Использование конструкторов ЛЕГО в различных видах деятельности в соответствии с ФГОС ДО

Автор: Никулина Оксана Александровна

Организация: МБДОУ «Детский сад №4»

Населенный пункт: Нижегородская область, г. Арзамас

Работая в детском саду, я часто наблюдаю за своими воспитанниками: чем они увлечены, в какие игрушки они больше всего любят играть. И пришла к выводу, что большинство ребят любят лего-конструктор. У детей ярко выражен интерес к техническому творчеству, к изобретательной, исследовательской деятельности.

Я советую и родителям, и воспитателям поощрять и развивать эти увлечения. Вы только посмотрите, почему важно и полезно конструировать:

• у ребёнка развивается пространственное мышление и конструкторско-технические способности;
• ребёнок рассматривает предметы, сравнивает их между собой, находит общее и особенное;
• ребёнок учится находить основные конструктивные части, от которых зависит расположение других частей, делать умозаключения и обобщения;
• конструирование развивает образное мышление, способствует развитию фантазии, воображения, позволяет ребёнку чувствовать себя творцом;
• развивается речь, расширяется словарный запас;
• работа с конструктором способствует развитию мелкой и крупной моторики рук, глазомера;
• развиваются сенсорные способности, тактильное восприятие.

Вот почему я активно использую в своей практике технологию лего-конструирования.

Эта технология актуальна в условиях внедрения федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного образования (ФГОС ДО), потому что позволяет осуществлять интеграцию образовательных областей: «Социально-коммуникативное развитие», «Познавательное развитие», «Речевое развитие», «Художественно-эстетическое развитие», «Физическое развитие».

 

Образовательная область «Социально – коммуникативное развитие»

 

Наборы ЛЕГО специально разработаны для поддержки социально-эмоционального развития дошкольников по трем направлениям: постижение себя, постижение окружающих и постижение мира, окружающего ребенка. Используют в режиссёрских играх, сюжетно-ролевых, играх-фантазированиях.

Воспитанники в ходе игры проявляют инициативу, доводят дело до конца, стремятся отстаивать свои идеи, проявляют лидерские качества.

 

Образовательная область «Познавательное развитие»

 

В процессе лего – конструирования у дошкольников развиваются математические способности, формируются сенсорные представления. Дети знакомятся с такими пространственными показателями, как симметричность и асимметричность, ориентируются в пространстве.

 

Образовательная область «Речевое развитие»

 

Созданные из ЛЕГО постройки можно использовать в играх-театрализациях, в которых содержание, роли, игровые действия обусловлены сюжетом и содержанием того или иного литературного произведения, сказки, а также имеются элементы творчества.

Данное использование лего-конструирования способствует речевому творчеству, ведь во время создания персонажа ребенок описывает своего героя. Можно также предложить детям придумать свое окончание знакомой сказки, обыграть лучшую или все по очереди. Рассказать последовательность постройки, алгоритм.

 

Образовательная область «Физическое развитие»

 

Лего – конструирование можно использовать в укреплении здоровья дошкольников, например, как инвентарь для проведения занятий по физической культуре.

Проведение физической культуры с использованием лего – деталей: ходьба или бег змейкой между деталями конструктора, удержание равновесия упражнения на развитие координации движений, упражнения на развитие гибкости, быстроты и ловкости.

Для корригирующей гимнастики и профилактики плоскостопия можно использовать коврики из лего – конструктора. Используя такой коврик, будет осуществляться массаж стоп ног за счет выпуклой формы деталей ЛЕГО. Такой коврик привлекает детей и своей яркостью за счет разнообразной цветовой гаммы.

 

Образовательная область «Художественно – эстетическое развитие»

 

Объединение песочной терапии и лего – конструирования способствует снятию стресса, развитию мелкой моторики пальцев рук и раскрытию внутреннего мира ребёнка, развивает детское творчество.

 

Таким образом, в силу своей универсальности технология лего – конструирования служит важнейшим средством развивающего обучения в дошкольных образовательных учреждениях.

1. file1.docx.. 1,3 МБ

Опубликовано: 25.04.2024