Война... Нам её не забыть никогда!

Автор: Моисеева Нина Ивановна

Организация: МБДОУ Инсарский детский сад «Светлячок»

Населенный пункт: Город Инсар

Мы учимся сегодня, чтобы завтра строить,

Чтоб небосвод был вечно голубой.

Нет, не забудем никогда героев,

Что ради жизни шли на смертный бой.

Пусть небо будет голубым,

Пусть в небе не клубится дым,

Пусть пушки грозные молчат

И пулеметы не строчат,

Чтоб жили люди, города...

Мир нужен на земле всегда!

(Н. Найденова)

 

Актуальность

 

В дошкольном возрасте закладывается фундамент жизненных ориентиров в окружающем мире, и все, что ребенок усвоит в детском саду, прочно останется с ним навсегда. Вот почему с самого раннего возраста необходимо воспитывать у дошкольников нравственно – патриотические чувства.

Патриотическое воспитание подрастающего поколения является важнейшей задачей современного общества. Детство – самая благодатная пора для привития священного чувства любви к Родине.

9 Мая! Великий праздник для нашего народа. По традиции, в этот день Победы над фашистской Германией, мы отдаём дань героическому прошлому! Прошло много десятков лет, как закончилась страшная война. Уходят из жизни защитники Родины, их остаётся с каждым годом всё меньше. А жестокая кровопролитная война стала историей. Но о войне забыть нельзя, о ней надо помнить всем поколениям, нельзя забыть подвиги своих дедов и прадедов. Благодарные потомки чтят память погибших и стараются окружать вниманием, заботой фронтовиков и тех, кто работал в тылу.

Создание проекта «Мы память бережно храним» направлено на работу по воспитанию у дошкольников чувства гордости за свой народ, уважения к его свершениям и достойным страницам истории, предполагает привлечение детей и родителей к изучению знаменательных дат Великой Отечественной войны 1941-1945 годов и участию в мероприятиях по подготовке и празднованию 75-летия Победы.

Моя задача больше рассказать детям о подвигах нашего народа, воспитывать патриотические чувства, уважительное отношение к воинам защитникам, желание подражать им, быть такими же сильными, смелыми и благородными. Любить свою Родину и гордиться ею.

Срок реализации проекта: январь – май 2020год.

Участники проекта: дети, воспитатели, родители.

Вид проекта: информационный, коллективный.

Цель проекта:

Познакомить детей с историческими событиями Великой Отечественной войны.

Подвести к пониманию того, что народ хранит память о людях, отдавших свою жизнь за Родину. Приобщить к прошлому и настоящему через связь поколений, способствовать формированию у детей к истории своей семьи. Создать условия дошкольникам для обогащения знаниями о Великой Отечественной войне.

Задачи проекта:

Образовательные:

- Формировать представление об истории ВОВ, используя различные виды деятельности;

- Познакомить с ходом военных действий во время Великой Отечественной войны, с городами - героями;

- Показать мужество и героизм людей в ходе Великой Отечественной войны;

- Расширять музыкальный кругозор детей, познакомить с песнями, стихами о войне; показать взаимосвязь поэзии и музыки.

Развивающие:

- Развивать интерес к изучению истории своей страны, патриотические чувства;

- Развивать исследовательские, коммуникативные, творческие навыки, музыкальные способности.

Воспитательные:

- Воспитывать духовно-нравственные и патриотические чувства, гордость за свою страну, любовь и заботливое отношение к старшему поколению, уважение к памяти павших героев Великой Отечественной войне; бережное отношение к семейным фотографиям и наградам.

Методы, используемые в реализации проекта:

- Исследовательские: проблемные вопросы, наблюдения (самостоятельное, коллективное);

- Наглядные: иллюстрации, фото, картинки;

- Словесные: слушание музыкальных произведений; заучивание стихов; чтение худ. литературы;

- Работа с родителями: консультации для родителей.

