Духовно - нравственное воспитание, как часть патриотического воспитания в муниципальном бюджетном дошкольном образовательном учреждении «Аленький цветочек» города Карачева, является неотъемлемым компонентом всестороннего развития ребенка, необходимой предпосылкой возрождения отечественной культуры, становясь наиболее приоритетным и актуальным направлением как в дошкольном образовании, так и в образовании в целом. Поэтому особое внимание в нашем детском саду мы вместе с коллегами отводим и
В статье освещен опыт работы по использованию дидактических игр в рамках патриотического воспитания дошкольников, которое направлено на формирование и развитие личности, обладающей качествами гражданина – патриота Родины и способной успешно выполнять гражданские обязанности.
Одна из важнейших задач воспитания маленького ребенка- это развитие его ума, формирование таких мыслительных умений и способностей, которые позволяют легко осваивать новое. Но решения этой задачи должны быть направлены на содержание и методы подготовки мышления дошкольников к школьному обучению, в частности пред математической подготовке.
Данное занятие составлено для детей старшего дошкольного возраста, и направлено на воспитание уважительного отношения , внимания и чуткого отношения к матери.Данное мероприятие воспитывает любовь и заботу к близким людям, развивает творческие способности детей.перед праздником дети рисуют портреты мам и составляют рассказы о них.
Данный конспект разработан с целью закрепления знаний детей по экологии путем формирования элементарных математических представлений. В ходе занятий дети будут укреплять свои знания о сезонных изменениях в природе, а также закрепят навыки действия до 10. Конспект направлен на развитие памяти, внимания, логического мышления и познавательного интереса у детей, а также на воспитание любви к природе. Реализация данной программы способствует обогащению знаний детей об окружающем мире и формированию у
Занятие направленно на знание и закрепления знаний у детей о правилах гигиены полости рта, о правильном ухаживании за зубами, о продуктах полезных для зубов.
В статье раскрываются вопросы создания условий для поддержания интереса к книге как к источнику знаний, творческих проявлений в речи, игре и продуктивных видах деятельности.
Нейропсихологи утверждают, что нарушение межполушарного взаимодействия является одной из причин нарушения речи, чтения и письма. Сейчас появляется много современных прогрессивных методик в системе образования. Жизнь совершенствуется. И нам нужно идти в ногу с современными практиками и результатами научных исследований. Одним из актуальных направлений внедрения инновационных технологий в коррекционный процесс является использование нейроупражнений и нейроигр.
Статья о том, как важно для маленького ребенка, для его гармоничного роста и развития, для психического и личностного развития умение общаться. Важным человеком в первый момент является мама и близкое окружение.
В статье рассмотрена проблема развития мелкой моторики детей раннего дошкольного возраста.Описаны проблемы в развитии мелкой моторики у детей о года до трех лет. Приведены примеры дидактических игр. Отмечены результаты использования пальчиковых игр
Книга входит в жизнь ребенка с самого раннего возраста, сопровождает его на протяжении всего дошкольного детства и остается с ним на всю жизнь. Со сказки начинается его знакомство с миром литературы, с миром человеческих взаимоотношений и всем окружающим миром. Сказка является одним из самых доступных средств для духовно – нравственного развития ребенка, которое во все времена использовали и педагоги, и родители.
Человек не может быть без образования.Образование нужно, чтобы получить профессию.Начиная с детского сада узнаём разные профессии, кто что делает и какую роль играет в жизни человека.
Педагог не должен давать готовые знания, раскрывать перед ними истину, он должен учить ее находить. Если ребенок задает вопрос, не надо тут же давать готовый ответ. Наоборот, надо спросить его, что он сам об этом думает. Пригласить его к рассуждению. И наводящими вопросами подвести к тому, чтобы ребенок сам нашел ответ. Если же не задает вопроса, тогда педагог должен указать противоречие. Тем самым он ставит ребенка в ситуацию, когда нужно найти ответ.
Проект поможет расширить знания и представления о космосе;
конкретизирует знания о планетах Солнечной системы, созвездиях, астероидах, метеоритах;
сформирует интерес к неизвестным фактам из истории космоса;
дети научатся анализировать имеющиеся факты.
Данное занятие направлено на закрепление и систематизирование знаний о природных зонах России, познакомить с особенностями природных условий степи. А также опытным путем подтвердить невозможность роста деревьев в степи. Развивать у детей способность наблюдать, строить предположения, предлагать способы их проверки, делать выводы.
Автор: Прусакова Екатерина Игоревна, Щербакова Галина Александровна
Познавательно- исследовательский проект "Моя семья - моё богатство " разработан и проведён воспитателями в условиях внедрения ФГОС ДО. Цель проекта заключается в формировании представлений о себе и родных, о семейных традициях и реликвиях для укрепления детско-родительских отношений.
