Конспект занятия по окружающему миру в подготовительной группе на тему: «Через звезды по планетам»

Автор: Соловьева Светлана Викторовна

Организация: МАДОУ ДС №32 «Акварельки»

Населенный пункт: Московская область г.о. Балашиха, мкр. Железнодорожный

Цель: развивать у детей познавательных интересов, интеллектуальную активность.

Воспитательные задачи: воспитывать интерес к познанию, любознательность, активность, организованность.

Развивающие задачи: стимулировать к проявлению волевых качеств, формировать умения использовать вербальное и не вербальное свойства общения. Развивать умение логически мыслить, рассуждать, анализировать.

Образовательные задачи: формировать умения в составлении и решении логических задач. Упражнять в умении устанавливать закономерности, закрепить навыки обратного счета.

Основная образовательная область «Познание».

Интегрированные образовательные области: коммуникация, социализация, художественное слово, художественное творчество, здоровье.

Предварительная работа: Чтение Т. А. Шорыгина серия «Педагогические беседы о космосе»

Чтение художественной литературы по теме «Космос»:

• Я. К. Голованов «Дорога на космодром»,
• В. Кащенко «Созвездие драконов»,
• П. О. Клушанцев «О чём рассказал телескоп»,
• О. А. Скоролупова «Покорение космоса».

 

Ход занятия

 

Дети сидят полукругом. Звучит космическая музыка.

 

Воспитатель:

Давным-давно, когда люди жили еще в пещерах, они каждую ночь смотрели в небо и удивлялись: над их головами сверкали бесчисленные точки. Они исчезали к утру, чтобы появиться следующей ночью. И там, где днем сверкало Солнце, ночью сияла Луна, которая меняла свою форму.

Почему это происходит, люди не понимали, и объяснить не могли. Но прошли тысячи лет и на многие вопросы они нашли ответы.

Давайте и мы с вами вспомним сейчас все то, что мы знаем о космосе.

Кто же был первым космонавтом планеты? (Первым космонавтом планеты был Ю. Гагарин).

- Юрий Гагарин – настоящий герой не только нашей страны, но всей планеты Земля!

С тех пор 12 апреля – день первого полета человека в космос, стал днем космонавтики.

Как называлась космическая ракета, на которой Гагарин поднялся к звездам? (Восток-1)

А еще мы гордимся Валентиной Терешковой. Кто она? (Первая женщина – космонавт)

А кто еще летал в космос кроме людей? (В космос летали собаки Белка и Стрелка).

Что делают космонавты? (Космонавты изучают космос. Космонавты наблюдают за звёздами и планетами)

Какими должны быть космонавты? (Космонавты должны быть сильными, смелыми, отважными, умными, закалёнными, выносливыми и т.д.) звучит сигнал СОС (презентация)

 

Ну, что ребята, поможем Марсианам приобрести дружбу?

Тогда отправляемся на Марс.

На чем мы совершим полет? Правильно на ракете.

Для полета мы построим ракету из геометрических фигур. У всех получилось?

Тогда занимаем свои места в ракете и отправляемся на помощь марсианам. К взлету готовы?

10. 9. 8…1 старт.

 

Ребята, наша планета Земля входит состав Солнечной системы Млечный путь. Наша планета располагается 3 по счету от Солнца.

 

Внимание! Мы пролетаем с вами планету Меркурий – 1-ая планета от Солнца. Из всех планет Меркурий самый маленький. Но быстро вращается вокруг Солнца. Так как планета располагается ближе всех к Солнцу, температура здесь очень высокая. Примечательно, что ночью на Меркурии колоссально низкая температура.

 

Летим дальше. Внимание! Посмотрите в иллюминаторы. Перед вами планета Венера. Поверхность этой планеты представлена раскаленной каменистой пустыней. Наблюдать за Венерой трудно, ведь она окутана плотными облаками.

