Семейный архив участника Великой Отечественной войны

Автор: Соломахина Татьяна Михайловна

Организация: МКОУ «СОШ 1 ст. Сторожевой им.М.И.Бруснева»

Населенный пункт: ст. Сторожевая

Актуальность проекта

Защита Отечества является долгом и обязанностью его граждан. Высшее проявление его — гражданский, патриотический долг перед Отечеством. Патриотизм проявляется в поступках и в деятельности человека. Зарождаясь из любви к своей «малой родине», патриотические чувства, пройдя через целый ряд этапов на пути к своей зрелости, поднимаются до общегосударственного патриотического самосознания, до осознанной любви к своему Отечеству. Патриотизм — это любовь к Родине, преданность своему Отечеству, стремление служить его интересам и готовность, вплоть до самопожертвования, к его защите. На личностном уровне патриотизм выступает как важнейшая устойчивая характеристика человека, выражающаяся в его мировоззрении, нравственных идеалах, нормах поведения. 

 

Своим проектом мы хотим поблагодарить живущих рядом с нами солдат Великой Отечественной войны и рассказать об их жизни.

Целью этого проекта является расширение и закрепление знаний подрастающего поколения о ветеранах ВОВ.

 

Задачи проекта:

• патриотическое воспитание детей;
• привитие дошкольникам чувства гордости, глубокого уважения и почитания ветеранов ВОВ;
• формирование и развитие личности, обладающей качествами гражданина — патриота Родины;
• повысить уровень духовной культуры; уважение к старшему поколению, мужество, любовь к Родине и своему народу; 
• воспитание уважения к семье, родителям, семейным традициям; 
• воспитание у учащихся любви к своей «малой» Родине. Родному краю, её замечательным людям; 
• формирование чувства национальной гордости, национального самосознания, 
• изучение военной истории России, знание Дней воинской славы, боевых и трудовых подвигов жителей края в годы Великой Отечественной войны;

 

Тип проекта: информационный, исследовательский, просветительский

• информационный (дети совместно с родителями и учителем собирают информацию из разных источников);
• просветительский (знакомятся с историей ВОВ)
• исследовательский (исследуют, знакомятся с ветеранами и участниками ВОВ) 

   Сроки реализации проекта: в течение учебного года.

 

Распределение деятельности между участниками проекта

Педагоги 

• Наличие у педагога  знаний о Великой Отечественной Войне, о судьбах Ветеранов и их семей
• Активное взаимодействие с социумом и семьями воспитанников
• Обобщить и систематизировать накопленный материал
• Организуют работу по реализации проекта
• Участвуют в презентации и защите проекта
• Оформляют тематические папки по проекту

Дети

• Дети совместно с взрослыми собирают  информацию из разных источников
• Высказывают, обобщают свои идеи

 

Этапы реализации проекта:

1. Ориентированно-диагностический этап 

Цель: выявить представление обучающихся о патриотизме, о духовно-нравственном смысле понятия «гражданин»; что знают об истории, традициях и обычаях своего народа; определить направления дальнейшей работы над проектом. 

Формы: анкетирование, мини-опросники, викторины и т.д. 

2. Основной этап Цель: спланировать и провести цикл мероприятий, формирующих у учащихся гражданские качества личности, любви и уважения к своему Отечеству, представления учащихся о духовно-нравственном смысле понятия «гражданин». Формы: уроки мужества, спортивные соревнования, игры, конкурсы, викторины, экскурсии, встречи с ветеранами и тружениками тыла ВОВ.

3. Заключительный этап Цель: проанализировать полученную информацию и создать окончательный продукт о жизни ветерана ВОВ. Формы: анкетирование, опросники, коллективный просмотр слайдовых  презентаций по данной теме.

 

Полный текст статьи см. в приложении.
 

1. file1_8f6330d5-f183-4ae6-b.. 21,9 МБ

Опубликовано: 08.10.2020