Это методическая разработка сценарий для проведения выпускного утренника в детском саду в подготовительной группе по современным сказкам, по теме «Дошкольное детство прощай», будет полезным внести в методическую копилку, тем воспитателям которые занимаются русско-башкирских группах, так как, сценарий составлен на двух языка.
Обобщить знания детей о правилах дорожного движения, формировать умение применять практические навыки безопасного поведения на дороге и улице. Воспитывать у детей уважительное отношение к правилам дорожного движения и желание следовать им, культуру поведения с целью предупреждения детского дорожно-транспортного травматизма.
Показать, как с помощью художественной литературы можно расширить нравственные представления у детей.
-Раскрыть сущность нравственного воспитания детей дошкольного возраста.
-Изучить особенности проявления нравственных качеств у детей младшего дошкольного возраста.
-Изучить поэтическое наследие А.Л.Барто с целью выявления произведений нравственной тематики.
-Разработать цикл занятий и мероприятий по ознакомлению детей с произведениями А.Л.Барто с целью формирования нравственных качеств.
Конспект НОД по грамоте в старшей группе «В гости к бабушке» в игровой форме.Грамота в старшей группе проводится по программе Журовой Л. Е. "Обучение грамоте в детском саду" .
Одним из основных принципов Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования является формирование познавательных интересов и познавательных действий ребёнка через его включение в различные виды деятельности.
Формирование у дошкольников познавательного интереса в различных областях знаний и видах деятельности является одной из важнейших задач развития дошкольника. Именно уровень развития познавательной деятельности ребенка определяет готовность к усвоению школьн
Цель. Закрепить знания и умения, полученные детьми на занятиях по развитию речи и обучении грамоте.
Задачи.
Коррекционно-образовательные:
- уточнить представления детей о морских обитателях;
- уточнить и активизировать словарь по теме;
- закрепить умение детей выполнять звуко-слоговой анализ слова;
- упражнять в умении использовать в предложение простые и сложные предлоги;
- закреплять графо-моторные навыки у детей;
- активизировать речевую деятельность детей.
Коррекционно-развива
«Веяние времени – бабушкин сундук.
Сталью нержавеющей он навек окован,
Сколько лет стоит? И прабабкин внук
Прочный твой запор откроет снова.»
В наше время мини-музеи в дошкольных учреждениях – неотъемлемая часть развивающей среды в различных возрастных группах. В создании музеев принимают участие дети,папы, мамы и другие родственники. Они приносят интересные экспонаты, помогают в оформлении экспозиций. В городстких музеях запрещено посетителям прикасаться к экспонатам. Мини-музей в группах с
При использовании дидактического материала «Дары Фребеля» у детей развиваются социальные и коммуникативные умения, мелкая моторика, познавательно-исследовательская деятельность и логические способности; формируются элементарные математические умения.
Закреплять умение детей различать геометрические фигуры (круг, треугольник, квадрат), соотносить их по цвету и форме. Закрепить понятия: один, много. Учить детей различать и соотносить предметы по величине: большой, средний, маленький.
Конспект непосредственной интегрированной образовательной деятельности для детей подготовительной группы по теме « Моя Малая Родина – город Чита». Занятие-путешествие познавательно-исследовательского характера, в котором дети узнают историю названия города и его улиц, историческое значение памятников культуры в течение пешей экскурсии к МБОУ СОШ №18, Старочитинской Михайло-Архангельской церкви – Музею декабристов, к дому Е. П. Нарышкиной – городской библиотеке №9 им. М. М. и Е. П. Нарышкин
В конспекте раскрываются методы и формы работы с использованием современных технологий: геокешинг и посткроссинг. Представлены интересные дидактические игры с элементами краеведческого материала и использованием технологии данетко. Подобрано художественное слово(стихотворение) для детей среднего возраста.
В статье дается характеристика воспитательного пространства с учетом основных требований ФГОС влияния единого воспитательного пространства семьи и ДОО на социализацию детей дошкольного возраста. Особый акцент делается на взаимодействие родителей и педагогов для освоения дошкольниками первоначальных представлений социального характера и включения их в систему социальных отношений общества.
В занятии проходит интеграция образовательных областей: «Познание», «Коммуникация», «Социализация», «познавательно- исследовательская деятельность», «Физическая культура», обобщаются представления о растениях, как о живых объектах,
закрепляются знания об основных потребностях растений.
Во время проведения досуга используется нестандартное спортивное оборудование, что развивает творчество и фантазию, мотивирует детей на двигательную активность,способствует укреплению здоровья детей и совершенствованию двигательных умений и навыков.
