Сценарий квест-игры для детей старшего дошкольного возраста с использованием ИКТ-технологий «Путешествие в Светофорию»
Автор: Крюкова Ольга Владимировна
Организация: МБДОУ детский сад №4 «Колосок»
Населенный пункт: Владимирская область, Собинский район, п. Ставрово
Задачи:
Воспитательные:
- вызвать желание действовать дружно, сообща,
- способствовать формированию умения сопереживать и добиваться поставленной цели,
-формировать спoртивный интeрес.
Развивающие:
- рaзвивaть внимaниe, нaхoдчивoсть, сooбрaзитeльнocть, мeлкую мoтoрику рук.
Образовательные:
- познакомить детей в игровой форме с дорожным знаком «Велосипедная дорожка»,
- зaкрeпить в игровой форме знaния дeтeй o прaвилaх дoрoжнoгo движeния, знaния o дoрoжных знaкaх , oб элeмeнтaх дoрoги, oб учaстникaх дoрoжнoгo движeния, сигнaлaх светoфoрa, о нaзнaчeнии дoрoжных знaкoв.
Интеграция образовательных областей
Образовательная область |
Задачи |
«Физическое развитие»
|
- развитие мелкой моторики, - отработка основных видов движений
|
«Социально-коммуникативное развитие» |
- развитие свободного общения со взрослыми и детьми по поводу процесса и результатов деятельности, - реализация партнерского взаимодействия «взрослый-ребенок», «ребенок-ребенок»
|
«Познавательное развитие»
|
- расширение кругозора детей по теме, - интеллектуальное развитие
|
«Художественно-эстетическое развитие»
|
- развитие детского творчества
|
«Речевое развитие» |
- развитие компонентов устной речи |
Действующие лица: ведущий, колдун, Светофор Светофорыч, воспитанники старшей группы
Атрибуты и оборудование: стационарный набор «Дорожные знаки», физкультурный инвентарь и оборудование для «полосы препятствий», 6 конвертов с заданиями, набор дорожных знаков для игры «Дорожная азбука», наборы пазлов с изображением спецмашин и дорожных знаков, мини-знак «Велосипедная дорожка» (по количеству детей), мультимедийный проектор, ноутбук с функцией SKAYP.
Ход мероприятия:
1 ведущий:
2 ведущий:
Красный свет:
Желтый свет:
Зеленый цвет:
Голос:
Колдун:
Голос:
Колдун:
1 ведущий:
Светофор Светофорыч:
1 ведущий:
Светофор Светофорыч:
1 ведущий:
1 ведущий:
1 ведущий:
1 ведущий:
1 ведущий:
1 ведущий:
1 ведущий:
1 ведущий:
1 ведущий:
Колдун по SKAYP:
Светофор Светофорыч:
Светофор Светофорыч:
1 ведущий:
|
Рассаживайтесь поудобнее, Места занимайте скорей, На праздник в страну Светофория Мы приглашаем друзей!
Начинаем разговор Про трехглазый светофор. Он не зря горит над нами Разноцветными огнями! За дорогой следит он в три глаза И отдаёт такие приказы:
( Дети в красной, желтой и зеленой футболках читают стихи.)
Красный глаз – стоять приказ!
Желтый глаз мигнёт народу- Приготовься в переходу!
А зеленый загорится- Путь свободен. Сам решай: Можешь смело торопиться, Можешь топать не спеша!
(Звучит восточная музыка. Дети присаживаются на стульчики. Появляется колдун, он идет, держась за щеку и что-то бубнит. В это время из-за штор загадочный голос произносит в микрофон слова.)
Утром во вторник, Ворча на людей, Брёл по проспекту колдун-чародей. Мрачно держался за щеку рукою – Зубы ему не давали покоя. Больше всего донимал коренной Самый волшебный и самый больной!
Ах, вы зубки, бедные! Что же придумать мне вредное-вредное!? Чтобы такое сейчас совершить? Ну-ка , начну-ка сейчас колдовать! Эники-беники, Восемью пять!
Чем же задумал он нас напугать?
Эники-беники, Восемью пять! (Колдун накрывает светофор черной тканью и убегает)
Ребята, вы представляете, что натворил он? Что наскрипел он, наговорил он?
(Звучит музыка. Входит печальный Светофор Светофорыч (сигналы светофора – черным цветом).
Ох, извините, я и не поздоровался, и не представился! Здравствуйте! Меня зовут Светофор Светофорыч Мигалкин. Обнаружила пропажу Светофория-страна. Ох, напали силы злые, Ох, мне плохо, ох, тоска. Где сокровища такие, Как три заветных огонька? Без огней-то нам никак, Наступил в стране бардак. Все машины перебиты, Сколько раненых, подбитых! Сегодня я хотел рассказать вам про новый дорожный знак. Жаль, что сделать этого не могу сейчас.
Ребята, как видите, произошло большое несчастье. Без дорожных знаков, светофора и правил дорожного движения очень трудно и машинам, и пешеходам.
Что же нам делать ? Ребята, вы готовы помочь жителям страны Светофории ? И тогда Светофор Светофорыч сможет расскажет нам новом дорожном знаке.
(ведущий обращается к Светофору Светофорычу) Вот видите, Светофор Светофорыч, все ребята готовы помочь Вам и вашей стране Светофории.
Спасибо, вам, дорогие ребята. Надеюсь, что вы справитесь со всеми заданиями коварного колдуна. (уходит)
Что ж, тогда вперед! (во время прохождения «Полосы препятствий» в зал входит сотрудник детского сада и сообщает о том, что ребятам старшей группы пришло письмо).
Ой, ребята, что же это за странное письмо? Интересно, от кого оно? Давайте прочитаем и узнаем, что в нём. (читает) «Я – Колдун! Злой и вредный. Я люблю делать всякие пакости всем назло! Ха-ха-ха! Это заколдовал вашу страну Светофорию, я похитил три волшебных огонька. Но,если вы выполните все мои задания, то я расколдую вашу Светофорию и верну заветные огоньки».
(Под музыку дети проходят «Полосу препятствий»:
Вот мы и в Светофории. ? С заданиями злющего колдуна справитесь? (на пешеходном переходе лежит конверт) Вот снова конверт колдуна. Ребята, в своем письме колдун пишет «Отправляйтесь на остановку «Клуб знатоков дорожного движения», там найдете конверт с заданием №1».
Вот эта остановка. А вот и конверт с заданиями. Что же здесь? Загадки!
Я машинам помогаю, и тебе хочу помочь. (светофор)
Сядь верхом и мчись на нем, только лучше правь рулем. (велосипед)
На красный взглянет, сразу встанет. (автомобиль)
Все мы с вами выполняем, всё, что нам они велят. (дорожные знаки)
Трамваю не угнаться за этой тараторкой. (мотоцикл)
(читает письмо «Получите частичку от заветного огонька. А следующее испытание вас ждет на остановке «Спортивная школа».)
А вот и «Спортивная школа», и здесь снова конверт. Читаем: «Вам нужно соблюдая дорожные знаки, преодолеть дистанцию. (Проводится эстафета «Виды переходов». Потротуару дети идут до знака «Пешеходный переход» проходят по «зебре» , идут до знака «Надземный переход» (ходьба по гимнастической скамейке), идут до знака «Подземный переход» (пролезают через «тоннель»), бегом возвращаются и передают эстафету следующему.) (читает письмо «Вот вам еще частичка заветного огонька. А теперь вам необходимо отправиться на самую дальнюю остановку. Она называется «Школа «Дорожная азбука». (Дети направляются в группу, там проводится ИКТ-викторина «Правила дорожные детям знать положено». Дети ищут очередной конверт).
(читает письмо «И с этим непростым заданием вы справились. Получайте еще частичку огонька. Отправляйтесь на остановку «Развлекательный центр «Островок безопасности»).
