Кружок «Моя Брянщина» (подготовительная группа)
Автор: Андриевская Светлана Ивановна
Организация: МБДОУ детский сад №117 «Радостный»
Населенный пункт: г. Брянск
Цель кружка: Формирование нравственно-патриотического отношения и чувства сопричастности к Родине у детей дошкольного возраста через познание историко-национальных и природных особенностей родного края.
Задачи кружка:
- Образовательные:
- ➢Формировать экологические и краеведческие знания дошкольников;
- ➢Формировать у детей дошкольного возраста представления о Родине как месте, где человек родился и страны, где он живет.
- Развивающие:
- ➢Расширять кругозор детей на основе краеведческого материала, доступного их пониманию;
- ➢Развивать у дошкольников познавательную активность, исследовательские умения и навыки, навыки проектной деятельности;
- ➢Развивать у дошкольников способности эмоционально-эстетического восприятия окружающего мира.
- Воспитательные:
- ➢Воспитывать у детей чувство привязанности к своей малой родине, гордости за нее, восхищение ее красотой;
- ➢Воспитывать у детей уважение к людям труда, знаменитым землякам;
- ➢Воспитывать у дошкольников бережное и созидательное отношение к культурным и природным ценностям родного края.
- ➢Воспитывать чувство патриотизма.
Перспективный план кружка
Дата |
Тема |
Программное содержание
|
сентябрь |
Историческое прошлое города Брянска |
Познакомить детей с историей возникновения города Брянска, его развитием и становлением. Формировать представления о Чашином Кургане. Воспитывать любовь к малой родине.
|
День города |
Закрепить знания детей о «местном» важном празднике, его значимости для брянцев ( День города).17 сентября - день освобождения города от фашистких захватчиков.
|
|
октябрь |
Районы города Брянска
|
Познакомить детей с основными районами города - Советский, Бежицкий, Володарский, Фокинский. Расширить знания детей о достопримечательностях каждого района. Более подробно рассказать о районе, в котором живём мы.
|
Улицы нашего города |
Расширить знания детей об основных выдающихся улицах города, рассказать в честь каких великих людей они названы. Воспитывать у детей любовь и интерес к родным местам.
|
|
Герб Брянска |
Познакомить детей с понятием « герб», рассказать, что герб есть у нашего государства, а также у города и области. Познакомить с историей возникновения герба Брянска (в настоящее время герб города находится в разработке, обновляется).
|
|
Где работают наши родители? |
Формировать представления о жизненно важных объектах города (заводы, хлебокомбинаты, детские сады, школы, железная дорога и др.). Конкретизировать знания детей о месте работы родителей воспитанников.
|
|
Места отдыха брянцев |
Познакомить детей с местами отдых - парками «Майским» (в Бежице), «Соловьи» (в Советском районе), на улице Никитинской (в Володарском районе), парком- музеем имени А.К.Толстого и др. Воспитывать у детей любовь и интерес к родным местам.
|
|
|
Театры Брянска
|
Познакомить воспитанников с театрами города - важными достопримечательностями брянцев (Театр драмы имени А.К. Толстого, ТЮЗ, Театр кукол, Цирк). Воспитывать у детей любовь и интерес к родным местам.
|
|
Музеи Брянска
|
Познакомить воспитанников с музеями города – важными достопримечательностями брянцев (Краеведческий музей, Литературный музей, Музей братьев Ткачёвых, Мемориальный комплекс «Партизанская поляна», Мемориальный музей Д.Н. Медведева). Воспитывать у детей любовь и интерес к родным местам.
|
ноябрь |
Карта города
|
Закрепить знания детей о карте (карта мира, карта России, карта Брянска, области). Формировать представления о месторасположении города и нахождении его на карте.
|
Достопримечательности Брянска |
Познакомить детей с достопримечательностями города (Курган Бессмертия, Памятник Пересвету, Памятник воинской и партизанской славы на Площади Партизан, Памятник лётчикам, Памятник воинам- водителям, Памятник жертвам аварии на ЧАЭС и др.) Развивать интерес к прошлому города, чувство гордости за свою малую родину.
|
|
|
Брянская область
|
Познакомить с историей создания Брянской области, датой образования. Формировать представление о районах области.
|
Карта Брянской области
|
Закрепить знания детей о карте (карта мира, карта России, карта Брянска, области). Формировать представления о месторасположении области и нахождении её на карте.
|
|
декабрь |
Герб Брянской области |
Закрепить знания детей о гербе. Познакомить с гербом Брянской области, историей возникновения, с основными отличительными знаками – символами.
|
Города, которые рядом |
Познакомить детей с городами районных центров Брянской области, основными достопримечательностями, достижениями в области сельского хозяйства, промышленности.
|
|
|
Природа родного края
|
Формировать представления детей о многообразии животного и растительного мира Брянского края, природных достопримечательностей области, о климатических особенностях.
|
Полезные ископаемые |
Познакомить детей с полезными ископаемыми Брянской области, с историей их возникновения (колоссальное богатство торфа, фосфоритов, мела, мергеля и др.). Запасы известных месторождений имеют большое значение в развитии промышленной области.
|
|
январь |
Животный мир Брянского края
|
Формировать представления детей о животном мире Брянского края (домашних и диких животных). Более подробно познакомить с основными животными лесов, их жизнедеятельностью. Воспитывать бережное отношение к природе.
