторовна
В данной статье описано как можно создать нестандартное обрадование из непригодных к использованию предметов.
Опубликовано: 24.04.2020

Статья: Позитив обучения

Автор: Теребило Наталья Михайловна
Статья о возможности обучаться предвидя результат и создавая его.
Опубликовано: 24.04.2020

Кипение. Удельная теплота парообразования и конденсации

Автор: Руднев Виктор Викторович
Урок физики «Кипение. Удельная теплота парообразования и конденсации» в 8 классе из темы "Тепловые явления", построен в соответствии требованиям ФГОС. В данном уроке приведено много экспериментов, показывающих физическую природу явления кипения и их научное обоснование. Задействованы художественные произведения темы и практические задания на понимание изложенного материала.
Опубликовано: 12.04.2020

Технология «Интеллект-карт» как способ развития предметной компетенции

Автор: Курбатова Светлана Николаевна
Данная статья раскрывает аспекты использования автором технологии «ИНТЕЛЛЕКТ-КАРТ» на уроках физики и математики, как средство повышения предметной составляющей.
Опубликовано: 11.04.2020

Применение рисунков при обучении физике

Автор: Короткова Татьяна Владимировна
Повышение интерес к предмету физики с помощью использования рисунков (Метод «Стоп-кадр»). Пример на основе урока «Простые механизмы» в 7 классе.
Опубликовано: 08.04.2020

Приём «Физический дом»

Автор: Бесчастнова Лариса Васильевна
Данный приём позволяет облегчить изучение нового материала по физике. Схожий с реальностью, он, помогает учащимся выстраивать изучение физического понятия. Начиная с закладки фундамента, продолжая строительство дома и заканчивая возведением крыши, ребята беспроблемно знакомятся с теорией, экспериментами, делают сами выводы, решают задачи и находят практическое применение.
Опубликовано: 03.04.2020

Эссе «Педагогические секреты»

Автор: Трофимова Анна Александровна
Педагогическая биография каждого учителя уникальна. В начале своей педагогической деятельности я старалась выполнять все методические рекомендации по формам ведения урока, его структуре. Но современные требования к школе ориентировали меня на то, чтобы не только обучить детей, но и сформировать у ребят УУД. Успешным решением подобных задач для меня стало внедрение в работу нетрадиционных методических приемов. Для решения этой проблемы я стала применять игровые моменты на уроках и синквейн.
Опубликовано: 03.04.2020

Удивительный мир кристаллов

Автор: Савостьянова Марина Александровна
Проектная работа. Выращивание кристаллов в домашних условиях. Проект можно использовать на внеурочных и занятиях на кружке. За основу использовали проект образовательной платформы Стемфорд.
Опубликовано: 02.04.2020

По страницам учебника физика

Автор: Иноземцева Марина Александровна
Викторина - это игровая форма, которую ребята любят и которая распространена довольно широко. Моя работа представлена в виде презентации ( 15 слайдов вопросов-заданий).. Предлагаю игру в форме викторины, которая обобщает знания по физике в 7 классе. Можно проводить в конце года на уроках повторения. Во время проведения ученикам выдаются красивые жетоны. Подводя итоги победителям вручаются сладкие призы. Также можно использовать как материал при проведении внеклассного мероприятия по физике. А мож
Опубликовано: 01.04.2020

Секреты работы с текстом для подготовки к ОГЭ и ЕГЭ по физике

Автор: Наталья Анатольевна Никифорова
В Федеральном государственном образовательном стандарте одна из главных ролей отводится умению работать с текстами. В примерных образовательных программах выделены планируемые результаты освоения программы «Стратегия смыслового чтения и работа с текстом». В статье перечисляю методические приемы и формы работы с текстом.
Опубликовано: 28.03.2020

Урок по физике «Глаз и зрение» в 8 классе

Автор: Елена Васильевна Червякова
Урок по физике «Глаз и зрение» в 8 классе. Тип урока – изучение нового материала по теме «Световые явления» Цели урока: - Учащиеся должны повторить и обобщить знания по теме «Линзы; - oцeнить свои умения применять знания об оптических системах; - познакомиться с устройством глаза и назначением отдельных его элементов; - познакомиться с болезнями глаза и способами коррекции зрения научиться применять знания из биологии к объяснению механизма зрения; - систематизировать имеющие
Опубликовано: 27.03.2020

Эффективные приёмы организации и построения уроков

Автор: Аветисян Маргарита Араратовна
При подготовке к уроку учитель, прежде всего, должен заботиться о том, чтобы на занятии каждый ученик был заинтересован, решал проблемы, думал. Наиболее характерный для преподавания физики способ — создание проблемной ситуации при помощи физического эксперимента
Опубликовано: 26.03.2020

Технологическая карта урока Параллельное соединение

Автор: Буханцева Надежда Ивановна
В разработке урока указаны все этапы урока и оформлены в форме технологической карты
Опубликовано: 26.03.2020

Из опыта работы по проведению Недели физики в сельской школе

Автор: Шустова Людмила Филипповна
Ежегодно провожу Неделю физики в школе, чтобы побудить интерес обучающихся к предмету и привлечь внимание к самым интересным современным темам. Особенно ученикам нравится проводить уроки физики самим и монтировать разные физические приборы и модели. После проведения Недели физики мы подводим итоги и награждаем Дипломами за призовые места в конкурсах. Получаются очень интересные стенгазеты, рисунки, плакаты, эссе и исследовательские работы. В своей работе приведу некоторые интересны
Опубликовано: 24.03.2020

Моя педагогическая находка «В споре рождается истина»

Автор: Зарипова Ирина Джамалудиновна
Цель моей педагогической находки – научить детей рассуждать, не бояться высказывать свое мнение, выражать свое отношение к тому или иному физическую явлению, изобретению или ученому в процессе спора, самостоятельно добывать и обрабатывать информацию.
Опубликовано: 23.03.2020

Полет во Вселенную — конкурс для обучающихся 5-8 классов

Автор: Зарипова Ирина Джамалудиновна, Александрова Светлана Александровна, Юртаева Валентина Петровна
Материалы конкурса можно использовать для проведения Дня космонавтики в 5-8 классах.
Опубликовано: 22.03.2020

Игра на уроке физики

Автор: Акиньшина Светлана Павловна
При подготовке обучающихся к ОГЭ по физике у меня возникла проблема с заданиями, в которых открытие должно соответствовать ученому. Как оказалось, многие не могут соотнести открытие и фамилию ученых. Для устранения этой проблемы я провожу игру, в ходе которой происходит повторение и (или) изучение данной темы.
Опубликовано: 22.03.2020

Единицы измерения физических величин за рамками школьного учебника

Автор: Ногинова Галина Сергеевна
Из опыта работы учителя физики по организации самостоятельной работы учащихся с дополнительными источниками информации.
Опубликовано: 20.03.2020

Применение лабораторного оборудования

Автор: Савостьянова Марина Александровна
идеи применения лабораторного и демонстрационного оборудования L-микро в учебном процессе
Опубликовано: 19.03.2020