(Дети возвращаются в зал. Проводится игра «Дорожная азбука». Детям предлагается набор различных дорожных знаков. Ведущий читает загадку, а дети должны найти соответствующий дорожный знак и назвать его).
Значит, чтоб не навредить им, ты обязан сбавить ход. («Пешеходный переход»)
Если знаки говорят: «Близко школа, детский сад! («Осторожно, дети!»)
Это место пешеходу лучше просто обойти! («Ремонтные работы»)
Круг, внутри – велосипед, ничего другого нет… («Движение на велосипедах запрещено»)
Ездить здесь совсем нельзя! » ( «Движение запрещено»)
(читает письмо «Дорожные знаки вы тоже знаете. Забирайте еще частичку огонька. А теперь отправляйтесь на остановку «Игровой центр «Зеленый огонек» и попробуйте там справиться с моим заданием»).
(Проводится игра «Собери картинку». Детям предлагают 3-4 набора бумажных деталей с изображением спецмашин и дорожных знаков. Собрав мозаику, дети должны назвать машину и дорожный знак).
(читает письмо «Вот вам еще одна частичка. А сейчас вам нужно идти на остановку «Музыкальная шкатулка» и исполнить песню про Правила дорожного движения так, чтобы мне очень понравилось».)
(Дети исполняют песню на мотив «Вместе весело шагать». Припев: Замечательно шагать по дорогам, По дорогам, по дорогам. Правила, мы соблюдать будем строго, Будем строго, будем строго. 1. Мы построились с детьми все дружно парами, И по улице пойдём тротуарами, Мостовую перейдём переходами, Мы сегодня стали все пешеходами. Припев: Будь внимательным, гляди, перекрёсток, Перекрёсток, перекрёсток. Правила здесь соблюдать надо жёстко, Надо жёстко, надо жёстко. 2. Светофор! И красный свет загорается, Пешеходы свет зелёный дожидаются, А машины по дороге мчат, торопятся, Ведь народ у светофора скоро скопится. Припев: А по улице от края и до края, И до края, и до края Мчат автобусы, троллейбусы, трамваи, Мчат трамваи, мчат трамваи. 3. Свет зелёный светофора загорается, И машины пешеходов дожидаются, Мы по зебре перейдём путь-дороженьку, 1 ведущий: Мы внимательно шагаем, осторожненько.
(Достает из конверта последнюю частичку огонька. В это время звонок по SKAYP. На связи Колдун.
Что ж, ребятки, забирайте последнюю частичку заветных огней. Вижу я, что вы дружные, выносливые и целеустремленные, знаете и выполняете правила дорожного движения . Вашу Светофорию я сейчас расколдую (колдует).
(На светофоре появляются все огни. Входит Светофор Светофорыч).
Дорогие, ребята, спасибо вам за доброе дело. Вы спасли страну Светофорию, вернули заветные огоньки. Я готов с вами поиграть. (Проводится игра «Светофор». Ведущий показывает детям карточки с изображением сигналов светофора. Дети выполняют движения соответствующие сигналу светофора: красный- не двигаются, желтый – стоя на месте, хлопают в ладоши, зеленый – маршируют на месте.)
Красный цвет – движенья нет, Желтый – приготовиться, А зеленый свет – иди,….
Дорогие ребята, с какими трудностями на пути вы встретились? Что вам помогло справиться со всеми заданиями злого колдуна? А кто был у вас самым активным в спасении Светофории?
Я очень рад, что на улицах страны Светофории не будет больше беспорядка, будет меньше происшествий. И теперь, друзья, я расскажу вам о новом дорожном знаке (показывает знак «Велосипедная дорожка» и рассказывает о нем)
Все вы – большие молодцы! В награду за это – получите от меня подарки (вручает детям мини дорожный знак «Велосипедная дорожка» и уходит).
Вот и закончилось наше с вами путешествие по стране Светофории. Дружба, знания и сообразительность помогли побороть зло в этой стране.
|