|
|
Растительный мир Брянского края
|
Формировать представления о растительном мире Брянского края. Воспитывать бережное отношение к природе. Закрепить правила поведения в лесу.
|
По страницам Красной книги Брянской области
|
Познакомить с историей образования Красной книги, классификацией редких видов животных и растений Красной книги Брянской области. Познакомить детей с заповедником «Брянский лес».
|
|
февраль |
Лекарственные растения Брянской области |
Познакомить детей с лекарственными растениями на территории области. Научить узнавать и правильно называть лекарственные растения Брянской области. Расширить знания детей о пользе и применении лекарственных растений для человека. Развивать у детей познавательный интерес к жизни лекарственных растений. Воспитывать чувство любви к родной природе, доброе, бережное отношение к лекарственным растениям.
|
март |
Реки Брянской области |
Формировать представления о реках и озёрах - отдельных экологических зонах, расположенных на территории Брянской области. Познакомить детей с основными реками Брянска и Брянской области (Десна, Болва, Снежеть, Ипуть, Судость, Нерусса). Учить детей находить их на карте.
|
Знаменитые люди Брянского края |
Познакомить детей с биографией людей, прославивших Брянщину (художники- братья Ткачёвы, Ю. Махотин; композиторы и музыканты- Т.Н.Николаева, Г.Гладков; певица- А.В.Вяльцева и др). |
|
Брянские народные промыслы
|
Познакомить детей с народными промыслами Брянского края («Мглинская игрушка», «Карачевская игрушка», гончарное ремесло в с.Синий колодец Новозыбковского района, рушники с. Верещаки Новозыбковского района и др.). Воспитывать познавательный интерес, чувство гордости за свой край.
|
|
Архитектура Брянска |
Формировать представления об архитектурных постройках, исторически значимых (храмы духовной культуры русского народа - Покровский Собор, Свято- Троицкий Кафедральный Собор, Свенский монастырь; постройки архитектора Н.А.Лебедева (больница на Набережной в Советском районе), создавшего в старину лицо города Брянска, библиотека П.Л.Проскурина в Бежице, здание завода «Арсенал»).
|
|
|
Поэты Брянского края
|
Познакомить с творчеством знаменитых поэтов, прославивших Брянский край (А.К.Толстой, Ф.И.Тютчев). Прививать любовь к творчеству через знакомство с музеем- усадьбой Ф.И.Тютчева, где ежегодно проводится праздник поэзии; парком-музеем имени А.К.Толстого. Развивать познавательный интерес к творчеству поэтов.
|
Они прославили наш город
|
Познакомить детей со знаменитыми людьми, прославившими наш город (Александр Пересвет - брянский боярин, герой Куликовской битвы, Боян-древнерусский певец- сказитель, лётчик- космонавт В.М.Афанасьев, известный хирург Н.М.Амосов, выдающийся конструктор М.Калашников, многократный чемпион мира по самбо В.В.Минаков, олимпийская чемпионка по лыжным гонкам Л.Н.Куркина и др.).
|
|
Они прославили наш город
|
Продолжать знакомить детей со знаменитыми людьми, прославившими наш город (Александр Пересвет - брянский боярин, герой Куликовской битвы, Боян-древнерусский певец- сказитель, лётчик- космонавт В.М.Афанасьев, известный хирург Н.М.Амосов, выдающийся конструктор М.Калашников, многократный чемпион мира по самбо В.В.Минаков, олимпийская чемпионка по лыжным гонкам Л.Н.Куркина и др.).
|
|
|
|
|
апрель |
Брянск промышленный |
Формировать представления детей о промышленности города ( тяжёлой - БМЗ, БАЗ, Стальзавод, завод «Брянский Арсенал»- его история возникновения; лёгкой - Камвольный комбинат; пищевой- Брянский молочный комбинат, Брянский хлебокомбинат, Брянский пищекомбинат, Брянский мясокомбинат, Брянконфи и др.)
|
|
Брянск промышленный |
Закреплять знания детей о промышленности родного города. Рассматривание продукции известных областных заводов и комбинатов. |
|
Брянск современный
|
Познакомить с достопримечательностями «современного» Брянска (памятный знак в честь присвоения городу звания «Город воинской славы» на Кургане Бессмертия, памятник жертвам аварии на ЧАЭС, памятник Ю.Гагарину на бульваре Гагарина в Советском районе, сквер Ф.И.Тютчева и др.). Воспитывать чувство гордости за свой город.
|
|
Брянск современный
|
Продолжать знакомить с достопримечательностями «современного» Брянска.
|
май |
Они защищали Родину |
Формировать представления о брянцах - защитниках Родины в разные исторические эпохи (Александр Пересвет - брянский боярин, герой Куликовской битвы, Д.Н.Медведев- командир партизанского отряда во время ВОВ, Герой Советского Союза; П.М.Камозин - лётчик-истребитель в годы ВОВ, дважды Герой Советского Союза). Познакомить с памятниками воинской и партизанской славы.
|
|
Памятные места Брянска
|
Познакомить с памятниками воинской и партизанской славы (памятник лётчику- истребителю П.М.Камозину, Д.Н.Медведеву, Пересвету, Виноградову, мемориальный комплекс «Партизанская поляна» и др.). Развивать интерес к прошлому города, чувство гордости за свою малую родину. Воспитывать чувство патриотизма. |