Взаимодействие в работе воспитателя группы компенсирующей направленности и музыкального руководителя с детьми с ОВЗ
Автор: Михайлова Изольда Станиславовна, Беликова Светлана Александровна
Планирование совместной работы воспитателя группы компенсирующей направленности и музыкального руководителя по развитию у детей с ОВЗ музыкального восприятия и элементарных музыкальных навыков.
Опубликовано: 12.05.2026
Роль семьи в воспитании здорового образа жизни
Автор: Швага Любовь Николаевна
Статью можно использовать на родительских собраниях, педагогических советах, методических объединениях.
Опубликовано: 12.05.2026
Сценарий «Поздравление мужчин с Днём Защитника Отечества»
Автор: Титова Светлана Ивановна
Эмоционально насыщенный сценарий не требует сложного реквизита, предназначен для педколлектива и не только.
Опубликовано: 12.05.2026
Химия – для жизни. Модель методической системы работы учителя химии
Автор: Ершова Анастасия Олеговна
В статье Ершовой А.О., учителя химии МОУ Иванковской СШ, представлена авторская методическая система работы, построенная в виде модели атома. В основе модели лежат требования ФГОС (ядро) и применяемые педагогом образовательные технологии (электроны), среди которых ключевое место занимают метод проектов, проблемное и практико-ориентированное обучение. Цель работы — формирование у учащихся целостной естественно-научной картины мира, их саморазвитие и самореализация. Автор выстраивает обучение по
Опубликовано: 12.05.2026
Методическое сопровождение молодых педагогов: от выживания к профессионализму
Автор: Абубакарова Лейла Сайдаевна
В статье рассматривается актуальная проблема адаптации и профессионального становления молодых учителей. Анализируются основные барьеры, с которыми сталкиваются начинающие педагоги, и предлагается эффективная модель методического сопровождения, включающая наставничество, тьюторство, рефлексивные практики и психологическую поддержку.
Опубликовано: 12.05.2026
Проектная деятельность как инструмент функциональной грамотности на уроках русского языка
Автор: Мамонова Екатерина Анатольевна
Аннотация. В статье рассматривается потенциал метода проектов как эффективного педагогического инструмента для формирования функциональной грамотности школьников на уроках русского языка. Анализируются требования ФГОС к метапредметным результатам, описываются виды функциональной грамотности (читательская, языковая, коммуникативная, информационная) и приводятся конкретные примеры проектных заданий для разных возрастных групп. Автор доказывает, что проектная деятельность позволяет преодолеть разрыв
Опубликовано: 12.05.2026
Роль педагога в организации жизненного пространства детей-сирот и интернированных воспитанников
Автор: Сурина Татьяна Владимировна
Роль учителя в формировании личности ученика очень велика. От того как и какими средствами пользуется педагог, воспитывая детей, зависит то, какими людьми они вырастут. Основное назначение учителя - максимальное развитие каждого ребенка, сохранение его неповторимости и раскрытие его потенциальных способностей.
Опубликовано: 09.05.2026
Методические материалы к проведению лицейского фестиваля научно практических проектов «Сотворю»
Автор: Кравченко Оксана Анатольевна
В материале представлен сценарий лицейского фестиваля научно практических проектов «СОТВОРЮ», направленного на развитие исследовательской и проектной деятельности учащихся 10-х классов. Описаны цели и задачи мероприятия, секции, регламент выступлений, состав экспертной комиссии. Приведены методические рекомендации по организации защиты индивидуальных проектов, а также требования к оцениванию и сопровождению выступлений. Материал может быть использован педагогами, методистами и организаторами прое
Опубликовано: 09.05.2026
Методическая разработка дидактической настольной игры «Капельки-помощницы»
Автор: Ульянова Марина Василовна, Беликова Светлана Александровна
Дидактическая игра направленная на освоение знаний о природе и ее связи с человеком, формирование начальных экологических представлений. Игра для детей 3-6 лет. После использования данного игрового пособия дети среднего дошкольного возраста могут самостоятельно найти и назвать жителей моря. Определить и назвать предметы мусора, которые загрязняют водоем, и отделить их от живых обитателей. Дети старшего дошкольного возраста могут определить и назвать предметы мусора, рассортировать их по имеющ
Опубликовано: 09.05.2026
Дружба литератур — дружба народов
Автор: Петухова Варвара Семеновна, Бурнашева Лена Петровна
Технологическая карта интегрированного урока (русская литература-родная литература). Народный писатель Якутии Семен Петрович Данилов.
Опубликовано: 09.05.2026
Команда поддержки: Эффективное взаимодействие социального педагога с родителями детей с ОВЗ
Автор: Каширина Мария Александровна
Данная статья посвящена ключевой роли социального педагога в построении продуктивного сотрудничества с родителями детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ). В статье подчеркивается, что успешное развитие и обучение ребенка с ОВЗ невозможно без тесного альянса между школой и семьей, где родители являются основными экспертами по своему ребенку. Статья детально раскрывает этапы формирования доверительных отношений, акцентируя внимание на таких аспектах, как открытость, честность, эмпат
Опубликовано: 09.05.2026
Кинезиологические упражнения для автоматизации изолированных звуков
Автор: Синеок Ольга Николаевна
Данная статья будет интересна учителям-логопедам и дефектологам. Она посвящена автоматизации изолированных звуков посредством кинезиологических упражнений. Также в статье даны примеры упражнений с подробным описанием.
Опубликовано: 08.05.2026
Агро-Логика: оптимизация зонирования пришкольного участка для опытной деятельности агротехнологических классов
Автор: Пинигина Светлана Владимировна, Рассказова Алла Михайловна, Строкин Сергей Васильевич, Шевченко Надежда Николаевна
В 2025–2026 учебном году в школе открылись агротехналогические классы в рамках федерального проекта «Современная школа», однако материально-техническая база для практических занятий отсутствует. На территории школы имеется пустующее поле и нефункционирующая теплица. Проект нужен самим школьникам (для получения практических навыков), педагогам (для проведения занятий по биологии, физике, математике, химии, труду в реальных условиях), а также местному сельскому сообществу (для профориентации и укр
Опубликовано: 07.05.2026
Мастер-класс для педагогов в рамках реализации программы «Всё про то, как мы живём» Тема: «Формирование у детей интереса к родной культуре»
Автор: Сидорова Наталья Николаевна
Поделиться опытом и практическими наработками по вовлечению дошкольников в мир родной культуры, продемонстрировать эффективные игровые методы, способствующие развитию интереса и уважения к традициям.
Опубликовано: 07.05.2026
Развитие связной речи у обучающихся с интеллектуальными нарушениями с помощью мнемотехники
Автор: Кривда Ангелина Юрьевна
На современном этапе развития педагогических наук актуальной проблемой специального образования является обучение и развитие детей с ограниченными возможностями здоровья, а именно с интеллектуальными нарушениями. Учитывая обусловленные интеллектуальной недостаточностью нарушения в речевой деятельности у детей с умственной отсталостью, актуальной проблемой является развитие связной речи. В статье представлен опыт по развитию связной речи у обучающихся с интеллектуальными нарушениями с помощью мнем
Опубликовано: 07.05.2026
Эссе: «Право на успех: как разглядеть искру в каждом»
Автор: Медуница Татьяна Николаевна
В эссе представлен авторский взгляд на проблему работы со слабоуспевающими учениками в начальной школе. Автор раскрывает концепцию «Методики малых побед», основанную на переходе от фиксации ошибок к поиску точек роста. В работе описаны практические инструменты формирования ситуации успеха: «Зеленая ручка», «Облако смыслов», «Кейс-навигаторы» и приемы нейропедагогики. Особое внимание уделено созданию безопасной психологической среды через «инструменты доверия». Работа подчеркивает важность индивид
Опубликовано: 07.05.2026
Эссе: «Мостик от сердца к сердцу: уроки литературного чтения как школа жизни»
Автор: Медуница Татьяна Николаевна
Работа раскрывает секреты формирования эмоционального интеллекта младших школьников на уроках литературного чтения. Автор предлагает уникальный алгоритм "4 шага к человечности", позволяющий через анализ классических рассказов Л. Толстого и Н. Носова развивать у детей самоконтроль, эмпатию и навыки принятия ответственных решений. Материал содержит практические приемы и технологическую схему современного урока в контексте ФГОС.
Опубликовано: 07.05.2026
Нейрогимнастика – как один из методов успешной работы с детьми в ДОУ
Автор: Жук Анна Петровна
В данной статье рассказывается об использовании метода нейрогимнастики в опыте работы воспитателя. Нейрогимнастика это комплекс телесно-ориентированных упражнений, которые через движение воздействуют на мозговые структуры, объединяя физическое развитие с умственной стимуляцией. Она особенно актуальна для детей дошкольного возраста, так как в этот период происходит интенсивное формирование нейронных связей мозга.
Опубликовано: 07.05.2026
Рабочая тетрадь по проектной деятельности: методическая разработка для учащихся 7-11 классов
Автор: Григорян Арман Фрунзикович
Представляю вашему вниманию авторский проект — рабочую тетрадь, разработанную для эффективного сопровождения процесса личностного самоопределения и проектной деятельности обучающихся. Данный методический материал является результатом многолетней педагогической практики и систематизации современных подходов к развитию проектных компетенций у школьников. Рабочая тетрадь представляет собой целостный образовательный продукт, в котором органично сочетаются теоретические основы проектной деятельности
Опубликовано: 07.05.2026
Учись рисовать модную иллюстрацию!
Автор: Шурупова Лариса
Прием включает авторскую методику обучению рисунку студентов по специальности 55.02.01 Дизайн (по отраслям) направление Дизайн одежды
Опубликовано: 07.05.2026
Сертификат о публикации
Диплом участника конкурса
Лицензия Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор)
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2713-282X
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера