Как у учащихся развить понятийное мышление
Автор: Корж-Глухов Владимир Георгиевич
Организация: МБОУ «Гимназия №1 г.Никольское»
Населенный пункт: Ленинградская область, г. Никольское
В современном мире, где информация становится все более доступной и разнообразной, методы обучения также претерпевают изменения. Вместо зубрежки как основного способа усвоения знаний все больше внимания необходимо уделять развитию понятийного мышления. В данной статье мы рассмотрим различия между этими двумя подходами и оценим их эффективность.
Понятийное мышление – это процесс формирования и использования понятий для решения различных задач. Оно включает в себя способность анализировать, обобщать, классифицировать, устанавливать связи между явлениями и делать выводы. Обучение, основанное на понятийном мышлении, предполагает постановку вопросов, поиск решений, активное участие обучающихся в процессе обучения.
Зубрежка – это метод обучения, основанный на механическом запоминании информации без ее осмысления и понимания. Этот подход часто используется учениками, когда требуется быстро заучить некий объем информации за короткий срок. Однако, как показывает практика, знания, полученные таким образом, быстро забываются.
Преимущества и недостатки.
Преимущества понятийного мышления:
• Развитие аналитических способностей.
• Формирование критического мышления.
• Возможность применения знаний в решении практических задач.
Недостатки понятийного мышления:
• Требует больше времени и усилий для усвоения материала.
Преимущества зубрежки:
• Быстрое усвоение относительно небольшого объема информации.
• Эффективность при подготовке к зачетам, экзаменам и другим формам контроля.
Недостатки зубрежки:
• Заученная информация, часто не переходит в долгосрочную память.
• Отсутствие развития аналитических способностей и критического мышления.
Способы и методы развития понятийного мышления.
Один из основных методов развития понятийного мышления – это анализ информации. Учащимся следует давать задания, требующие разбиения информации на составляющие и выделения ключевых понятий. Это поможет им лучше понять структуру информации и научиться выделять главное. Также важно работать с определениями понятий. Ребята должны понимать, что такое определение и как его составить. Они должны уметь формулировать определения понятий, что будет способствовать развитию понятийного мышления. Использование аналогий и метафор также может помочь учащимся лучше понять сложные формулировки. Метафоры позволяют представить абстрактные образы в более понятной форме, что облегчает их усвоение. Решение задач и головоломок также является эффективным методом развития понятийного мышления. Учащимся предлагаются задачи, в которых они должны применить свои знания и навыки для достижения определенной цели. Решение таких задач помогает развивать понятийное мышление и учит применять полученные знания на практике.
Заключение.
Несмотря на то, что оба подхода имеют свои преимущества и недостатки, все больше педагогов признают, что развитие понятийного мышления является более эффективным способом обучения. Это позволяет учащимся не только усваивать и использовать знания, но и развивать критическое мышление и аналитические способности, что является важным навыком в современном мире.