1. 1.Пояснительная записка
   1. Тематическое направление.

Духовное и нравственное воспитание.

1. 1.3.Тема воспитательного мероприятия

Воспитательное мероприятие в форме семейного праздника
«Есть в марте день особенный…»

1. 1.3.Актуальность и обоснование выбора темы.

Мама – это начало нашей жизни, самый теплый взгляд, самое любящее сердце, самые добрые руки. Порой мы забываем говорить мамам самые нежные слова, признаваться им в любви, но мы знаем пока у нас есть мама – мы находимся под защитой. В ее сердце живёт к своим детям бесконечная любовь и тревога.

Я считаю, что данная тема и содержание воспитательного мероприятия затрагивает нравственное воспитание, актуальное в настоящий момент для российского общества. Задача педагогов стремиться сформировать у детей желание заботится о мамах, радовать их хорошими поступками, баловать ласковыми и нежными словами, преподносить подарки, не купленные в магазине, а сделанные своими руками. Поздравить маму – это подарить не просто подарок, а красивую вещицу, которую она, несомненно, будет хранить долго, и вспоминать своего малыша с радостью
и любовью.

Необходимо уделять больше внимания мероприятиям, воспитывающим духовность и нравственность.

1. 1.4.Роль и место воспитательного мероприятия в системе работы классного руководителя (связь с другими мероприятиями, преемственность).

Данное мероприятие соответствует возрастным и психологическим особенностям детей, направлено на реализацию поставленных целей и задач, занимает важное место в системе воспитательной работы.

Внеклассное мероприятие предоставляет возможность для проявления и развития индивидуальных творческих способностей обучающихся. Данный материал может использоваться в межпредметных связях: на уроках русского языка, литературного чтения, технологии.

1. 1.5.Целевая аудитория воспитательного мероприятия
   (с указанием возраста/класса).

Внеклассное мероприятие «Есть в марте день особенный…» разработано для обучающихся Муниципального автономного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа
с углублённым изучением отдельных учебных предметов №124 г. Челябинска» 9-10 лет, что соответствует 3 классу.

1. 1.6.Цель.

- воспитывать любовь к матери, бабушке, семье, показать связь поколений;

- формировать у детей бережное отношение к родным и близким;

- формировать в сознании учащихся идеальный образ женщины – матери.

- развивать чувство взаимовыручки, дружеские отношения между мальчиками и девочками.

- Развивать у детей артистичные данные, речь.

1. 1.7.Задачи.

- развитие памяти, внимания, организованности, самостоятельности, творческих способностей;

- формирование общности в коллективе, исключение разобщенности мальчиков и девочек.

- вызывать положительные эмоции детей, прививать эстетический вкус.

1. 1.8.Планируемые результаты

Личностные УУД:

1. 1.Способствовать воспитанию ценностного отношения к матери, другим людям;
2. 2.Формировать активную гражданскую позицию учащихся;

Регулятивные УУД:

1. 1.Планирование своих действий в соответствии с поставленной целью и определенными задачами.
2. 2.Формировать уважительное отношение к материнскому труду;

Познавательные УУД:

1. 1.Знакомить учащихся с русскими народными сказками, фольклор
2. 2.Умение выявлять причинно-следственные связи; строить логические цепи рассуждений;

Коммуникативные УУД:

1. 1.Формировать потребность говорить маме слова благодарности;
2. 2.Способность проявлять себя в творческой коллективной
   и групповой деятельности.
   1. 1.Форма проведения воспитательного мероприятия
      и обоснование ее выбора.

Внеклассное мероприятие проведено в форме семейного праздника. Почему я выбрала именно такую форму проведения внеклассного мероприятия? Считаю, что такая форма работы имеет ряд достоинств:
во-первых, повышается познавательная мотивация учеников, во-вторых, снижается уровень тревожности, страха оказаться не успешным. Именно групповая и игровая работа способствует улучшению психологического климата в классе, развитию толерантности, умению вести диалог, слушать
и слышать друг друга, работать в коллективе.

Проявляют свои творческие способности, которые приводит
к созданию продуктов творчества, которые отличаются новизной, оригинальностью.

1. 1.Воспитательные методы и приемы, используемые для достижения планируемых воспитательных результатов.

Для достижения планируемых результатов применялись технологии использования игровых методов и информационно-комуникационная, позволяющая вовлекать в работу всех детей, а также активизировать приглашенных членов семьи.

Во время внеклассного мероприятия были использованы следующие методы:

- словесный (эвристическая беседа, выразительное чтение, чтение наизусть);

- наглядный (просмотр презентации).

и приёмы:

-игры, эстафеты, тест.

1. 1.Кадровые и методические ресурсы, необходимые для подготовки и проведения мероприятия.

Для подготовки данного мероприятия необходимы подготовить стихи данной тематики, викторина-тест, загадки на тему праздника

1. Материально-технические и информационные ресурсы.

Для подготовки данного мероприятия необходимы, следующие материально-технические ресурсы: ноутбук, колонки, экран, открытки
(по количеству обучающихся в классе), поделки мамам. Реквизит
к конкурсам. Костюмы для частушке (русских народов). Медальки и жетоны для конкурсов.

1. 2.Основная часть.

1. 2.1.Описание подготовки воспитательного мероприятия.

Организация внеклассного мероприятия начинается
с психологической подготовки обучающихся к празднику. Немаловажную часть общей организационной работы составляет и подготовка помещения
к данному мероприятию. Место проведения праздника, должно быть чисто убранным, проветренным, украшенным. Тема внеклассного мероприятия отражается в презентации на экране. На внеклассном мероприятии обучающиеся рассаживаются в полукруг, что позволяет хорошо коммуникатировать друг с другом. Продолжительность: 40 минут. Проведение приурочено к празднованию 8 марта. Заранее даются задания отдельным учащимся: подготовить стихи и сценки.

1. 2.2.Описание проведения воспитательного мероприятия (сценарий, конспект, дидактическая карта мероприятия и др.).

Автор: учитель начальных классов Муниципального автономного общеобразовательного учреждение «Средняя общеобразовательная школа
с углублённым изучением отдельных учебных предметов №124 г. Челябинска», Бус Анна Сергеевна

Ход мероприятия

Ведущий.

Звучит песня в исполнении всех детей «Мама, будь всегда со мною рядом!»

Добрый день, милые мамы, бабушки и девочки! Сегодня — ваш день! Настройтесь все на праздничную волну! Только для вас прозвучат сегодня нежные, теплые слова и сердечные поздравления. Самое прекрасное
и трогательное слово на свете – мама. Это первое слово, которое произносит малыш, и звучит оно на всех языках одинаково нежно. Дети – самое дорогое для матери. У мамы самое доброе и верное сердце, самые ласковые и нежные руки, которые умеют все. А в верном и чутком сердце мамы никогда не гаснет любовь к детям. Милые наши женщины, разрешите от всей души поздравить Вас с этим праздником и пожелать Вам в этот торжественный день крепкого здоровья, семейного благополучия и согласия, стойкости
и терпения, мира. И сегодня для вас спец выпуск газеты «Есть в марте день особенный…». Как у всякой газеты, у нашей, говорящей, есть передовица. (презентация с фотографиями)

Н. Моториной «Наши мамы, няни, берегите».
С тех пор, как наша кружится планета,
И стала наша речь членораздельной,
С тех пор поэтом женщины воспеты,
И правят они миром безраздельно.
Вы – наши мамы, няни, берегите.
Ну, кто нас пожурит, о нас поплачет?
Вы – наши ангелы-хранители, богини,
Вы – наша жизнь, и слава, и удача!
Спасибо вам за чистые рубашки,
Спасибо за варенья и печенья!
Спасибо вам за приключенья наши,
Без вас какие б были приключенья?
Мы любим вас! И мы докажем это:
В весенний этот день, в рассветный час,
Мы звезды с неба соберем в букеты
И с головы до ног осыплем вас!
Ведущий.
Следующая страница нашей газеты пестрит стихами.

Она так и называется – «Стихи к 8 Марта».
Выступление чтецов-мальчиков.

1-й чтец.
Раз, два, три, четыре, пять –
Начинаю поздравлять!
Прямо с самого утра:
Мама, бабушка, сестра.
Раз, два, три, четыре, пять –
Продолжаю поздравлять!
Не забыл поздравить тетю!
(Лучшей тети не найдете!)
И соседку теть Наташу,
И учительницу нашу.
Раз, два, три, четыре, пять –
Продолжаю поздравлять!
Всех девчонок в нашем классе
И вахтершу тетю Асю.
В магазине и в трамвае –
Поздравляю! Поздравляю!
Вот уже на лбу морщины,
Похудел, хожу, как тень...
Ох, и трудно быть мужчиной,
Быть мужчиной – в женский день!
2-й чтец.

С девчонкой меня
Посадили за парту.
Она улыбнулась:
– Зови меня Марта.
И я улыбнулся:
– Ты, что ли, – Восьмое?
Она засмеялась:
– Нет, имя такое.
И я засмеялся:
А я — Василек,
Но только не тот,
Что на поле цветок...
Мы долго еще
Друг над другом смеялись,
Но очень довольны
Друг другом остались.
В. Леваневский

3-й чтец.
8 Марта – праздник мам –
Тук-тук – стучится в двери к нам.
Он только в тот приходит дом,
Где помогают маме.
Мы пол для мамы подметем,
На стол накроем сами,
Поможем ей сварить обед,
Мы с ней споем, станцуем.
Мы краскою ее портрет
В подарок нарисуем.
«Их не узнать, вот это да!» –
Тут мама скажет людям.
А мы всегда, а мы всегда,
Всегда такими будем.
В. Берестов
4-й чтец.
С Международным женским днем
Маму я поздравил
И к прежним карточкам в альбом
Новую прибавил.
Откинет мама переплет,
Красивую обложку,
И видит, как из года в год
Расту я понемножку.
Под каждой карточкой моей
Число и год помечен.
Расти мне хочется быстрей,
Лететь годам навстречу!
Я их стараюсь отмечать
Хорошими делами,
Чтоб было весело встречать
Свой женский праздник маме!
Весенним утром переплет
Откинет мама синий
И скажет: «Вот так сын растет!
Не зря растила сына!»
Г. Бранловская

Ведущий.
К нам в редакцию пришли исполнители частушек, и следующую страницу нашей говорящей газеты мы отдаем им. Поддержим их бурными аплодисментами. Девочки и мальчики исполняют частушки в костюмах. Звучит музыка

 

Дорогие наши мамы,
Мы частушки вам споем.
Поздравляем с 8 Марта
И привет большой вам шлем!

Целый день 8 Марта
Настя пол мела с азартом,
А девятого числа
Веник в руки не взяла.

Закопченную кастрюлю
Даша чистила песком.
Три часа под душем Дашу
Мыла бабушка потом.

Папа пол натер до блеска,
Приготовил винегрет.
Ищет мама: что же делать?
Никакой работы нет.
Говорит лентяйке мать:
«Убери свою кровать!»
А лентяйка: «Маменька,
Я же еще маленька».

Одевался Вова утром,
И свалился почему-то:
Он засунул без причины
Две ноги в одну штанину.

Лера в ивовой корзине
Поднесла козе букет.
Бэ, – коза сказала Лере, –
Вот спасибо за обед.

Я под краном руки мыла,
А лицо умыть забыла.
Увидал меня Трезор,
Гавкнул он: «Какой позор!»
В кухне веник я нашел
И квартиру всю подмел,
Но осталось от него
Три соломинки всего.

Маме утром дочка Ксюша
Две конфеты подарила.
Подарить едва успела
И сама их тут же съела.
Мы частушки петь кончаем,
Нашим мамам обещаем:
Будем добрыми расти,
Хорошо себя вести.

 

 

Ведущий.
По заданию редакции корреспонденты специально к 8 Марта подготовили рубрику «Шутки-прибаутки». И сейчас мы вам их покажем.

Сценка первая.

Учитель.

Ребята, расскажите, удалось ли вам на прошлой неделе совершить хорошие поступки?

Ученик.

Мне удалось. Даже два.

Учитель.

Расскажи, какие.

Ученик.

В субботу я поехал навестить тетю, и она обрадовалась!

Учитель.

Молодец! А второй поступок?

Ученик.

В воскресенье я уехал от тети, и она еще больше обрадовалась.

Сценка вторая.

Девочка.

Где же яблоко, Павлуша?

Мальчик.

Яблоко давно я скушал.

Девочка.

Ты не мыл его, похоже?

Мальчик.

Я с него очистил кожу.

Девочка.

Молодец ты стал какой!

Мальчик.

Я давно уже такой.

Девочка.

А куда очистки дел?

Мальчик.

Ах, очистки?.. Тоже съел.

Сценка третья.

Дочка.

Вы, ребята, к нам не лезьте,

Я стираю с мамой вместе.

Чтобы платье чище было

И платок белее был,

Тру я, не жалея мыла,

Тру я, не жалея сил.

Стала чистенькой панама.

«Ну-ка, мама, посмотри!»

Улыбается мне мама.

Мама.
Сильно, доченька, не три.

Я боюсь, что после стирки

Мне придется штопать дырки.

Ведущий.

Раз уж у нас газета говорящая, в ней могут принять участие и «читатели».

Рубрика «Какой вопрос — такой ответ».

Музыка «Кто хочет стать миллионером»

«Читатели» нашей газеты – мамы, они будут отвечать на вопросы, но ребята могут тоже принимать участие. Выдаются жетоны, после завершения подсчет результатов. Победители получают призы.

Ведущий проводит шуточную викторину-тест «Если...»

Ведущий.

