Проект «Мозаика Поволжья»

Автор: Мубаракшина Гульназ Фаритовна

Организация: МБДОУ №6 «Детский сад «Радуга»

Населенный пункт: Република Татарстан, г.Кукмор

Тип проекта: проект творческого поиска.

Продолжительность проекта: непрерывный проект ( до 9 месяцев)

Актуальность темы: в Приволжском регионе России проживают многонациональные народы, веками сохраняющие свои богатые традиции, национальную культуру. В этой богатой национальной среде ребенок знакомится с культурными традициями разных народов, воспитывается в этом обществе, развивается в разных направлениях. С раннего возраста ребенок живет в своей национальной среде, ”материнским молоком” получает национальное богатство и нравственное воспитание. Подрастая, ребенок становится хранителем и носителем традиций своего народа. В нашем Татарстане проживает много народов Поволжья: татары, русские, чуваши, марийцы, удмурты, башкиры, мордва и др.

В детском саду каждый ребенок-личность своей национальности. Только ребенок, знающий и уважающий национальную культуру своего народа, может изучать и понимать традиции других национальностей. Наша задача-воспитывать каждого ребенка как личность, гордящуюся своей нацией и в то же время уважающую чужую нацию, ее историю, культуру, национальное духовное достояние является частью не только отдельного народа, но и общечеловеческого достояния. Задача воспитателя-сохранить и обогатить духовное богатство, накопленное прошлыми поколениями, и донести до детей самые ценные его образцы. Сближение с национальной культурой народов, проживающих в Республике Татарстан, формирование у них национального самосознания.

К сожалению, в нынешний быстро меняющийся период наблюдается утрата традиций и языков. С учетом вышесказанного можно разработать проект “ Мозаика Поволжья” с целью обучения детей богатым традициям, национальной культуре разных народов.

Цель: воспитание у каждого ребенка личности, которая гордится своей нацией и в то же время уважает человека другой нации, ее историю, культуру.

Задачи:

1.закрепление знаний о культуре народов Поволжья.

2.сближение с духовными традициями и формирование национального самосознания народов Поволжья.

3. воспитывать уважение к традициям других народов

I этап-подготовка: выбор темы, составление плана работы, Разработка схемы реализации проекта, подбор методической литературы.

II этап-основная часть: внедрение в воспитательный и образовательный процесс эффективных методических подходов, способствующих развитию межнациональных отношений.

III этап-подведение итогов.

Методические подходы, используемые для выполнения проекта:

- беседа;

- чтение литературных произведений;

- организация экскурсии в музей;

- творческая деятельность детей( лепка, рисование, резьба, театральная деятельность, танцы, музыка, народные игры и др.)

Место проведения: детский сад.

Участники проекта: взрослые и дети подготовительной к школе группы, их родители, воспитатели, музыкальный руководитель, руководитель физического воспитания, старший воспитатель, заведующая детским садом, психолог и воспитатель по обучению родному языку.

Оборудование: музыкальный диск "народы Поволжья", проектор, магнитофон, литературоведческие книги, Национальная кухня народов Поволжья, куклы в национальных костюмах, выставка детских творческих работ, рисунки к сказкам народов Поволжья и др.

Перспективный тематический план проектной деятельности:

I этап-подготовка: выбор темы, составление плана работы, Разработка схемы реализации проекта, подбор методической литературы.

 

№	Порядок деятельности	Совместная деятельность воспитателя и детей	Самостоятельная деятельность детей	Деятельность родителей и детей
1.	Сбор методических материалов.	Сбор сведений о народах, проживающих в Поволжье	Знакомство с народами Поволжья.	Сбор литературных книг.
2.	Консультация родителей.	Объявление родителям о проекте “ мозаика Поволжья”, разъяснение целей и задач проекта..	Просмотр видеоматериалов о народах Поволжья, игры.	“Актуальна ли сегодня культура народов Поволжья? проведение анкетирования".
3.	Консультация воспитателей. Для проведения данного проекта каждая группа выбирает себе отдельную республику. Марий Эл – Удмуртия – Мордовия – Чувашия – Башкортостан – Россия и Татарстан –	Сбор материалов об выбранной республике, чтение сказок с детьми, просмотр видео, рисование.	Рисование по сказкам, которые вы слушали или смотрели на видео.	Проведение беседы о традициях, праздниках народов Поволжья, чтение или прослушивание их сказок на дому.

II этап-основная часть: внедрение в воспитательный и образовательный процесс эффективных методических подходов, способствующих развитию межнациональных отношений.

1.	Выпуск газеты: "Осенние праздничные поздравления народов Поволжья.”	Поиск стихов, песен о осенних обрядовых праздниках народов Поволжья и их изучение с детьми.	Осенняя живопись природы.	Сбор материалов для газеты.
2.	Идел буе халыклары әкиятләренең этно лекцияләре буенча сәяхәт.	Постановка сказок с детьми, рисование элементов национального костюма, заучивание частушек, загадок..	Рассказывать сказки, разгадывать загадки, петь песни, играть в игры.	Пошив одежды сказочным персонажам и повторение слов в инсценировке.
3.	Проведение конкурса“ мозаика Поволжья” с участием родителей.	Подготовка музыкального гостя к конкурсу мам.	Создание праздничных фотографий мам после праздников.	Презентация национальной кухни, чаепитие.
	Чтение стихов каждого народа о Деде Морозе и Новом году для детей.	У каждого народа есть свой праздник Нового года, беседы о Деде Морозе, разучивание коротких стихов.	Написание писем Деду Морозу.	Организация выставки елочных игрушек с национальными орнаментами.
5.	”Мы живем одной семьей"	Просмотр мультфильмов о героях разных народов, игра в дидактические игры.	Украшение одежды национальными орнаментами.	Изготовление бумажных костюмов для национальной куклы каждого народа.
6.	Творческие работы.	Развитие творческой фантазии детей, участие в конкурсах различного уровня.	Играть в народные игры, слушать музыку, разучивать танцы.	Подготовка картотеки народных игр. Участие в конкурсах

III этап-подведение итогов.

1.

Презентация проекта на педагогическом совещании

Подведение итогов работы за весь учебный год. Итоговый праздник проекта” мозаика Поволжья".

Вручение дипломов.

Вручение благодарственных писем.

 

Ожидаемые результаты:

1.Данный проект позволил воспитать личность, которая помнит свои национальные корни, хранит традиции, находит свое место в современной жизни, уважает традиции и культуру других народов.

2.Дети познакомились с литературой, бытом культурных ценностей народов Поволжья.

3.Через народные сказки, литературные произведения дети поняли, что народы Поволжья - братья.

Опубликовано: 25.04.2024