Цифровые технологии при изучении иностранного языка

Автор: Паленичкина Наталья Викторовна

Организация: БПОУ ОО «ОСК»

Населенный пункт: г. Омск

Успешное овладение иностранным языком невозможно без получения базового и профессионального лексического минимума, который необходим для осуществления межличностного и профессионального общения [1].

Обучение ИЯ, по определению И.В. Рахманова, есть «...процесс систематического и последовательного сообщения учителем знаний и привитие умений и навыков в области иностранных языков, процесс активного и сознательного усвоения их учащимися, процесс создания и закрепления у детей тех качеств, которые мы стремимся у них воспитать» [2].

Существует множество техник, помогающих запоминать новую лексику, однако способ учить слова с помощью карточек по-прежнему считается одним из самых эффективных.

В XXI веке есть отличные сервисы с карточками, доступные как с компьютера, так и с любого мобильного устройства, чтобы студенты могли тренировать новые слова в любое время и в любом месте. А еще есть такие, в которых можно устанавливать режим тренировки и контроля выученных карточек.

Самым известным сервисом для данных целей является quizlet.com.

Что такое Quizlet?

Quizlet — это бесплатный сервис, который позволяет легко запоминать любую информацию, которую можно представить в виде учебных карточек. Все что требуется – это найти в базе или создать интерактивный материал – собственные карточки, добавляя к ним картинки и аудиофайлы и затем выполнять упражнения и играть в игры, чтобы запомнить данный материал. Цель Quizlet - помочь ученикам усваивать и запоминать нужный им учебный материал, а учителям – находить и использовать новые средства обучения. В Quizlet множество увлекательных материалов, созданных пользователями со всего мира, которые можно изменять и использовать на свое усмотрение [3].

Для входа в сервис необходимо зарегистрироваться или произвести вход через Google или Facebook.

В Quizlet можно отправлять ученикам ссылку на модуль/курс.

В режиме карточки студенты видят все карточки, переворачивают их, чтобы повторять термины и определения.

В режиме заучивания будет создан индивидуальный план обучения, основанный на овладении материалом модуля. Чтобы завершить этап, необходимо правильно ответить на каждый вопрос дважды. По завершении каждого этапа все термины будут сгруппированные по уровню овладения ими: “знакомые” означает, что студент ответил правильно один раз, а “усвоенные” – два раза.

В режиме письма будет дано определение или картинка термина и оценивается, насколько хорошо студент знает материал и делает ли ошибки в написании. Когда студент заканчивает первый этап, режим письма начнет второй, в котором будут использоваться вопросы, на которые было отвечено неправильно в первом этапе. Чтобы завершить этап режима письма и просмотреть свои результаты, необходимо правильно ответить на каждый вопрос дважды.

В режиме правописание надо прописать услышанное.

В режиме тестирования автоматически создаются разные варианты тестов (matching, multiplechoice, true/false, fillthegap).

В игре подбор студенты подбирают правильные термины к определениям как можно быстрее и соревнуйтесь на время друг с другом.

В игре гравитация студенты должны дать правильные ответы, чтобы спасти планету от ударов астероидов.

Как использовать Quizlet на уроках?

В первую очередь, вы можете создавать карточки для повторения лексики и отправлять студентам для тренировки вне уроков.

Студенты сами составляют карточки с лексикой с уроков.

Помимо карточек “термин-перевод”, “термин-картинка”, “термин-определение” можно составлять такие комбинации, как:

➞ “термин-синоним”

➞ “термин-антоним”

➞ “фраза/идиома частями”

➞ “словообразование”

➞ “термин – несколько словосочетаний с пропусками, чтобы студенты выбрали недостающее в пропуск слово”.

➞ “термин – несколько предложений с пропусками”.

Сервис Quzlet позволяет подавать одно задание в разных форматах: переворачивающихся карточках, в виде теста, проверки правописания, заучивания или игр «Подбор слов» и «Гравитация». Сортирует карточки сервис автоматически. Любой навык требует практики, но не всегда получается находить время на это. Выручает метод интервальных повторений, т.е. регулярное взаимодействие с изучаемым материалом.

Таким образом, в сервисе Quzlet есть множество средств и форм, которые облегчат запоминание и сделают овладение материалом поэтапным и эффективным.

 

Список литературы

1. Гальскова Н.Д. Современная методика обучения иностранным языкам: Пособие для учителя. — 2-е изд., перераб. и доп. — М.: АРКТИ, 2003. — 192 с.
2. Рахманов И.В. Обучение устной речи на иностранном языке. учебное пособие. Москва : Высшая школа, 1980. И. В. Рахманов. Обучение устной речи на иностранном языке. учебное пособие. Москва : Высшая школа, 1980.
3. Используйте Quizlet на уроках [Электронный ресурс] // Режим доступа: https://quizlet.com/ru

 

1. file0.docx.. 174,6 КБ

Опубликовано: 28.03.2021