В соответствии с ФГОС ДО, мероприятие направлено на приобретение опыта в следующих видах деятельности детей: двигательной, в том числе связанной с выполнением упражнений, направленных на развитие таких физических качеств, как координация и гибкость; способствующих правильному формированию опорно-двигательной системы организма, развитию равновесия, координации движения, крупной и мелкой моторики обеих рук, а также с правильным, не наносящем ущерба организму выполнением основных движений (ходьба, б
Использование фитбол - гимнастики на занятиях физической культуры интересна тем, что она носит практическую и коррекционную направленность, влияет на развитие двигательных умений, координации движений, функций равновесия, а также вызывает положительные эмоции у детей. Занятия с мячом укрепляют мышцы спины и брюшного пресса, создают хороший мышечный корсет, но главное-формируют сложно и длительно вырабатываемый в обычных условиях навык правильной осанки.
Данная презентация знакомит слушателей с историей возникновения олимпийских талисманов, отражающих культуру и национальные особенности каждой страны, являющейся хозяйкой проведения летних и зимних Олимпийских игр. Помогает в изучении становления и возрождения Олимпийского движения, формирует патриотические ценности и способствует развитию нравственных качеств.
Графические и художественные образы, вставленные в работу, помогают наиболее развернуто представить и осмыслить предложенный м
В данном конспекте представлена разработка образовательной деятельности с детьми 6 - 7 лет по физическому развитию, целью которой является закрепление представлений у детей о видах спорта через различные виды двигательной активности.
В дошкольном возрасте закладываются основы крепкого здоровья, правильного физического развития, высокой работоспособности. Двигательная активность является важнейшим условием нормального развития ребенка, а также одной из важнейших форм жизнедеятельности растущего организма. От двигательной активности во многом зависят: развитие моторики и физических качеств, состояние здоровья, работоспособность, успешное освоение материала по различным предметам, наконец, настроение и долголетие человека.
Задачи урока:
1. Закрепить технику стартового разгона.
2. Совершенствование техники прыжка в длину с разбега.
3.Развитие скоростно-силовых способностей.
Особенность представленной системы позволяет организовать итоговую и промежуточную аттестацию с учетом особенностей школьников, предлагая задания, соответствующие их уровню подготовки. Рекомендована учителям физической культуры.
Тема: «Путешествие в страну звонкого веселого мяча»
Цель урока: 1. Формирование правильной осанки, закрепить навыки ловли, ведения, передачи мяча.
Задачи урока:
1. Обучающая: Познакомить с разными видами мячей, закрепить их названия и назначения.
2. Оздоровительная: Укрепление здоровья, содействие гармоничному и физическому развитию всех систем организма и их функции.
3. Воспитательная: Воспитывать навыки коллективных взаимодействий и организованности.
Инвентарь: гимнастические мячи, ска
Изменения, которые сейчас происходят в обществе, требуют от человека умения адаптироваться к новым условиям, находить выход из быстро меняющейся ситуации, демонстрировать пластичность ума, налаживать коммуникации и строить диалог с разными людьми, проявлять силу характера.
Меняется и задача школы, которая должна подготовить выпускника, готового к самостоятельной деятельности в новых, пока неизвестных для него реалиях.
Напрашивается вопрос:”Как?”
Мир, который окружает ребенка - это мир природы, с богатством явлений и красотой. Не имея возможностью выразить свои ощущения и чувства словами, дети о многом могут рассказать через движение, подражая живым и не живым явлениям природы через подвижную игру, дыхательные упражнения, при этом ребенок развивается физически, оздоравливается, познаёт окружающий мир.
Цель: Расширить представления детей о мире природы через двигательную и творческую деятельность.
Задачи: Обогатить мир движений детей,
