• Закрепить знания детей о цветовом эталоне: расположение цветов в цветовом спектре на примере радуги;
• Формировать умение различать цвета в цветовом спектре, выделять основные цвета;
• Создавать у детей радостное настроение;
• Учить различать жанры художественного творчества.

 

Оборудование: Карточки с текстами песен, карандаш - палочка, цветные карандаши, набор красок для каждого ребёнка, мольберты, листы бумаги, аквагрим.

Зал украшен как мастерская художника, картины на стенах, мольберты, кисти, краски, палитры. На экране воспроизводится презентация.

Все дети любят рисовать.

И каждый смело нарисует

Всё, что его интересует.

Цветы, машины, сказки, пляски.

Всё нарисуем! Были б краски,

Да лист бумаги на столе,

И мир в семье и на земле!

Здравствуйте, ребята. Сегодня я проведу сложные и интересные испытания для вас, насколько вам знаком мир изобразительного искусства(слйд2)

«Каждый охотник желает знать, где сидит фазан». Вам знакомы эти слова?... А что они означают? Попробуем раскрасить мир всеми цветами радуги на нашей игре «Фейерверк красок». Вообще-то, все без исключения в этом мире умеют рисовать хотя бы чуть-чуть, а многие очень любят это делать. И я предлагаю на мгновение превратиться в художников и принять участие в веселых состязаниях.

Конкурс «Палка, палка, огуречик»(слайд3)

«Палка, палка, огуречик, вот и вышел человечек». Каждый из нас хоть раз в жизни рисовал такие палочки, точки и огурчики. Давайте вспомним, как мы это делали. Предлагаю поиграть, но сначала посчитаемся.

(Используя слова «Палка, палка, огуречик, вот и вышел человечек» как считалку, выбирает из зрителей одного игрока, тот следующего и так далее, пока не наберется две команды по 4 человека. Участники команд в эстафете рисуют на мольберте веселого человечка. («Точка, точка, запятая, минус, рожица кривая, палки, палки, огуречик, вот и вышел человечек»), передавая необычный карандаш – палку, к которой привязан маркер.)

За победу в конкурсе игрокам вручаются цветные карандаши.

Конкурс «Почувствуй рисунок на своей спине»

Участники встают в ряд друг за другом. Последний участник рисует на спине человека, сидящего впереди него картинку. Игрок, получивший сообщение, должен повторить его на спине сидящего впереди. Первый игрок в ряду, получив сообщение, рисует его на бумаге. (Участники оставляют у себя рисунки.) В конце испытания сравнивается результат относительно начальной задумки в каждой из команд.

 

Чаще всего художники не обходятся без карандаша. (слайд 4)А начался его славный род в Древнем Риме. Там появились деревянные дощечки, покрытые воском, на которых писали палочками – стилосами. С одной стороны - острые, чтобы писать, с другой – тупые, чтобы затирать ошибки. Потом были и свинцовые, и графитовые карандаши. А сейчас стержень карандаша делают из графита, смешанного с глиной. Эту смесь высушивают и обжигают в печи. Так получается начинка для карандаша. Ребята, чем еще может рисовать художник?

(Углем, пастельными мелками, темперой, тушью, акварелью, гуашью, маслом. Происходит отбор участников на следующий конкурс, которые делятся на две команды. Используя карандаш как эстафетную палочку, игроки преодолевают дистанцию, собирая цветные карандаши в коробку).

Когда художники пишут картину, они пользуются палитрой и красками. Каждая краска живет в своем домике. А красками какого цвета мы чаще всего пользуемся?

Краски выстроились в ряд.

Словно вышли на парад

Знаменосец – красный цвет,

Ярче цвета в мире нет!(Делает круг руками)

 

Цвет оранжевый – огонь.

Этот цвет рукой не тронь!(Вскидывает руки попеременно вверх)

Желтый цвет – его сосед,

Это урожая цвет. (Плавно покачивает руками над головой вправо-влево)

Цвет зеленый – цвет весенний,

Он любимый цвет растений. (Как-будто сдувает что-то с ладоней)

В синем цвете нам видна

Высота и глубина.(Показывает движения пловца и прыжок вверх)

Фиолетового цвета

Гребни гор в часы рассвета.(Топает ногами)

А теперь вместе со мной выполним цветные движения. (Звучит ритмичная музыка, зрители выполняют движения за ведущим)

Существую три основных цвета. Какие они? (Красный, синий, желтый)

Если смешать их между собой, то получится новый цвет. Отгадайте, какой получится цвет, если смешать желтый и красный?

Желтый плюс синий?

Красный плюс синий?

(Те, кто ответил, приглашаются на сцену для следующего конкурса)

Игроки по одному в команде, прочитав на карточке куплет песни, бегут к мольберту и рисуют содержание песни так, чтобы зрители моли угадать название. («В траве сидел кузнечик», «Антошка», «Два веселых гуся», «Облака», «Голубой вагон»)

Цветовых оттенков в мире великое множество. И названия у них необыкновенные: малиновый, изумрудный, кирпичный, лазоревый... У древних художников не было такого разнообразия цветов в палитре, да и бумаги не было. Много сотен лет назад они рисовали на стенах пещер, на скалах, на собственной коже. Кстати, обычай раскрашивать лицо и тело существует у многих тропических племен и сейчас. (слайд 5)

Приглашается из зала 6 человек, они делятся на пары. Один человек в паре является моделью, второй – художник. За минуту художник наносит на лицо модели боевой раскрас с помощью аквагрима. Пара, чья работа заслужила больше аплодисментов, побеждает. (слайд 6)

В нашей стране приобрели известность великое множество художников - живописцев. Предлагаю вспомнить их имена (Рокотов, Левицкий, Боровиковский, Левитан, Васнецов, Серов, Шишкин, Чарушин, Суриков, Айвазовский и др.) Каждый из перечисленных вами художников работал в определенном жанре, предлагаю вместе со мной пройти по выставке картин и определить жанр живописи. (слайд 7.8)

Я становлюсь волшебником

Когда они со мной.

Хочу – и дождь из облака прольется проливной,

Хочу – и волны синие заплещутся в реке,

И взять могу я радугу и подержать в руке!(слайд 9)

Вот какое чудо может совершить человек с помощью красок! Всем участникам желаем полета фантазии и фейерверка идей

Список использованной литературы:

1.500 загадок для детей, под ред. И.А.Мазнин – М: Сфера, 2018 г.

2. Онлайн кроссворд - https://biouroki.ru

3. Психология младшего школьника. Под ред. И.П. Румянцева. – М: Издательство Академии Педагогических наук РСФСР, 1960.

4. Чем развлечь гостей. Журнал №5/2011

5.https://prahttps://nsportal.ru/detskiy-sad/scenarii- 6.prazdnikov/2017/04/30/prazdnik-krasokstsenariyzdnikson.ru/stsenariy-prazdnika-krasok/

7. https://cyberpedia.su/10x594.html

Приложения: