Тема: Семья
Автор: Кравцева Елена Ивановна
Организация: ГБОУ Школа № 1279 «Эврика»
Населенный пункт: г. Москва
Цель: формированию представлений детей о семье, как о людях, которые живут вместе, ведут общее хозяйство, любят и заботятся друг о друге.
Коррекционно-образовательные задачи.
Уточнение и расширение словаря по теме «Семья».
Продолжать учить подбирать прилагательные к существительному.
Учить употреблять в речи притяжательные прилагательные.
Учить образовывать существительные с уменьшительно- ласкательными суффиксами.
Учить использовать в речи глаголы.
Коррекционно-развивающие задачи. Развитие связной речи, артикуляционной, тонкой и общей моторики, творческого воображения.
Коррекционно-воспитательные задачи. Формирование навыков сотрудничества, взаимодействия, доброжелательности, самостоятельности, ответственности.
Оборудование: предметные картинки, игрушки семья (мама, папа, дочка, сын, бабушка, дедушка)
Ход занятия
- Организационный момент.
На столе у логопеда расставлены игрушки мама, папа, дочка, сын, бабушка, дедушка
Логопед: Здравствуйте ребята, доскажите словечко, и вы узнаете о чем, мы сегодня будем говорить?
Игра: Доскажи словечко
Логопед: Папа, мама, старший брат,
Таня, дедушка Игнат —
Много разной тут родни.
А все вместе кто они?
Дети: Семья
Логопед: Правильно, семья. Сегодня на занятие мы будем говорить о семье.
Логопед: Семья – это родные люди, живущие рядом с вами в вашей квартире. Семью составляют: мама, папа, брат и сестра или ребенок и его родители. С вами могут жить и ваши бабушки и дедушки. Все должны любить и уважать свою семью и называть их ласковыми словами.
2. Игра «Скажи ласково»
Логопед: Сейчас мы с вами поиграем в игру «Скажи ласково»
Мама-мамочка
папа-папочка
Дочь – доченька
Сын – сынок
дедушка-дедулечка
Бабушка – бабуля
Сестра – сестренка
Брат – братик.
Логопед: Молодцы! Каждый день говорите такие ласковые слова своей семье.
Логопед: А теперь ребята, догадайтесь, кому принадлежать эти предмет. Логопед показывает картинку и спрашивает чьё это?
3.Игра «Чей, чьи, чья»
Логопед: Бабушка носит очки. Очки чьи?
Дети: Бабушкины
Логопед: У папы есть галстук. Галстук чей?
Дети: Папины
Логопед: У мамы есть блузка. Блузка чья?
Дети: Мамина
Логопед: Дедушка носит шляпу. Шляпа чья?
Дети: Дедушкина
Логопед: Молодцы ребята. А сейчас мы немножко отдохнем и пальчики разомнём.
4. Пальчиковая гимнастика «Семья»
Логопед показывает, дети повторяют движения.
Логопед: У меня есть папа. (Дети разжимают кулачки, начиная с большого пальца.)
У меня есть мама.
У меня есть брат, сестра
А у них есть – я.
Это вся моя семья. (Энергично сжать руку в кулак несколько раз)
Логопед: А где живут семьи?
Дети: Семьи живут в доме, в квартире
Логопед: Сейчас я вам раздам картинки, а вы попробуете рассказать, чем занимается семья дома.
5. Игра «Что делает семья»
Логопед: Что делает мама на кухне?
1-й ребенок. Готовит
Логопед: Что делает папа?
2-й ребенок. Вешает картину
Логопед: Что делает бабушка?
3-й ребенок. Вяжет.
Логопед: Что делают дети?
4-й ребенок. Играют
Логопед: Молодцы, все правильно. Ребята расскажите, какая ваша семья.
6.Игра «Какая, какой»
Логопед: Ваша мама, какая?
Дети: Добрая, красивая, ….
Логопед: Ваша бабушка, какая?
Дети: Добрая, заботливая,….
Логопед: Ваш папа, какой?
Дети: Смелый, сильный,….
Логопед: Ваш дедушка, какой?
Дети: Добрый, умный,….
Логопед: Ваша семья, какая?
Дети: Веселая, дружная, большая, крепкая
8. Итог занятия.
Логопед: Наше занятие окончено. А теперь давайте вспомним, о чем мы сегодня говорили?
Дети: О семье
Логопед. Молодцы! Все правильно! До встречи!