Дистанционное обучение при подготовке к ЕГЭ по английскому языку

Автор: Хохленко Жанна Львовна

Организация: МБОУ «СОШ №35»

Населенный пункт: Кемеровская область, г. Осинники

Дистанционное обучение — взаимодействие учителя и учащихся между собой на расстоянии, отражающее все присущие учебному процессу компоненты (цели, содержание, методы, организационные формы, средства обучения) и реализуемое специфичными средствами Интернет-технологий или другими средствами, предусматривающими интерактивность. Подготовка к ЕГЭ по английскому языку с помощью дистанционных технологий имеет свои определенные нюансы. Ведь данный экзамен предполагает все виды речевой деятельности: аудирование, чтение, письмо, говорение, а также лексико-грамматические задания.
Интернет предлагает много платформ для подготовки к ЕГЭ. Каждая платформа имеет ряд преимуществ и недостатков.

Дистанционное обучение — это самостоятельная форма обучения, информационные технологии в дистанционном обучении являются ведущим средством. Связь “учитель-ученик” устанавливается при помощи электронной почты, мессенджеров, онлайн платформ, таких как zoom, Skyeng ,Якласс и многих других.

Работая дистанционно, я использовала разные платформы и мессенджеры. На мой взгляд, у всех есть свои минусы и плюсы.

 

Платформа/сайт/ мессенджеры

Преимущества

Недостатки

Решу ЕГЭ

Готовый вариант КИМа или сгенерировать свой вариант

 

Нельзя проверить устную часть

 

Можно создать собственный курс в разделе «Школа».

 

Задания раздела «Письмо» заносятся в специальное отведенное для этого место, но это повышает риск копирований из интернета.

Не удобно проверять.

 

 

Содержит в все виды заданий ЕГЭ

Нет баллов для письма и эссе

Мессенджеры «WhatsApp», «Viber»

Удобен для устной части. Использования в телефоне; экономия времени; прослушивание аудио и видео несколько раз; запись аудиосообщений

 

Zoom

Удобен для выполнения аудирования, при условии, что задания отправлены учащимся заранее;

 

Для учащихся есть возможность посмотреть ответы заранее и выдать их как правильные.

 

Можно выполнить проверку результатов аудирования используя доску или устно;

 

В то время как один ученик выполняет задания устной части, другие его слушают, поэтому нецелесообразно давать эти же задания следующему, приходится каждому ученику давать новые задания. Время занятия увеличивается.

 

Одна из лучших платформ для заданий по говорению, так как учитель включает демонстрацию задания и слушает детей в реальном времени;

 

 

Функция «Демонстрация экрана для тренировки 1-го задания устной части. После того, как ученик прочитает текст вслух, учитель может включить аудиозапись правильного ответа, начитанного составителями сборников, затем учащийся сравнивает со своим вариантом прочтения.

 

 

При выполнении 3-го задания устной части экзамена, можно использовать «онлайн-доску» и технологию «мозговой штурм», можно быстро записать появившиеся идеи учеников и использовать их во время ответа;

 

Якласс

Повторение грамматики и частично лексики

Нет тренажеров

На данный момент в распоряжении учителя английского языка имеется достаточно большой выбор цифровых образовательных ресурсов, разных по типу и содержанию, что позволяет создавать индивидуальную образовательную траекторию каждого отдельного учащегося.


Приложения:
  1. file0.docx.. 15,2 КБ
Опубликовано: 26.03.2021