Конспект занятия по пожарной безопасности в подготовительной группе на тему: «Пожарный — герой, он с огнем вступает в бой»

Автор: Светлана Вячеславовна Кувицына

Организация: МДОУ №5 «Веснянка»

Населенный пункт: г. Лыткарино

Цель:

Привитие элементарных основ безопасного поведения во время пожара.

Задачи:

• Формировать знания детей о причинах возникновения пожара.
• Знакомить с профессией пожарного и техникой, помогающей тушить пожар.
• Учить детей действиям во время пожара, знать телефоны вызова пожарных, правильно общаться с дежурным в пожарной части.
• Развивать познавательную и речевую активность, любознательность, мышление, коммуникативные навыки.

Словарная работа:

Пожарный, пожарный рукав, струя, шлем - каска, противогаз, сигнальные огни, огнетушитель.

Ход занятия.

Воспитатель: «Если дым валит клубами,

Пламя бьется языками,

И огонь везде, и жар,

Это бедствие - …

Дети: пожар.

Воспитатель: А что такое пожар?

Дети: Пожар - это настоящая беда. При пожаре сгорают вещи, квартиры, дома и гибнут люди.

Воспитатель: Скажите, какие правила нужно соблюдать, чтобы не было пожара?

Дети: Не играть со спичками, отключать электроприборы.

Воспитатель: Правильно, ребята, это первое правило.

« Правило первое касается каждого.

Правило это - самое главное!

И на улице, и в комнате

Вы о нем, ребята, помните:

Спички не тронь,

В спичках - огонь!»

А какую загадку мы знаем о спичках?

Дети:

Из темницы сто сестёр

Выпускают на простор.

Осторожно их берут,

Головой об стенку трут,

Чиркнут ловко раз и два-

Загорится голова.

Воспитатель: Да, от маленькой спички случаются большие пожары.

Какие еще правила нужно соблюдать, чтобы не было беды?

Дети: Не зажигать дома свечи, бенгальские огни.

Воспитатель: А если все-таки произошел пожар, что делать?
Дети: Позвонить и вызвать пожарных.

Воспитатель: Представим, что случился пожар. Как будем вызывать?

Игровой тренинг с детьми: «Вызови пожарных».

Воспитатель: А что можно самим сделать, если в доме небольшой пожар. Например, загорелась бумага?

Дети: Можно попробовать потушить самим: полить водой на огонь, накрыть одеялом, взрослым использовать огнетушитель.

Воспитатель: А может так случиться, что в квартире от огня будет много дыма. Что вы будете делать?

Дети: Нужно низко пригнуться и двигаться к двери, рот и нос прикрыть мокрой тряпкой. Если есть, использовать противогаз.

Воспитатель: Ребята, а если от огня на вас загорелась одежда, что вы станете делать?

Дети: Попытаться сбить огонь, лечь на пол и кататься по нему.

Воспитатель: Правильно. Нельзя во время пожара прятаться в углу, под кроватью, за шкафом. Нужно срочно выбегать из дома, звать на помощь взрослых.

Приглашаю вас немного отдохнуть и поиграть в игру с мячом.

Игра с детьми «Закончи предложение»

1.Где с огнем беспечны люди,

Там взовьется в небе шар,

Там всегда грозить нам будет

Злой… (пожар).

2.Раз, два, три, четыре.

У кого пожар в …(квартире).

3.Дым столбом поднялся вдруг.

Кто не выключил …(утюг).

4.Красный отблеск побежал.

Кто со спичками …(играл).

5.Стол и шкаф сгорели разом.

Кто сушил белье над …(газом).

6.Пламя прыгнуло в листву.

Кто у дома жег …(траву).

7.Кто в огонь бросал при этом

Незнакомые …(предметы).

8.Помни каждый гражданин:

Этот номер:…(01).

9.Дым увидел - не зевай.

И пожарных…(вызывай).

Дети садятся.

Воспитатель: Давайте поговорим теперь о пожарных. У них очень трудная профессия. Они побеждают огонь, спасают людей. Какими они должны быть?

Дети: Они должны быть сильными, ловкими, смелыми, умными.

Воспитатель: Почему они должны быть такими?

Дети: Они выносят из огня людей, работают в огне и дыму.

Воспитатель: А что нужно делать, чтобы стать пожарным?

Дети: Заниматься спортом, быть добрым.

Воспитатель: Правильно, ребята. Пожарные постоянно занимаются в спортивных залах, проводят специальные учения. Например, у них есть такое учение - очень быстро одеться. Во что они одеваются, когда едут тушить пожар?

Дети: Как только приходит сигнал «тревога», пожарные начинают быстро одеваться. Одежда пожарного сшита из ткани, которая пропитана специальными растворами, чтобы не горела и не промокала. На куртке есть специальный карман с клапаном для рации. На спине куртки надпись - «пожарная охрана». На голову надевается каска.

Воспитатель: Правильно, ребята. Пожарный не может тушить пожар в обычной одежде. Ведь он должен идти в огонь!

А что помогает в работе пожарным?

Дети: Пожарные машины.

Рассказы детей : пожарная машина красного цвета, на ней есть длинная пожарная лестница, чтобы подниматься на верхние этажи дома; есть пожарный рукав, из которого бьет сильная струя воды… и т.д.

Воспитатель: Я хочу, что бы вы послушали стихотворение!

ПОЖАРНАЯ МАШИНА

 

Машина пожарная - красного цвета.

А ну-ка, подумай, зачем нужно это?

Затем, чтобы каждый, увидев, бежал

В сторонку и ехать бы ей не мешал.

Ужасная скорость! Гудок, будто вой.

"Стоять всем на месте!"- свистит постовой.

Только машине красного цвета

Проезд разрешен напрямик вдоль проспекта.

Пожарные в касках сидят в два ряда.

В цирке пожар. Они едут туда.

Крыша горит и пылает арена!

За дело пожарные взялись мгновенно.

Только мелькают по лестнице пятки,

Ныряют в огонь смельчаки без оглядки.

Спасают верблюда, выводят слона...

Вот где сноровка и сила нужна.

Пожарный под куполом как акробат:

Там две обезьянки от страха вопят.

Под каждой подмышкой торчит по мартышке,-

Он их достал и вернулся назад.

Огонь побежден. Он утих и погас

А цирк подновят и откроют для нас.

 

Пожарной машине красного цвета

И смелым пожарным спасибо за это! (Галина Лебедева)

Воспитатель: А ещё у пожарных есть специальное средство защиты-противогаз, с помощью его можно работать в дыму. Мы попробуем его научиться одевать как пожарные.

Воспитатель: Сегодня мы много рассказали об очень важной профессии - пожарный. Но нам нужно стараться делать все, чтобы пожаров не было.

«Нам нужно запомнить самое главное:

Легче, чем пожар тушить, нам его предупредить».

Список литературы:
1. Авдеева Н.Н., Безопасность: Учебное пособие по основам безопасности жизнедеятельности детей старшего дошкольного возраста / Авдеева Н.Н., Князева О.Л., Стеркина Р.Б./ – СПб.: «ДЕТСТВО-ПРЕСС», 2002.
2. Алешина Н.В. Ознакомление дошкольников с окружающим и социальной действительностью / Н.В. Алёшина. М.: ЦГЛ, 2005.
3. Белая К.Ю., Как обеспечить безопасность дошкольников. Книга для воспитателей детского сада /К.Ю. Белая, В.Н.Зимонина, 2004.

 

Полный текст статьи см. в приложении.
 

1. file0.docx.. 1,2 МБ
2. file1.docx.. 14,5 КБ

Опубликовано: 05.10.2020