Формы организации по реализации проекта:

- Экскурсии;

- НОД,

- Беседы;

- Просмотр презентаций и видео роликов о войне;

- Мини-выставки;

- Составление рассказов;

- Слушанье музыкальных произведений о войне;

- Физкультурные досуги;

- Консультации для родителей.

Этапы реализации проекта

1 этап: Подготовительный: (информационно – накопительный, организационный)

- Разработка проекта, актуальность выбранной темы;

- Определение гипотезы и проблемы проекта;

- Постановка цели и задач;

- Определение основных форм работы;

- Сбор методической литературы;

- Составление плана по реализации проекта;

- Оформление дидактических и наглядных материалов в соответствии с планом проекта;

- Подбор иллюстраций, фотографий, художественных, музыкальных произведений на данную тему;

- Создание презентаций; разработка НОД;

- Подготовка картотеки бесед: «О Великой Отечественной войне», «Великие битвы», «Что можно рассказать о военной технике?», «День Победы";

- Оформление патриотического уголка в группе «75-летие ПОБЕДЫ»

2 этап: Основной: (практический) - реализация проекта

а). Совместная деятельность педагога с детьми

- Знакомство с художественной литературой;

- Выставки рисунков по ВОВ;

- Беседы с детьми на данную тему;

- Просмотр презентаций;

- Рассматривание иллюстраций о ВОВ;

- Проведение музыкальных мероприятий;

- Участие в конкурсах, выставках;

- Заучивание стихов о войне.

- Проведение НОД

- Проведение экскурсий

б). Совместная деятельность родителей и детей

- Рассматривание семейных фотографий, просмотр кинофильмов;

- Заучивание стихотворений с детьми;

- Оформление плакатов и рисунков, посвящённых Дню Победы;

- Совместное участие родителей в городских праздничных мероприятий, посвящённых Дню Победы.

3.этап: Заключительный (обобщающий)

- Экскурсия: к обелиску, возложение цветов павшим героям ВОВ, бессмертный полк;

- Защита проекта в детском саду;

- НОД «Дорогами войны»

- Проведение развлечения для детей старших групп.

Проблема проекта:

Современное поколение мало, что знает о Великой Отечественной войне и патриотическое чувство не возникает само по себе. Это результат длительного, целенаправленного воспитательного воздействия на человека, начиная с самого детства. В связи с этим проблема нравственно – патриотического воспитания детей дошкольного возраста становится одной из актуальных.

Взаимодействия с родителями

Оформление информационных стендов в старших группах, ДОУ: «Мы память бережно храним»

Проведение выставки и творческих работ детей и родителей

Разработать памятки для родителей «Что рассказать детям о войне?»

Оформить папку – передвижку « Прочтите детям»

Оказание помощи в организации и проведении Квест – игры «Дорогами бессмертного полка».

Предполагаемый результат проекта

Воспитанники:

1 . Расширены знания детей о Великой Отечественной войне.

2. Сформировано уважительное отношение к участникам войны, труженикам тыла, бережное отношение к семейным фотографиям и реликвиям (медали, ордена и др.)

3. Продолжать формировать нравственно – патриотические качества воспитанников.

4. Реализация данного проекта предполагает обновление и обогащение старших групп методическими материалами, мультимедийными продуктами, посвященными 75-летию Победы в Великой Отечественной войне.

Родители:

Активные и заинтересованные участники проекта;

Ориентированы на развитие у ребенка потребности к познанию, общению с взрослыми и сверстниками, через совместную – проектную деятельность.

Педагоги:

- Осуществляют инновационную деятельность;

- Повышают профессиональный уровень.

План проекта:

Январь

1. -Чтение художественных произведений: Е.Кузнецов «Воздушная тревога»,

А.Твардовский «Рассказ танкиста», М.Пляцковский «Май сорок пятого».

2. -Просмотр иллюстраций – «Солдаты»

3. -Консультация для родителей «Как рассказать ребенку о войне»

4. -Слушание музыкального произведения - «Вставай страна огромная»

(муз. А. Александрова, сл. В. Лебедева-Кумача).

