Прежде всего, это свод волшебных правил, которые помогут научиться красиво вести себя. Узнав эти правила и практикуя их ежедневно, ребёнок сможет легко и просто строить общение с родными, друзьями и даже незнакомыми людьми. Малыш овладеет правилами хорошего тона и будет знать, как разговаривать по телефону, красиво вести себя за столом, в театре, в гостях, в общественных местах.
В данной статье автор хотел раскрыть значимость изобразительного искусства через произведения русских советских художников по теме: «Труд и рукоделие в семейных традициях».
Сегодня я хочу представить вам материал из раздела «язык», который я разработала на основе трёхчасных карт М. Монтессори. Эти карточки позволят детям познакомиться с различными видами прилагательных и согласованием их с существительными.
Занятие на формирование у детей на представление о жилье, его отличное и общее в построении у людей и животных. Формирование у детей понимания роли жилья в жизни людей, животных, насекомых. Расширение знания о том, что уют жилья создают его жители: присматривают за ним, украшают его, приумножают благосостояние. Обучение оперировать экраном морфологической картины (по методике ТРИЗ) при создании фантастического жилья.
Конспект организованной образовательной деятельности по образовательной области «Художественно-эстетическое развитие»; цель:
- закреплять знания детей о весне, уточнить ее приметы, расширять знания детей;
-закреплять представления о ласточке: особенностях жизнедеятельности, строения, окраса;
-учить детей составлять птицу из нескольких форм;
-продолжать знакомить детей с нетрадиционной техникой изобразительной деятельности - аппликацией из ватных дисков;
- учить доводить начатое дело до к
Конспект занятия по познавательному развитию для детей группы компенсирующей направленности с тяжелым нарушением речи. В процессе занятия воспитанники получают элементарное представление о традициях пуховязального промысла Оренбуржья.
В наш век сказка утрачивает свою значимость. Дети с трудом настраиваются на сказку и предпочитают её легким современным жанрам, мультфильмам. Наша задача помочь детям научиться слушать сказку, воспринимать её по-новому, прибегая к помощи музыки. Предлагаемый Вашему вниманию цикл занятий «Музыкальное произведение - визитная карточка сказки» приурочен ко Дню матери и состоит из 3 тем по сказкам «Журавль и цапля», «Айога» и «Кукушка».
Занятие на закрепление знаний дошкольников о порядковом счете, смежных чисел, состав чисел. Упражнение умений видеть противоречие. Обогащение словаря детей прилагательными, глаголами, наречиями, омонимами — зайка (солнечный, зайчонок, игрушечный). Закрепление техники рисования методом кулачка. Развитие мелкой моторики рук, интеллектуальных способностей через обучение развязывания стихотворных задач, необычных примеров. Воспитание доброжелательных отношений между детьми, взаимовыручки.
Тема недели: «Мой город, моя страна»30.10.15 - 05.11.2017
Цель: Формирование начальных представлений о родном крае, его истории и культуре. Воспитание любви к родному краю. Расширение представлений о видах транспорта и его назначении. Расширение представлений о правилах поведения в городе, элементарных правилах дорожного движения. Расширение представлений о профессиях. Знакомство с некоторыми выдающимися людьми, прославившими Россию, РТ.
В статье описана организация проектной деятельности со старшими дошкольниками на тему: "Новые трюки с обычными штуками" по следующим этапам: копилка проекта (сбор информации по теме проекта), картотека проекта (систематизация собранной информации), модель, продукт и презентация проекта.
Данное занятие проводится с группой детей старшего дошкольного возраста по
теме «Монотипия ». Проводя с детьми данное занятие, мы знакомим детей с
нетрадиционными техниками рисования, учим детей видеть основные признаки техники монотипия, формируем
умение составлять композицию , происходит формирование психических процессов
с использованием развивающих игр и упражнений для развития общей и
мелкой моторики. Занятие включает развивающие задания с применением
наглядного материала и мультимедий
Побуждать детей к созданию вариантов конструкций, добавляя другие детали (на столбики ворот ставить трехгранные призмы, рядом со столбами — кубики и др.). Изменять постройки двумя способами: заменяя одни детали другими или надстраивая их в высоту, длину (низкая и высокая башенка, короткий и длинный поезд).Развивать желание сооружать постройки по собственному замыслу. Продолжать учить детей обыгрывать постройки, объединять их по сюжету:дорожка и дома — улица; стол, стул, диван — мебель для кукол.У
Мы часто задумываемся, что главное в питании ребенка? Продукты для детей должны быть качественными и натуральными. Большинство из нас живет в городах, но даже в городе можно постараться приблизить питание ребенка к природному. Например, поискать натуральное молоко, творог, яйца, чаще использовать овощи и фрукты с дачи. Культуру питания необходимо воспитывать с детства, прививать детям полезные вкусовые пристрастия, объяснять, в чем польза здоровой пищи, научить правильно вести себя за столом.
Дошкольный возраст – яркая, неповторимая страница в жизни каждого человека. Именно в этот период начинается процесс социализации, устанавливается связь ребёнка с ведущими сферами жизни: миром людей, природы, предметным миром.
Задача моей работы по краеведению – как можно раньше пробудить в растущем человеке любовь к родной земле, к родному дому, как можно больше приобщать детей к культуре своего народа и развивать их национальное самосознание.
Ведущими формами работы по ознакомлению с родны
Для организации познавательно- исследовательской деятельности использовала разнообразный наглядный и раздаточный материалы, игровые ситуации, когда дети превращаются в лаборантов и проводят разнообразные опыты, решают проблемные ситуации, используют полученные знания в практической и игровой деятельности.
В процессе деятельности дети активно отвечают на вопросы о свойствах воды, о ее необходимости в жизни в окружающей среде, самостоятельно анализировали и фиксировали результат в дневниках наблюд
