Патриотическое воспитание дошкольников

Автор: Панкратова Надежда Анатольевна

Организация: МБДОУ д/с №6 «Остров детства»

Населенный пункт: г. Новосибирск

Патриотическое воспитание дошкольников – актуальная проблема в условиях современной России. Изменилась не только жизнь, но и мы сами. В течение последних десятилетий радикально переосмыслено само понятие патриотического воспитания дошкольников, его содержание, цели и задачи.

Воспитание патриотизма у детей дошкольного возраста означает воспитание привязанности к малой Родине, понимания и признания элементов исторического и культурного наследия своей страны, что в будущем становится основой для формирования гордости, любви и уважения к Отчизне. Это отмечено в Концепции патриотического воспитания граждан Российской Федерации: «Система образования призвана обеспечить воспитание патриотов России, граждан правового демократического, социального государства, уважающих права и свободы личности, обладающих высокой нравственностью и проявляющих национальную и религиозную терпимость».

Воспитание патриотических чувств необходимо начинать с дошкольного возраста, именно на данном этапе формируется личность ребенка.

В России были предприняты значительные усилия по укреплению и развитию системы патриотического воспитания граждан Российской Федерации. Разработана государственная программа «Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации на 2016 - 2020 годы», она ориентирована на непрерывность воспитательного процесса, «направленного на формирование российского патриотического сознания в сложных условиях экономического и геополитического соперничества». Инструментом решения задач государственно-образовательной политики в сфере нравственно-патриотического воспитания выступает Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования и Федеральная образовательная программа, отражающий нравственно-ценностные ориентиры, цели и механизмы формирования патриота - гражданина России. Основные задачи, в соответствии с ФГОС, обозначены следующим образом: социально-коммуникативное развитие детей дошкольного возраста должно быть направлено на уважительное отношение, чувство принадлежности к своей семье, своим сверстникам и взрослым. Познавательное развитие предполагает формирование первичных представлений о себе, других людях, объектах окружающего мира, о малой Родине, Отчизне, представление о социально-культурных ценностях нашего народа, о традициях и праздниках. Таким образом, нравственно-патриотическое воспитание детей является одной из основных задач дошкольного образовательного учреждения.

Нормативно-правовое обеспечение:

1.Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования (утвержден приказом Министерства образования и науки РФ от 17 октября 2013 г № 1155).

2.Федеральный закон от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании» в Российской Федерации.

3.Постановление Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 15 мая 2013 г. № 26 г. Москва «Об утверждении Сан-ПиН 2.4.1.3049-13 «Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы в дошкольных образовательных организациях».

4.Постановление Правительства Новосибирской области от 31 декабря 2014 г. № 576-п (ред. от 21.05.2018) «Об утверждении государственной программы Новосибирской области «Развитие образования, создание условий для социализации детей и учащейся молодежи в Новосибирской области на 2015-2025 годы».

5.Федеральная образовательная программа дошкольного образования утвержденным приказом Министерства просвещения Российской Федерации от 30 сентября 2022 г. № 874 (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 2 ноября 2022 г., регистрационный № 70809).

Опубликовано: 27.04.2024