5. -Рисование – «Салют солдатам, которые победили войну». Выставка рисунков.

6. -Дидактическая игра – «Чья форма»

Февраль

1. -Беседа - «О подвигах и мужестве воинов в Великую Отечественную войну»

2. -Подвижная игра – «Солдаты»

3. – Аппликация – «Боевые машины» Подарки папам, дедушкам.

4. -Слушание музыкального произведения – «Катюша»

(муз. М.Блантера, сл. М.Исаковского)

5. -Дидактическая игра «Что нужно солдату: моряку, лётчику, пограничнику»

6. -Музыкальный праздник «День Защитника Отечества»

Март

1. –Чтение художественного произведения произведения - М. Исаковский «У самой границы»

2. -Беседа «Великие битвы»

3. -Заучивание стихотворения «Память»

4. -Консультация для родителей «Давным-давно была война»

5. –Конструирование «Крепость».

6. –Дидактическая игра «Подбери картинку»

Апрель

1. – Чтение произведения А.Твардовский «Рассказ танкиста»

2. - Заучивание стихов о войне

3. - Просмотр презентации «Военная техника»

4. –Рисование «Военная техника»

5. -Слушание музыкального произведения «День Победы» муз. Д.Тухманова, сл. Харитонова

6. –Дидактическая игра «Военная техника»

Май

1. –Проведение экскурсий к памятнику погибшим воинам в годы ВОВ, к алее

Героев ВОВ, к Вечному огню с возложением цветов.

2. –Организация выставки «Салют Победе».

3. –Проведение праздника, посвящённого Дню Победы

 

III этап: Завершающий.

 

Занятие с использованим цифровых технологий по теме «75 лет со дня Великой Отечественной войны»

«Война … Нам её не забыть никогда!»

 

Цели:

- уточнять и расширять представление о Великой Отечественной войне;

- воспитывать уважение к памяти воинов – победителей;

- формировать уважительное отношение к старшему поколению;

Оборудование:

Стихи и песни о войне, плакаты военных лет.

Предварительная работа:

-рассматривание иллюстраций по теме;

-прослушивание музыки военных лет;

-чтение художественной литературы о войне.

 

Ход занятия

Звучит песня «Священная война» (муз. А.Александрова, сл.В.Лебедева – Кумача).

Воспитатель. Война… Она неожиданно ворвалась в жизнь нашего народа 22 июня 1941 года. В четыре часа утра, когда мирные жители безмятежно спали, почти на всём протяжении западной государственной границы внезапно разорвались тысячи бомб и снарядов. Предутренняя тишина огласилась рёвом самолётов, грохотом гусениц танков и гулом моторов. На границе нашей страны забушевал огненный смерч.

Началась Великая Отечественная война. Войска немецкой армии вероломно напали на нашу Родину. Фашисты хотели лишить нас свободы, захватить земли и города.

С самого начала войны раскрылся глубокий патриотизм наших людей, готовых защищать родную землю, не щадя своих жизней. Посмотрите на этот плакат. Его нарисовал Ираклий Моисеевич Тоидзе и назвал «Родина – мать зовёт!»

(рассматриваем картину)

- Куда же родина – мать звала наш народ? (ответы детей, рассуждения)

- Что вы ещё видите на плакате? (ответы детей)

- Почему за женщиной так много оружия? (дети высказывают предположения)

Эта женщина зовёт своих сыновей и дочерей вступать в ряды Советской Армии. Она призывает всех защищать Родину от врагов.

- Ребята, а что вы можете рассказать о женщине на войне.

(дети читают стихотворение).

Т.Шорыгина «Женские плечи».

На хрупкие женские плечи

Обрушилась тяжесть войны.

Хрупкие женские плечи

Вы оказались сильны!

Воинов вы поддержали

В ожесточённом бою.

Вы для детей отстояли

Землю родную свою!

