Автор: Мельниченко Оксана Анатольевна, Никишова Ирина Андреевна
Данный урок является учебным, интегрированный, показывает тесную связь между двумя учебными предметами – физикой и литературой, формирует единую картину мира. Продолжительность урока – 45 мин. Конспектом урока является технологическая карта, урок сопровождается показом презентации с музыкальным оформлением.
В статье рассматривается опыт проведения уроков французского языка и занятий внеурочной деятельности по развитию патриотизма в процессе обучения иностранному языку. Актуальность темы статьи обусловлена потребностью в воспитании духовно-нравственной, социально-активной, патриотически-ориентированной личности.
Обучение детей с недоразвитием речи, формированию процесса запоминания и точной передачи информации, требующей дословного повторения, например в стихах.
Занятия по развитию финансовой грамотности призваны помочь современным детям и подросткам лучше понимать, что такое деньги, для чего они необходимы и откуда они появляются у родителей; грамотно и эффективно использовать собственные финансовые ресурсы, планировать на долгосрочную перспективу свой бюджет и соответственно планировать, и накапливать сбережения с целью инвестиций.
Данная образовательная деятельность познакомит детей с укладом жизни уральских казаков, с помощью неё мы расширим представления дошкольников о уральском казачестве, самобытности, культуре и традициях данного народа и родного края. А также создадим благоприятную среду для формирования половозрастных качеств (гендерное воспитание) детей.
На основании анализа литературы представлены лекарственные растения и способы их применения среди овощей, фруктов, ягод и сорных растений в доступной форме для детей с интеллектуальными нарушениями.
Конспект урока разработан в соответствии с программой Кравченко А.И. Обществознание: программа курса для 8-9классов. – М.: ООО «ТИД «русское слово – РС», 2009.
На уроке учащиеся знакомятся с особенностями научных знаний, со сложившейся в современном обществе классификацией наук и основными элементами системы организации науки.
Автор: Семина Ирина Акимовна, Канунова Оксана Владимировна
Конспект непрерывной образовательной деятельности по познавательному развитию для дошкольников подготовительной к школе группы
с задержкой психического развития
«Интеллектуальная игра Что? Где? Когда?»
Автор: Тверезовская Ирина Викторовна, Васильева Наталия Владимировна
Россия. Революция. Рождество
«Поэты всегда возвращаются…» Иосиф Бродский
Вновь рифмует стихи Петербург…
Проект
«Творческий союз: учитель, библиотека, ученик»
Люди ищут духовную опору, идет поиск истоков и корней, исторических и нравственных ценностей. Мы, наконец, осознали, что пренебрежение к историческому прошлому, национальным традициям, великому культурному наследию может привести наше общество к катастрофе. Урок посвящен истории зарождения медеплавильного дела на территории Башкирии, а также истории возникновения населенных пунктов. «Народ, забывший своё прошлое, не имеет будущего»/Платон/. Цель работы: продолжить работу по сбору краевед
Данный урок разработан для 6 класса по курсу обществознание, согласно требованиям ФГОС, на основе диалектического обучения. Апробирован на учениках данной школы. В результате обучающие не только узнали, кто такой гражданин, а также продолжили работать по направлению диалектического обучения.
Автор: Голунова Ирина Владимировна, Маринина Оксана Леонидовна
В данной работе представлена технологическая карта внеклассного мероприятия по предметам «Китайский язык» и «Геометрия». Целью настоящего мероприятия является создание условия для приобщения воспитанников к культуре страны изучаемого языка (КНР) посредством составления фигур при помощи геометрических элементов танграм. Также в проекте представлены разработки упражнений, которые демонстрируют как при помощи танграма можно научить изучающего китайский язык работать с текстом, с грамматическим матер
В данной работе отражены мои педагогические принципы, которых я придерживаюсь при работе с современными детьми, а также идеи воспитания здоровой личности по средствам традиционных методов воспитания, на ряду с инновационными технологиями: интеллектуальный и антистрессовый массажи, кинезиологические упражнения.
Цель проекта:
Внедрение здоровьеформирующих и здоровьесберегающих технологий в практику работы детского сада и семьи через все образовательные области и национально – региональный компонент.
Задачи проекта:
1. Прививать любовь к физическим упражнениям;
2. Разработать наглядные материалы, оказывающие развивающее воздействие и познавательную стимуляцию на детей.
3. Обеспечить тесное сотрудничество с семьей в вопросах физического и психического здоровья детей;
4. Ориентация сем
Конспект НОД ориентирован на детей младшего и среднего дошкольного возраста. Цель занятия – формирование представлений детей о строении и свойствах песка.
