Конспект логопедического занятия в старшей группе по лексической теме: «Фрукты»

Автор: Муравьева Олеся Николаевна

Организация: МБДОУ ЦРР детский сад №168

Населенный пункт: г.Воронеж

Задачи:

1. Образовательная задача:

• систематизировать и обобщить знания детей о фруктах;
• упражняться в отгадывание загадок;
• учить образовывать существительные родительного падежа множественного числа;
• образование существительного с уменьшительно-ласкательными суффиксами;
• расширение и активизация словаря;
• выявление умения составлять целое из частей.
• учить употреблять местоимения мой, моя;

2. Развивающие задачи: развивать память, внимание, мышление, воображение.

3. Воспитательные задачи:

- Воспитывать выдержку, взаимовыручку и культуру поведения на занятиях.

Оборудование: картинки с изображением фруктов, раскраски фруктов, кукла Маша.

 

1. Организационный момент.

Логопед:

Встаньте дети, встаньте в круг.

Слева друг и справа друг.

Вместе за руки возьмемся

И друг другу улыбнемся.

Мы готовы поиграть? (Да)

Значит можно начинать.

Давайте поприветствуем друг друга, ребята.

 

Приветствие:

Здравствуйте ладошки! – Хлоп- хлоп- хлоп!

Здравствуйте ножки! – Топ-топ-топ!

Здравствуйте щёчки! – Плюх- плюх- плюх!

Здравствуйте губки! – Чмок-чмок-чмок!

 

Логопед:

- Ребята, сегодня к нам пришел наша подружка Маша. Маша недавно заболела и ходила к доктору. И доктор прописал ей витамины, а самые лучшие витамины – это фрукты. Давайте поможем Маше разобраться, какие бывают фрукты, где они растут и в чем их польза.

 

Логопед:

 

Мы за столик сели,
Фартучки надели,
Будем есть мы фрукты —
Вкусные продукты.

Ай да груша! Что за диво!
И румяна, и красива.
Очень просит груша:
«Съешь меня, Ванюша».

Яблочко родное,
Наше, наливное.
Вырастет у нас в саду,
Осенью за ним пойду.

А малинка так мала:
Только в рот ее взяла,
Тут же все растаяли
Маленькие шарики.

Слива лиловая,
Наша — садовая,
Вкусная, нежная,
Очень полезная.
А еще из сливы спелой
Мы повидло можем сделать!

Спелый, сочный апельсин —
В фруктах первый витамин.
До чего же он хорош
И на солнышко похож.

Посмотрите-ка, арбуз,
Вот забавный карапуз!
Сверху важный, гладкий,
А внутри-то сладкий.

Дыня, дыня — герцогиня,
Не растет у нас тут дыня.
К нам эта подруга
Приезжает с юга.

Ананас, ананас,
Скажем прямо, без прикрас —
Фрукт ты заграничный,
Но на вкус отличный.

В Африке растут бананы,
Их едят там обезьяны.
А мы когда едим бананы,
То тоже похожи… на обезьянок!

Виноград, виноград,
Много ягодок подряд
Выросло на ветке —
Объеденье, детки!

Абрикос, абрикос,
Сколько ж ты на юге рос?
А до нас добрался —
В ротик к нам попался.

 

 

Логопед: О чем это стихотворение?

Дети отвечают.

 

2. Игра «Расскажи о фруктах»

Логопед.

Ребята, у меня для вас есть вот такая картинка-подсказка. Это мнемотаблица. С ее помощью мы сейчас будем описывать фрукты. С такими таблицами работать вы уже умеете. Выберете себе карточку с изображением фрукта и по-очереди будете его описывать.

 

3. Игра «Посчитай».

Логопед:

Ребята, у вас остались карточки с фруктами. Сейчас мы будем считать их. Каждый считает свои фрукты. Например, одно яблоко, три яблока, пять яблок.

 

4.Физкультминутка. Яблочко.

На носочки я встаю, (Подняться на носки)
Яблочко я достаю, (Руки вверх)
С яблочком бегу домой, (Бег на месте)
Мамочке подарок мой! (Хлопки в ладоши)

Как румян осенний сад! (легкие хлопки по щекам)
Всюду яблоки висят. (руки поднять вверх)
Краснобоки, краснощеки, (руки на поясе)
На ветвях своих высоких (руки поднять вверх)
Точно солнышки горят! (соединить руки в круг – «солнышко»)

 

5. Дидактическая игра с мячом «Отгадай загадку»

Логопед:

 

Сам алый, сахарный,

Кафтан зеленый, бархатный.

Арбуз

 

Знают этот фрукт детишки,

Любят есть его мартышки.

Родом он из жарких стран

В тропиках растет…

Банан

 

Что за фрукт поспел в садочке?

Кость внутри, в веснушках щечки.

Прилетел к нему рой ос —

Сладок мягкий…

Абрикос

 

Круглобока, желтолица,

Может с солнышком сравниться.

А душистая какая,

Мякоть сладкая такая!

Мы поклонники отныне

Королевы поля…

Дыни

 

Синий мундир, белая подкладка,

В середине — сладко.

Слива

 

Маленькая печка с красными угольками.

Гранат

 

На шнурочке-стебелёчке

Сладких ягод груда —

На большое блюдо.

Виноград

 

Апельсина брат меньшой,

Потому как небольшой.

Мандарин

 

Плод этот сладкий,

И круглый, и гладкий.

Внутри он душистый,

Снаружи пушистый.

Персик

 

Этот фрукт на вкус хорош

И на лампочку похож.

Груша

 

Жарким солнышком согрет,

В шкурку, как в броню, одет.

Удивит собою нас

Толстокожий…

Ананас

 

 

6.Гимнастика.

1. Артикуляционная гимнастика.

- «Щечки-яблочки». Ваши щечки круглые, как яблочки. Надуть обе щеки.

-«Банан» – губы сомкнуть, улыбнуться, приподняв уголки губ вверх.

- «Круглая виноградинка» – вытянуть губы вперед узкой трубочкой.

- Чередование упражнений “банан” и “круглая виноградинка”. (10-12 раз)

- Спрячем “сливу” за щеку. “Уколоть” попеременно то правую, то левую щечку язычком (10 раз).

- Игровое упражнение «Жуем твердую грушу».

 

1. Дыхательная гимнастика «Фрукты»

Вдох носом- повернуть голову влево. Увидели очень большое яблоко. Выдох ртом с произношением звука о-о-о. Повернуть голову направо. Какая огромная груша! Вдох носом, выдох ртом.

Сбор урожая. Срываем яблоко с высокой ветки. И. п.- стоять прямо. Поднять руки вверх - вдох. Кладем яблоки в корзину. Опустить руки, наклонить корпус вперед и вниз - выдох.

 

7. Игра «Повар»

Логопед:

Ребята, давайте поиграем в игру. Я буду показывать вам фрукты, а вы расскажите мне , что можно приготовить из них. Например: Грушевый пирог, грушевое варенье, грушевый компот.

 

8. Рисование.

Логопед: Ребята, вы сегодня большие молодцы. Вы помогли Маше, узнать много нового о фруктах. Маша за это, хочет сделать вам подарок. Посмотрите, какие красивые раскраски она принесла. Но вам нужно не просто закрасить эти фрукты, а сделать штриховку.

Дети штрихуют фруктов.

Логопед: Ребята, вам понравилось наше занятие. А что вам понравилось больше всего?

 

 

 

Опубликовано: 14.03.2024