Воспитатель. Трудные, голодные и холодные военные годы нередко называют военным ликолетьем. Тяжело они достались нашему народу, но особенно тяжело пришлось маленьким детям. Дети, слабые и беспомощные, оказались лицом к лицу с жестокой, беспощадной и злой силой фашизма.

- Что вы можете рассказать о жизни детей в трудные военные годы?

Т.Шорыгина «Злая мачеха – война»

(1 ребёнок)

Злая мачеха – война,

Война – ты мачеха злая!

Малых детей обижала,

Страхом душу терзая,

Детство у них отнимала.

Война – ты мачеха злая!

Досыта есть не давала,

С белого света сживая,

Радость у них отбирала.

 

(2 ребёнок)

Война – ты мачеха злая!

Вволю поспать не давала,

Рано детей поднимая,

Тяжким трудом донимала.

Мы соберём все силы

Прогоним злую старуху,

Чтобы детям она не грозила

Голодом, смертью, разрухой!

Воспитатель: Война была очень жестокой, она принесла много горя и слез, разруху и голод. Погибло более 20 миллионов человек. Но люди выстояли, победили.

Воспитатель: Во время войны было совершено много героических подвигов, многие воины и простые люди стали героями. Как вы думаете, что такое «подвиг»?

Дети: Это смелый, отважный, хороший поступок.

Воспитатель: А как называется человек, совершивший подвиг?

Дети: Герой.

Воспитатель: Ребята, чтобы люди не забывали о своих героях, по всей стране им воздвигают памятники. Есть они и в нашем городе. Вы знаете эти памятники?

Дети: Вечный огонь на Площади Славы, Стела павшим бойцам в ВОВ.

 

(воспитатель демонстрирует фотографии памятников).

 

Воспитатель:

Помните! Через века, через года.

О тех, кто уже не придет никогда.

Не плачьте! Помните!

В горле сдержите стоны

Памяти павших, будьте достойны

Вечно достойны!

Люди! Покуда, сердца стучаться,

Помните!

Какою ценой завоевано счастье

Вспомним гордо

Погибших солдат в борьбе

Наш долг - не забывать

Никогда о войне!

 

Воспитатель: Зачем мы воздвигаем памятники?

Дети: Чтобы помнить солдат, войну.

Воспитатель: Как мы должны относиться к памятникам?

Дети: Беречь их, не лазить по ним, не мусорить, не ломать, возлагать цветы.

Воспитатель: Долго длилась Великая Отечественная война, целых четыре года, но 9 мая 1945 года война закончилась победой нашего народа. Наступил долгожданный мир. Все люди радовались, и в честь этой Победы на Красной площади в Москве прошел Парад Победы (воспитатель демонстрирует фотографии Парада Победы 24 июня 1945 года).

Воспитатель: С тех пор каждый год 9 мая во всех городах России проходят торжественные парады. В честь Великой Победы гремит салют. Вечернее небо расцвечивается яркими праздничными огнями.

Звучит песня «День Победы» муз.Д. Тухманова, сл.В.Харитонова.

Воспитатель: Победа, досталась нашему народу, дорогой ценой. Вечная память героям, защитившим нашу Родину. Память о всех погибших, принято чтить минутой молчания. Давайте и мы почтим память погибших за Родину людей (дети встают, минута молчания).

Воспитатель: Через несколько дней наша страна будет отмечать 75- летие Великой Победы. А как мы будем отмечать?

Дети: В этот день возлагают цветы к памятникам, проводят парады, запускают салюты, воздушные шары в небо.

Воспитатель: Ребята, 9 мая – это не только Парад Победы, салюты, 9 мая – это праздник, в который мы поздравляем друг друга и, конечно же, поздравляем наших ветеранов. А кто такие ветераны?

Дети: Солдаты Великой Отечественной войны, которые сейчас старенькие бабушки и дедушки.

Воспитатель: Да, но это не только те солдаты, которые были на фронте и в боях побеждали врага. Это и те люди, которые своим трудом внесли вклад в победу. Они выращивали хлеб, готовили лекарства, шили форму для бойцов, лечили раненых, делали снаряды, оружие, самолеты, танки. А как мы должны относиться к ветеранам?

