Конспект «Что такое хорошо и что такое плохо»

Автор: Титова Светлана Александровна

Организация: МДОУ Старомайнский детский сад № 5

Населенный пункт: Ульяновская область, р.п. Старая Майна

Цель: Ознакомить с этическими нормами поведения, дать представления о вежливом общении. Формировать привычку употреблять слова вежливости. Продолжать учить использовать в речи такие понятия, как вежливость доброта, искренность, искусство нравиться, комплимент, любовь, привлекательность, приветствие, уважение к людям, умение слушать. Формировать представление о милосердии, как чувстве человека; воспитывать умения сострадать, оказывать помощь, проявлять заботу.


« Веселое приветствие».

Под танцевальную музыку, после слов « Раз, два, три, друга найди» каждый ребенок должен найти себе пару. Команда: «Поздороваться ушами, носами ,мизинцами, коленками, лбами, пятками, щеками, ладошками».После музыкальной паузы, ребенок должен встать рядом с новым игроком.
Вот мы все улыбнулись, и жизнь пусть на самую капельку стала радостней и интересней.
-Еще, ребята, сегодня утром по дороге в детский сад мне почтальон передал это письмо. Оно от Царевны – НЕСМЕЯНЫ. Это «звуковое письмо», давайте его послушаем .
« Здравствуйте, ребята. Я Царевна – Несмеяна. Меня все так называют, потому что я капризничаю и плачу. Со мной ни кто не хочет дружить. Что мне делать? Как понравиться людям? Как приобрести друзей? Помогите, пожалуйста. Всего доброго. До свидания».
(Воспитатель нарочно переворачивает конверт, из которого «выливаются слезы»).
- Ребята, слезы Несмеяны попали даже в конверт. Ну, что поможем Несмеяне понравиться людям и приобрести друзей?
-Что мы в первую очередь сказали, увидев гостей? Значит, чтобы понравиться людям, что нужно сделать? ( Приветствовать людей при встрече и говорить приятные слова при прощании).
Слова «Здравствуйте», «До свидания», какие это слова? (вежливые).

Вежливость – это умение вести себя так, что бы другим было приятно с тобой. Мы с вами произнесли слова « Здравствуйте», « до свидания»,а какие еще вежливые слова вы знаете и когда, в каких ситуациях мы их произносим? А теперь давайте поиграем в игру «Хорошо – плохо».

Я называю ситуацию, если это правильный, хороший поступок, то вы хлопаете в ладоши 2раза, а если неправильный, плохой 1раз.

*Поздороваться при встрече.
*Толкнуть и не извиниться.
*Помочь подняться или поднять упавшую вещь.
*Перебивать разговор взрослых.
*Не уступить место старшим.
*Поблагодарить за подарок.

- Давайте нашей Несмеяне отправим в ответ, в конверте вот такую карточку с изображением рукопожатия.
Если Несмеяна не умеет еще читать, то она посмотрит на карточки, и ей все будет ясно. Все карточки мы вложим в конверт.

А вы хотите побыть волшебниками? Давайте своими правильными ответам превратим слезы Несмеяны в улыбки. Вот и первая улыбочка.

- А всегда ли человека, который знает все вежливые слова, можно назвать воспитанным?

Давайте послушаем стихотворение «Вежлив, ли Витя»?

1.Малыша обидел Витя, но пред школою в строю. Витя просит: « Извините, я ошибку признаю».

На урок пришел учитель, положил на стол журнал, следом Витя: «Извините, я немного опоздал».

- Тихомиров! Покажите нам на карте город Псков.- Извините, шепчет Витя,- Я к уроку не готов!

Мы поспорили с Наташей Вежлив Витя или нет? Разберитесь в нашем споре, и дайте быстро нам ответ.

-Как вы считаете, вежлив Витя? Почему?
(рассуждения детей)

Проводится игра «Доскажи вежливое слово».

Надо вспомнить вежливые слова, закончив фразы:

*Растает даже ледяная глыба от слова теплого (спасибо)

*Зазеленеет старый пень, когда услышит (добрый день)

*Когда нас бранят за шалости, говорим ( простите, пожалуйста)

*И во Франции ,и в Дании на прощание говорят (до свидания)

*Чтобы легче ехать и идти, пожелают (доброго пути)

*Говорят не зря при встрече ( добрый день и добрый вечер)

*Если больше есть не в силах, скажем маме мы (спасибо).

Человека характеризует не только умение извиняться, говорить вежливые слова, но и поступки, которые он совершает.

Вспомним великолепное стихотворение В.В Маяковского «Что такое хорошо и что такое плохо». ( чтение стихотворения)

Человек так устроен, что умеет анализировать, отделять плохое от хорошего. Главное умение – научиться слушать себя и не давать волю злым чувствам, учиться их подавлять. Воспитывать твердый характер очень важно.

Физкультминутка « Доброе животное».

Предлагается превратиться в одно большое, доброе животное. Все слушают, как оно дышит. Предлагается всем вместе подышать: вдох – все делают шаг вперед. Выдох – шаг назад. Животное дышит ровно и спокойно. Затем предлагается послушать, как бьется его большое сердце. Стук – шаг вперед, стук – шаг назад. Очень важно все делать одновременно.

- Ребята, что значит любить? Кого вы любите? Что вы делаете чтобы вас любили друзья, ребята в группе, соседи?

Давайте скажем красивые добрые слова для мамы, а за каждый комплимент я буду опускать одну бусинку в эту вазу.

Игра « Сосуд добра».

На второй карточке мы ответим Несмеяне , что надо любить людей.

Появляется еще одна улыбка.

В мире много сказок, грустных и смешных и прожить на свете нам нельзя без них. Пусть герои сказок дарят нам тепло, пусть добро на веки побеждает зло.

Давайте вспомним героев сказок противоположных друг другу.

Айболит – Бармолей,
Золушка – Мачеха,
Комарик – Паук.

А теперь давайте с вами отгадаем кроссворды и если мы разгадаем их правильно, то в выделенных клетках мы увидим слова характеризующие данных героев.

Кроссворд № 1

Появилась девочка в чашечке цветка, а была та девочка не больше ноготка. Кто читал такую книжку, знает девочку малышку? ( дюймовочка).

Лечит он мышей и крыс, крокодилов, зайцев, лис, перевязывает ранки африканской обезьянке. И любой нам подтвердит: это доктор… ( Айболит).

Этот милый, странный душка. Безымянною игрушкой был когда-то в магазине. Сказки ждал он на витрине ( чебурашка).

У отца был мальчик странный. Необычный – деревянный, но любил папаша сына. Что за странный человечек деревянный, на земле и под водой ищет ключик золотой? Всюду нос сует он длинный. Кто же это? ( буратино).

Вы знаете девушку эту, она в старой сказке воспета. Работала, скромно жила, не видела ясного солнышка, вокруг – только грязь и зола. А звали красавицу… (золушка).

Кроссворд № 2

Крылатый, многоголовый, огнедышащий Горыныч (Змей).

Он кровожадный, он беспощадный, он злой разбойник и злодей .Ему не надо не шоколада, не мармелада, а очень маленьких и толстеньких детей. (бармалей).

Он богатый, всемогущий, очень стройный, страшно злющий. Смерть его в конце иглы. ( кощей).

Но как мы с вами знаем в сказках всегда побеждает добро. А как вы думаете почему? Если мы будем стараться не делать людям зла, то на земле будет больше добра, люди будут чаще улыбаться друг другу.

- Какую карточку мы отправим Несмеяне? Надо быть добрым, улыбаться.

Появляется третья улыбка.

Разминка – игра « Это я, это я, это все мои друзья».

А) « А кому из вас я смело поручу любое дело»?

Дети: «Это я, это я, это все мои друзья».
Б) « Кто бывает злым, упрямым? Кто обманывает маму?
Дети: «Нет, не я, нет не я, и конечно не друзья».
В) «Кто из вас вперед идет, руку дружбы подает»?
Г) «Кто за то, чтоб быть драчливым»?
Д) «Кто умеет не сердиться, с другом сразу помириться»?
Е) «А кто из вас дружить умеет и игрушки не жалеет»?

Быть другом – это счастье, правда?

О ком можно сказать такими словами:

Он спешит на помощь

Он хороший, добрый.

Это когда ты кого-то любишь.

Он помогает и никогда не забывает.

Он не дерется.

У меня его пока нет, но скоро будет.

С ним можно играть.

Я без него скучаю.

Мы с ним и играем, и деремся, а потом миримся.

Разминка «Найди друга».

Народная мудрость гласит: «Нет друга ищи, а нашел береги».

Вот эти цветы для девочек, но у каждого цветка не хватает частички, эта часть будет у мальчиков. ( Девочки идут по кругу под музыку, а мальчики стоят, музыка заканчивается мальчики идут по кругу находят своего друга).Дети: «Мы по кругу пойдем, и друзей себе найдем».

Положите свои цветы на ковер, что у вас получилось? (букет). На что еще похоже?(венок). Чтобы дружба стала еще крепче, давайте переплетем руки, как стебельки цветов в венке: пожмите руки.

-Пословицы недаром молвяться, без них прожить никак нельзя.
Они великие помощницы и в жизни верные друзья.
Порой они нас наставляют, советы мудрые дают.
Порой чему-то поучают и от беды нас берегут.

Назовите пословицы и поговорки о дружбе.

*Дружба дороже денег.

*Нет друга- ищи, а нашёл – береги.

*Друг познается в беде.

*Старый друг лучше новых двух.

*Не имей сто рублей, а имей сто друзей.

*Дерево живет корнями, а человек друзьями.

-Друзья это те, кому мы верим, кто не предаст, не подведет, способен поддержать, посочувствовать. Другу мы можем доверить свои секреты.

-Какую карточку мы пошлем Несмеяне? Уметь дружить, быть хорошим другом.

Появилась еще улыбочка.

Игра «Ситуации»

Я вам буду показывать картинки или называть ситуации, в которых оказываются люди, а вы, если это хороший поступок – поднимаете веселого смайлика, а если плохой – грустного.

Ситуации:

*Успокоить плачущего малыша.

*Бросить камень в кошку.

*Сорвать цветы на клумбе.

*Разорить муравейник.

*Помочь бабушке перейти дорогу.

*Толкнуть товарища и убежать.

*Донести маме сумку с продуктами.

*Бросить на участке фантики от конфет.

Быть милосердным – значит уметь прощать, забывать обиды, утешить обиженного, ободрять печального, произносить добрые слова, помогать слабым, больным и старым людям.

Не надо стесняться быть добрыми и милосердными.

- Какую карточку отправим Несмеяне? Быть милосердным.

Еще одна улыбочка.

Хорошо, ребята молодцы! Мы многое рассказали Несмеяне. (рассматривают еще раз выставленные на доске карточки).

У нас полное письмо ответов на вопрос « Как понравиться людям»? А теперь давайте, нарисуем какой красивой и привлекательной должна быть Несмеяна, чтобы понравиться людям, а рисунки отправим в конверте.

( Раздаются готовые черно- белые образы Несмеяны).

Дети рисуют и запечатывают рисунки в конверт.

1. file0.docx.. 24,3 КБ

Опубликовано: 01.10.2020