Составление детьми творческих рассказов с использованием карт Проппа
Автор: Корнеева Светлана Шамильевна
Волшебные сказки – это та тропинка, по которой взрослый поведет ребенка по пути познавания мира. Грамотное их прочтение и понимание – залог того, что ребенок будет развиваться духовно и интеллектуально. Благодаря именно сказкам начинает формироваться кругозор и критическое мышление.
Опубликовано: 16.04.2026
Моя профессия — воспитатель
Автор: Коткова Софья Михайловна
Быть воспитателем призвание. Воспитатель профессия с большой буквы. Практика в нашей профессии - самое основное. Через практику и создаются педагогические секреты!
Опубликовано: 16.04.2026
Методическая разработка бинарного занятия «Расчет себестоимости детали как способ формирования метапредметных компетенций»
Автор: Деточка Светлана Викторовна
Методическая разработка представляет собой сценарий бинарного занятия по дисциплинам «Экономика организации» и «Технология машиностроения» для студентов 3-го курса, обучающихся по специальностям 38.02.01 «Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям)» и 15.02.12 «Монтаж, техническое обслуживание и ремонт промышленного оборудования», направленного на формирование метапредметных компетенций обучающихся. Разработка включает: цели и задачи, план занятия, практические задания, оценочные материалы, реко
Опубликовано: 16.04.2026
Методические рекомендации по организации проектно-исследовательской деятельности обучающихся по теме: «Сравнительный анализ взятия города Берлин в 1760 и 1945 гг.»
Автор: Шапирова Наиля Маратовна
Передо мной, как учителем начальных классов, встала задача: как знания, полученные на мероприятиях, классных часах, можно применить для исследования исторических событий. Тогда у меня родилась идея задействовать учеников моего класса в исследовательской работе.
Опубликовано: 16.04.2026
Инновационные технологии в образовательном процессе
Автор: Боровкова Наталья Григорьевна
В статье рассматриваются различные возможности использования инновационных технологий и методов в педагогической деятельности, их влияние на формирование высокого уровня образования обучающихся и роль педагога при реализации нововведений.
Опубликовано: 16.04.2026
Методическая парковка
Автор: Кофанова Ольга Ильинична
«Методическая парковка» - это техника рефлексии, которая позволяет учителю, присутствующему на уроке, высказать свое мнение в письменной форме (анонимно или лично указать себя (при желании)), а учителю, дающему урок, позволяет получить обратную связь. Документ «Методическая парковка»печатается на формате листа А4 и складывается пополам. На листе четыре условных пространства: титульный лист, формула достижений педагога, остановки, парковка. «Методическая парковка» является удобной формой рефле
Опубликовано: 15.04.2026
Педагог как руководитель проектной деятельности учащихся
Автор: Герасимова Светлана Евгеньевна
Проектная деятельность сегодня есть практически в любой школе. Но, к сожалению, часто вместо проектов в школах поделки или рефераты. При том, что проект - это вполне себе конкретное понятие. Сопровождая учащегося в процессе работы над проектом, учитель берет на себя тьюторские функции. Целью работы руководителя проекта и обучающихся школы в проектной деятельности является развитие самостоятельности и активности обучающихся. Подготовка и защита индивидуального проекта спо
Опубликовано: 14.04.2026
Использование межпредметной интеграции в начальном образовании
Автор: Думаева Ольга Андреевна
В представленной статье рассматривается роль межпредметной интеграции как эффективного средства повышения качества образования в начальной школе. Автор раскрывает понятие межпредметных связей, их значение в формировании у учащихся целостной картины мира и развития универсальных учебных действий. Подробно описаны практические примеры интеграции различных дисциплин — от сочетания математики и «Окружающего мира» до взаимодействия музыки, ИЗО и физической культуры. Показано, как связь между предметам
Опубликовано: 14.04.2026
Из опыта работы учителя: «Мокрый диктант»: инновационный подход к обучению орфографии
Автор: Савкина Мария Сергеевна
Одним из главных преимуществ «мокрого диктанта» является повышение мотивации учащихся. Внедрение «мокрого диктанта» в учебный процесс помогает учителям не только повысить уровень орфографической грамотности своих учеников, но и развить их творческие способности, мотивацию и интерес к изучению родного языка. Таким образом, «мокрый диктант» является инновационным и эффективным методом обучения орфографии, который заслуживает внимания педагогов. Он не только помогает детям лучше запомнить правил
Опубликовано: 14.04.2026
Рецепт «PRO мозг»: межполушарное взаимодействие как средство развития интеллектуальных способностей
Автор: Ковалева Екатерина Александровна
Работа обосновывает важность проведения упражнений на межполушарное взаимодействие. Раскрывает личный педагогический опыт.
Опубликовано: 14.04.2026
Мастер-класс «Наше космическое путешествие»
Автор: Манченко Элеонора Николаевна
Сценарий совместной деятельности педагога, родителей и детей среднего дошкольного возраста «Наше космическое путешествие»
Опубликовано: 13.04.2026
Как выполнить аппликацию «Рыбка»
Автор: Голубева Наталия Владимировна
Этот материал с этапами работы поможет легко выполнить аппликацию "Рыбка" с ребёнком (детьми) любого возраста
Опубликовано: 13.04.2026
Инновационные технологии в образовательном процессе
Автор: Боровкова Наталья Григорьевна
В статье рассматриваются различные возможности использования инновационных технологий и методов в педагогической деятельности, их влияние на формирование высокого уровня образования обучающихся и роль педагога при реализации нововведений.
Опубликовано: 13.04.2026
Бинарный урок как инструмент интегрированного подхода в подготовке кадров для машиностроительного кластера «Профессионалитет»
Автор: Нагибина Олеся Александровна
В статье рассматривается эффективность интегрированного подхода в системе среднего профессионального образования на примере реализации бинарных занятий. В условиях федерального проекта «Профессионалитет» обоснована методика интеграции дисциплин «Материаловедение» и «Процессы формообразования и инструменты» для специальности 15.02.16 Технология машиностроения. Особое внимание уделено активным методам обучения, их влиянию на формирование профессиональных компетенций и достижение высоких образовател
Опубликовано: 12.04.2026
Правовое регулирование времени отдыха педагогических работников
Автор: Сафонова Евгения Николаевна
Правовое регулирование времени отдыха педагогических работников включает несколько документов, среди которых: Приказ Минпросвещения России от 4 апреля 2025 года №268.
Опубликовано: 12.04.2026
Интегрированный урок на тему «Блокадный хлеб»
Автор: Кожурова Мария Владимировна, Маркова Татьяна Даниловна, Нестерова Ганира Владимировна, Пахомова Надежда Валерьевна, Филиппова Антонина Тогоянична
Ежегодно 27 января в России отмечается День снятия блокады Ленинграда. К этому дню учителя естественно математического цикла провели интегрированный урок, посвящённый самому важному продукту тех дней - хлебу. В статье дается описание урока, результатом которого стал продукт, изготовленный самими обучающимися с помощью сведений, полученных в процессе «погружения» в историю того времени.
Опубликовано: 12.04.2026
Педагогическая находка: воспитываем любовь через природу
Автор: Пронина Лидия Алексеевна
В современном мире вопросы экологии и трудового воспитания становятся всё более острыми. Как воспитатель, я не могла оставаться в стороне и решила искать свой путь — через природу, ведь именно она способна пробудить в ребёнке самые светлые чувства: доброту, ответственность и любовь к близким.
Опубликовано: 10.04.2026
Педагогическая находка: воспитываем любовь через природу
Автор: Пронина Лидия Алексеевна
В современном мире вопросы экологии и трудового воспитания становятся всё более острыми. Как воспитатель, я не могла оставаться в стороне и решила искать свой путь — через природу, ведь именно она способна пробудить в ребёнке самые светлые чувства: доброту, ответственность и любовь к близким.
Опубликовано: 10.04.2026
Разработка методического мероприятия «Педагогический калейдоскоп»
Автор: Алтухова Наталья Анатольевна, Пискунова Ольга Васильевна, Сафина Елена Владимировна
Педагогический калейдоскоп — это командная интеллектуальная игра для педагогов, направленная на актуализацию знаний в области педагогики, возрастной психологии и методики обучения. Мероприятие в формате викторины с пятью тематическими раундами («Блиц», «Кейс-практикум», «Паноптикум», «Возрастная мозаика», «Аукцион») способствует профессиональному развитию, обмену опытом и сплочению коллектива в неформальной обстановке.
Опубликовано: 10.04.2026
Книга — мир открытий
Автор: Курлычева Ольга Владимировна
Каждому ребенку я даю возможность познать мир, и в игровой деятельности закрепить полученные знания
Опубликовано: 10.04.2026
Сертификат о публикации
Диплом участника конкурса
Лицензия Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор)
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2713-282X
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера