«Знатоки родной природы». Экологическая интеллектуальная викторина для детей подготовительной к школе группы с участием родителей. Образовательная область: познание (экологическое развитие)
Интеграция образовательных областей: коммуникативно – речевое развитие.
Виды детской деятельности: познавательная, коммуникативная, игровая, речевая.
Цель: Закрепить и обобщить знания о природе родного края.
Программное содержание:
1. Формировать у детей умение применять на практике знания о прис
Очень важно, чтобы первый опыт своего пребывания в дошкольном учреждении ребенок приобрел при поддержке близкого человека. Разработанный конспект адаптационного занятия для родителей и детей расширяет сотрудничество дошкольного образовательного учреждения и семьи, представляет собой внедрение форм и методов организации адаптации детей раннего возраста к условиям дошкольного образовательного учреждения, создание единого благоприятного образовательно-воспитательного пространства ДОУ и семьи, повыше
Проект «Экологическое воспитание детей 3-4 лет» направлен на воспитание экологической культуры детей дошкольного возраста, рассчитан на квартл (краткосрочный). Он носит комплексный характер - включает в себя исследовательско - творческую, познавательную и практическую деятельность. Методика работы с детьми в рамках проекта разработана на основе интегрированного подхода. Данный проект содержит комплекс мероприятий, направленных на повышение экологической грамотности всех участников проекта:
-
Образовательная область «Художественно-эстетическое развитие»;
Изобразительная деятельность: рисование акварелью.
Цель: Изображение речного пейзажа.
Задачи: Развивать умение изображать предметы на заднем и переднем плане.
Закрепить умение создавать композицию, подбирать цветовую гамму согласно настроению.
Пополнить словарь детей словами: необъятная, бурная, игривая, говорливая.
Развивать произвольное внимание, стремление создавать выразительный образ реки.
Воспитывать желание дос
Конспект предназначен для образовательной деятельности с детьми первой младшей группы по образовательной области «Речевое развитие» в интеграции с образовательной областью «Социально-коммуникативное развитие», в ходе совместной деятельности используются игровые образовательные технологии.
Автор: Кашникова Елена Романовна, Поддубная Марина Юрьевна
Проект направлен на работу с детьми с тяжёлыми нарушениями речи.
Целью данного проекта является всестороннее развитие личности детей с тяжелыми речевыми нарушениями, их социализация посредством театрализованной деятельности.
Проект информационно-творческий, игровой; долгосрочный (учебный год)
Актуальность данного проекта определяется растущим количеством детей дошкольного возраста с тяжелыми речевыми нарушениями. Нарушения речи отражаются на психическом развитии ребе
Данный конспект используется для занятия познавательного характера. Обобщение и закрепление знаний в образовательной деятельности осуществляется в непринуждённой обстановке. Целью нашего занятия стало закрепление у детей представления о форме (треугольная, прямоугольная, круглая, овальная, квадратная), счете в пределах 5, соотношение числа с количеством.
В данной статье раскрывается роль духовно-нравственного воспитания ребенка в условиях ДОУ. Основное внимание уделяется реализации условий ФГОС в данном направлении, взаимодействии семьи и дошкольного учреждения, общественных организаций, где ребенок является главным участником и действующим лицом, «сердцем» слаженной работы педагогов ДОУ. Главное достоинство духовно-нравственного направления - дать возможность ребенку учиться, видеть, осознавать, чувствовать необходимость доброго отношени
В конспекте коррекционно-развивающей образовательной деятельности
по развитию связной речи в подготовительной к школе группе представлена логопедическая работа по формированию лексики и грамматического строя речи у дошкольников с общим недоразвитием речи с использованием ИКТ в соответствии с требованиями ФГОС дошкольного образования. Данная работа проводится в первом полугодии организованной образовательной деятельности учителя-логопеда, первое занятие темы «Составление распространенных предлож
Автор: Даниленкова Юлия Николаевна, Перегонцева Ольга Александровна
Экскурсия «Прошлое и настоящее родного города» описывает историю города Рославль от основания до настоящего времени. Экскурсия является универсальной, так как описываемые события имели место в каждом городе нашей страны. Рассчитала для проведения детьми старшего дошкольного возраста.
Графические задания позволяют не только осуществлять подготовку руки к письму, но и формировать умение ориентироваться на бумаге в клетку, что необходимо для уроков математики; способствуют развитию памяти, воображения, умений анализировать и сравнивать, концентрировать внимание.
В контексте идей Стандарта познавательное развитие предполагает развитие интересов детей, любознательности и познавательной мотивации, причем конкретное содержание образовательных областей может реализовываться в различных видах деятельности, а именно в игре.
Представлена авторская игра-путешествие «Путеводитель по Мурманску» (тема : Дидактические материалы).
В данной статье приведён пример разработки образовательной деятельности, основанной на интеграции видов деятельности для детей младшего дошкольного возраста.
Педагогическое мероприятие «Расцветай, город мой, под Железной горой» - малая частичка знаний для дошколят, возможность проявления детского творчества и индивидуальности, тропинка любознательности и пробуждения любви к своей малой родине – чудесном городе-курорте Железноводске, воспитание патриотических чувств, любви и гордости к Родине.
