В статье рассматривается вопрос гражданско-патриотического воспитания дошкольников в кадетской группе. Представлен опыт работы дошкольной образовательной организации по реализации проекта «Юные кадеты- будущее России».
Ключевые слова : кадет, юный патриот, гражданственность, патриотизм, устав, кодекс чести, светский этикет.
Материал подойдет для работы с детьми в ДОУ старшие дошкольники. Закрепить знания детей о том, как защищали свою Родину русские люди в годы Великой Отечественной войны, как живущие помнят о них.
Автор: Завьялова Ольга Юрьевна, Евсеева надежда Афанасьевна, Донскова марина Викторовна
«Квест» (англ.quest), или приключенческая игра (англ. adventure game) – это игра, в которой игрокам необходимо искать различные предметы, находить им применение, разговаривать с различными персонажами в игре, решать головоломки и т.д. Такую игру можно проводить как в помещении, или группе помещений (перемещаясь из группы в музыкальный, спортивный залы, и в другие помещения детского сада), так и на улице. Квест – это командная игра. Идея игры проста – команды, перемещаясь по точкам, выполняют разл
В данной разработке дети знакомятся с этическими нормами поведения, даются представления о вежливом общении. Формируется привычка употреблять слова вежливости. Дети продолжают учить использовать в речи такие понятия, как вежливость доброта, искренность, искусство нравиться, комплимент, любовь, привлекательность, приветствие, уважение к людям, умение слушать. Формируется представление о милосердии, как чувстве человека; воспитывается умение сострадать, оказывать помощь, проявлять заботу.
Духовно-нравственное воспитание и развитие подрастающего поколения – одна из сложнейших и актуальных проблем на сегодняшний день, которая должна решаться педагогами, родителями, и неравнодушными людьми. Именно духовно-нравственное воспитание обеспечит целостность и гибкость воспитательных воздействий взрослых на детей в различных ситуациях их общения, а также общения детей друг с другом. Решая эту проблему мы проводим мероприятия по православным праздникам.
Цель данного мероприятия: познакомить
Сегодня мы рассматриваем один из приоритетных национальных проектов в сфере образования - проблему формирования основ финансовой культуры посредством освоения дошкольниками правил и норм поведения в обществе, где используются современные игровые технологии, содержание которых связано с моделированием социально-экономических ситуаций, тренинговых упражнений, импровизаций, интерактивных методов с элементами общения и др.
Актуальность проблемы обусловлена тем, что сегодня остро стоит вопрос о з
Актуальность данного пособия обусловлена статистикой свидетельствующей о росте детского дорожно-транспортного травматизма. Важно не только оберегать ребенка от опасности, но и готовить его к встрече с возможными трудностями, формировать представление о необходимости соблюдения ПДД, прививать навыки безопасного поведения на улице, на дороге.
Дидактическое пособие лэпбук «Путешествие на зеленый свет» предназначено для детей старшего дошкольного возраста. Содержание лэпбука можно пополнять и усложн
Художественная литература служит могучим, действенным средством умственного, нравственного и эстетического воспитания детей, она оказывает огромное влияние на развитие и обогащение речи ребенка.
Художественная литература открывает и объясняет ребенку жизнь общества и природы, мир чувств и взаимоотношений. Она обогащает эмоции, воспитывает воображение и дает ребенку прекрасные образцы русского литературного языка. Художественные произведения, раскрывая внутренний мир героев, заставляют детей волн
Автор: Евсеева Надежда Афанасьевна, Донскова Марина Викторовна, Завьялова Ольга Юрьевна
Дидактическое пособие - усовершенствованный и осовремененный макет микрорайона, который позволяет подкреплять теоретические знания практическими действиями, а именно моделированием дорожных ситуаций, участниками которых могут стать дети на улицах своего микрорайона. В деятельности дети лучше осознают предлагаемую информацию, закрепляют полученные навыки.
В содержание работы с макетом легко вводить региональные и культурные компоненты.
Поэтому творческая группа педагогов совместно с родителям
Развитие интеллектуальных способностей детей становится актуальной проблемой в современном обществе. В настоящее время у многих наблюдается несформированность графических навыков и умений, нарушение внимания и памяти, недоразвитие мелкой моторики, речи, затруднено развитие познавательных процессов и эстетического восприятия окружающей действительности.
Поэтому возникла идея развития интеллектуальных способностей дошкольников посредствам техник нетрадиционного рисования.
Цель: Зкреплять и обобщать знания детей о сказках, сказочных героях. Доставлять детям радость от чтения и обыгрывания знакомых потешек и стихов, пения песен и исполнения танцев. Воспитывать доброжелательное отношение к героям сказок, заботу и любовь к животным.
Задача воспитателя при ознакомлении детей с историей родного края - показать сложность, противоречивость, неоднозначность исторического пути родной им земли.
Богатейшие материалы по истории нашего города собранные краеведами, археологами и писателями позволяют прославить социально-экономическое, политическое и культурное становление края.
Формирование толерантности, на мой взгляд, является важной составляющей частью общей культуры воспитания дошкольников.
Для написания статьи и изготовления пособия использовались интернет ресурсы.
Непосредственная образовательная деятельность в старшей группе компенсирующей направленности для детей с тяжелыми нарушениями речи.
образовательные области «Познавательное развитие», «Речевое развитие», «Художественно-эстетическое развитие»
Воспитание бережного и заботливого отношения к природе возможно тогда, когда дети располагают элементарными знаниями о ней, учатся любить и охранять природу. Важно именно в детские души вложить эту любовь, умение видеть и ценить красоту родного края. На протяжении многих лет я веду работу по экологическому воспитанию. Чем больше знаний у детей, тем больше у них проявляется познавательный интерес. В своей работе тщательно подбираю материал, интегрирую различные направления воспитательной работы и
Автор: Бакланова Анастасия Михайловна, Ефимова Татьяна Владимировна
Все любят сказки: и взрослые, и дети. в данной статье мы расскажем, как можно использовать сказки не только для удовольствия, но для того чтобы научить ребенка любить книги.
В данной статье рассказывается о решении задач духовно- нравственного воспитания в данном ДОУ, начиная с группы раннего возраста. Изложен подход к малышам через сказку, игру, использования элементов русского народного творчества и т.д. Материал может быть использован воспитателями старших групп, при подготовке к занятиям, для практических индивидуальных и групповых заданий.
Основная форма музыкальной деятельности в детском саду предусматривает не только слушание музыкальных произведений, доступных для восприятия детей, обучение их пению, движениям в играх и плясках, но и обучение игре на детских музыкальных инструментах. Поэтому в своей музыкальной деятельности я стала уделяет большое внимание игре на детских музыкальных инструментах. В процессе игры ярко проявляются индивидуальные черты каждого исполнителя: наличие воли; эмоциональности; сосредоточенности; развива