Дети: Внимательно, заботиться о них.

Воспитатель: Правильно, ребята. Ветеранов осталось очень мало, и с каждым годом их становится все меньше и меньше. Они уже старенькие, больные и некоторые даже беспомощные. Мы должны относиться к ним с огромным уважением и благодарностью за то, что они спасли нашу Родину от врага и подарили нам жизнь.

Воспитатель: Мы должны помнить о той войне, о героях и их подвигах, о простых людях. Нашу память мы храним не только в памятниках и рассказах, но и в стихах, которые сейчас расскажут дети.

Героям Победы - спасибо!!! – рассказывают дети

 

СПАСИБО ГЕРОЯМ,

СПАСИБО СОЛДАТАМ,

Что МИР подарили,

Тогда – в сорок пятом!!!

 

Вы кровью и потом.

Добыли ПОБЕДУ.

Вы молоды были,

Сейчас – уже деды.

 

Мы ЭТУ ПОБЕДУ -

Вовек не забудем!!!

Пусть МИРНОЕ солнце.

Сияет всем людям!!!

 

Пусть счастье и радость.

Живут на планете!!!

Ведь мир очень нужен -

И взрослым, и детям!!!

 

Воспитатель: Ребята, сегодня мы вспоминали о Великой Отечественной войне, о героях, той войны, говорили о памятниках и ветеранах. Несколько лет назад появилась очень хорошая традиция. В День Победы люди прикалывают на одежду георгиевскую ленточку в знак памяти о боевых заслугах нашего народа. Ребята, а какие цвета на георгиевской ленточке? Что они означают?

Дети: Черный - дым, оранжевый – огонь.

Воспитатель: Правильно! И сейчас я хотела бы поделиться с вами такими ленточками, чтобы сегодня и всегда вы гордились и помнили о боевых подвигах ваших дедов и прадедов (воспитатель раздает детям георгиевские ленточки). Я приглашаю вас к Монументу Славы наших воинов, где мы возложим цветы и почтим память.

 

 

 

 

 

 

Список используемой литературы к проекту

1. Антонов Ю.А. «Великой Победе посвящается» / Антонов Ю.А. – М.; ТЦ Сфера, 2010. 128с. –
2. Голицына Н.С. «Конспекты комплексно-тематических занятий. Старшая группа. Интегрированный подход.» / Голицына Н.С. – М.: «Скрипторий 2003», 2013. – 224с.
3. Губанова Н.Ф. «Развитие игровой деятельности: Старшая группа» / Губанова Н.Ф. – М.:МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2014. – 160с.
4. Дыбина О.В. «Ознакомление с предметным и социальным окружением. Старшая группа» /
5. Дыбина О.В. — М.: МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2014. – 96с.Комарова Т.С. «»
6. Степаненкова Э.Я. «Сборник подвижных игр для детей 2-7 лет» / Степаненкова. Э.Я. — М.:МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2012. – 144с.
7. Тарабарина Т.И. «Оригами и развитие ребёнка» / Тарабарина Т.И. – М. «Академия развития»,1997. – 106с.
8. Торопцев А.П. «Чтобы знали и помнили» / Торопцев А.П. – М.о. «Подмосковье», 2014. – 220с.

Интернет ресурсы:

1. Видеоролики http: //www. youtube. com/
2. Картинки https://yandex. ru/images/? clid=1872363&win=138&redircnt=1428259088. 1&uinfo=sw-1093-
3. sh-614-ww-1093-wh-514-pd-1. 25-wp-16x9_1366x768
4. Стихи для детей о ВОВ http: //tanyakiseleva. ru/stixi-dlya-detej-o-vojne/
5. Детские песни о войне http: //allforchildren. ru/songs/vov. php

 

 

1. file0.doc.. 69,5 КБ
2. file1.doc.. 69,5 КБ

Опубликовано: 04.10.2020