 

А вот и планета Марс. Иногда можно услышать, что Марс называют Красной планетой. Это из-за цвета его поверхности. На Марсе самые высокие горы, а также самые глубокие каньоны во всей Солнечной системе. Ученые предполагали, что на Марсе некогда была жизнь, так как на поверхности планеты находятся ледниковые шапки, когда-то они были водой. У Марса два спутника.

 

Приготовились, мы высаживаемся на Марсе. А вот и марсиане.

Ребята, давайте подарим марсианам нашу паутину дружбы. Делаем паутину дружбы.

Посмотрите, какая крепкая паутина у нас получилась.

Ребята, давайте дальше отправимся на нашем корабле по Солнечной системе.

Пристегнуть ремни, мы отправляемся. 10.9.8.7.6…1. Пуск.

Мы пролетаем планету Юпитер. Планета-гигант, которая превосходит Землю массой в 300 раз. Поверхность Юпитера является газовой, планета не имеет твердой поверхности. Юпитер очень быстро вращается вокруг Солнца. День на Юпитере длится всего 12 часов. У Юпитера много спутников. СОС сигнал.

 

Поможем планете? Только мы не знаем, что эта за планета. Будем искать.

Внимание! Мы пролетаем планету Сатурн. Сатурн примечателен своими кольцами, состоящими из пыли, камней, льда. Поверхность Сатурна, как и Юпитера, состоит из газовой поверхности. Известно, что планета имеет 62 спутника.

 

Ребята, пришло время набраться сил. Давайте сделаем разминку. Вставайте в круг.

 

Физкультминутка «Космос»

 

Один, два, три, четыре, пять, (ходьба на месте)

В космос мы летим опять. (соединить руки над головой)

Отрываюсь от Земли, (подпрыгнуть)

Долетаю до Луны. (руки в стороны, покружиться)

На орбите повисим, (покачать руками вперед-назад)

И опять домой спешим. (ходьба на месте)

 

Занимаем свои места и продолжаем наше путешествие по Млечному пути.

Вы видите планету Уран. У Урана также есть кольца, но за ними трудно наблюдать, так как появляются они в определенное время. Уран относится к «ледяным гигантам». На поверхности этой планеты царит ужасно низкая температура (-224°С). Это — самая холодная планета Солнечной системы. Уран вращается вокруг Солнца в интересном положении: его ось смещена, планета словно лежит на боку.

 

Мы пролетаем планету Нептун. Находится в наибольшей удаленности от Солнца. Нептун был обнаружен не путем наблюдения, а методом математических расчетов. Его поверхность голубого цвета, что делает Нептун особенно красивым и притягательным. На планете бушуют сильные ветры, самые сильные в Солнечной системе.

 

Ой, а где же самая маленькая планета Солнечной системы - Плутон? Это видимо она разлетелась на кусочки. Давайте попробуем собрать эту планету и сохранить ее в нашей Солнечной системе. Собираем из пазлов.

 

Плутон с 2006 года называют «Карликовой планетой», так как его массы не хватает, чтобы расчистить себе путь на орбите. Споры по поводу Плутона – планета или нет ведутся до сих пор.

Мы помогли всем, кто нуждался в помощи, и теперь возвращаемся на Землю.

Вот мы и дома.

Ребята, что бы вам запомнился наш полет, я предлагаю сделать небольшой опыт. Мы с вами сделаем свой космос. Опыт «Космос в банке».

 

Рефлексия.

 

Список использованной литературы:

 

• Ефрем Левитан Малышам о звёздах и планетах, 2014
• Ефрем Левитан Сказочная Вселенная, 2010
• Большая энциклопедия космоса, 2015
• Роб Ллойд Джонс Секреты космоса, 2013
• Илья Стогоff Путеводитель по звездам, 2010
• Андрей Усачёв, Галина Дядина Звёздная книга, 2012
• Юрий Нагибин Рассказы о Гагарине, 2014

 

 

 

 

 

1. file0.docx.. 23,7 КБ

Опубликовано: 05.10.2020