1. Если колобок уснет под елкой, кто проснется утром?
а) колючий ежик,
б) шипованный мячик,
в) бегающий кактус,
г) игольчатый желток,
д) ваш вариант.
2. Если кукушка – «она», то кто «он»?
а) Кукиш,
б) кукушник,
в) кукец,
г) кукун,
д) ваш вариант.
3. Если вы завели домашних животных и большую часть времени проводите с ними, то вы...
а) озверели,
б) оживотнились,
в) оскотинились,
г) одомашнились,
д) ваш вариант.
4. Если обезьянку посадить за руль, во что превратится машина?
а) в консервную банку,
б) в летающую тарелку,
в) в «инвалидку»,
г) в «макака-форд»,
д) ваш вариант.
5. Если человек приручил ужа, то он...
а) ужаленный,
б) ужасный,
в) ужасающий,
г) приуженный,
д) ваш вариант.
6. Если в огороде на грядке бобов завелся жучок-вредитель, то это ...
а) жрец,
б) набоб,
в) бобохульник,
г) обобранец,
д) ваш вариант.
7. Если муха сядет на ухо, какое оно станет?
а) замуханное,
б) мухлявое,
в) размушистое,
г) мухастое,
д) ваш вариант.
8. Что вы сделаете, если вам к 8 Марта поднимут зарплату в 3 раза?
а) раскатаете губки,
б) всплеснете ручками,
в) прослезитесь от счастья,
г) упадете в обморок,
д) решите, что это шутка.
Если вы выбрали вариант д) в восьмом вопросе вы – мама с идеальным чувством юмора. А остальные вопросы никакого значения не имеют.
Ведущий

Говорящая газета переворачивает страницу, рубрика «Конкурсное испытание» под ритмичную музыку.

1. 1.Накорми ребенка (3 пары). Мальчик и девочка садятся на против друг друга. Завязывают глаза. Кормят друг друга. 6 бананов, 6 платка,
   12 стульев
2. 2.Угадай ребенка. Маме или бабушке завязывают глаза.
   Из представленных девочек найти свою. Можно сделать смешнее
   и пригласить и мальчиков. Будет еще веселее. Кто отгадал получают приз. Можно усложнить и отгадать своего ребенка по руке.
3. 3.Запеленать куклу. Мы все знаем как сложно быть мамой. А теперь девочки попробуют себя в этой роли. После выходят мамы. И лучшие награждаются призами Кукла – пупс 4 шт., 4 пеленки.
4. 4.Игра «Чей круг быстрее построится?» Мамы и ребята образуют несколько кругов. Взявшись за руки, совершают под музыку круговые движения, хлопают в ладоши в такт мелодии. Музыка резко меняется. Игроки расходятся по свободной площади класса. Музыка восстанавливается. Необходимо быстро организовать свой круг.

Ведущий

Наши мамы и бабушки удивительно вкусно готовят и на чаепитии после праздника мы в этом убедимся, а сейчас узнаем на сколько они хорошо разбираются в кулинарии.

Загадки

• Хлебный напиток, «А» в середине. (Квас)
• Из муки с изюмом, «Б» в начале. (Булка)
• Из муки и творога, «В» в начале. (Ватрушка)
• Из муки с вареньем, «Г» в конце. (Пирог)
• Из муки с изюмом и дырочкой, «Д» в середине. (Крендель)
• Корзиночка из муки, «Е» в середине. (Кекс)
• Самый сладкий, «Ё» в середине. (Мёд)
• Сладкое, фруктовое, «Ж» в начале. (Желе)
• Из белков и фруктов, «3» в начале. (Зефир)
• Конфета молочная, сладкая, «И» в начале. (Ириска)
• Из муки, большой, круглый, «Й» в конце. (Каравай)
• Хлебный, традиционно круглый, «К» в начале. (Калач)
• Из муки, хрустящие, «Л» в середине. (Вафли)
• Сладкий, фигурный, разноцветный, «М» в начале. (Мармелад)
• Сладкое, из ягод или фруктов, «Н» в середине. (Варенье)
• Из муки, масляные, круглые, «О» в начале. (Оладьи)
• Сдобное, фигурное, из муки, «П» в начале. (Печенье)
• Из муки, форма интересная, «Р» в начале. (Рожок)
• Из муки, твердая, круглая с дырочкой, «С» в начале. (Сушка)
• Из муки, сдобный с кремом, «Т» в начале и в конце. (Торт)
• Из муки, начинка внутри, «У» в середине. (Рулет)
• Черный напиток, «Ф» в середине. (Кофе)
• Сладкая, ореховая, «Х» в начале. (Халва)
• Сладкий внутри, шоколад снаружи, «Ц» в середине. (Марципан)
• Напиток из сухих листьев, «Ч» в начале. (Чай)
• Коричневый и сладкий, «Ш» в начале. (Шоколад)
• Вареный сахар с орехами, «Щ» в начале. (Щербет)
• Из муки, жирные, круглые, «Ы» в конце. (Блины)
• Напиток сладкий, густой, «Ь» в конце. (Кисель)
• Сладкое, молочное, холодное, «Э» в начале. (Эскимо)

1. 5.Представьте, что вас пригласили на царский пир. Там на столах были выставлены разные угощения, но все на букву «К». В течение 5 минут каждая команда на листках бумаги записывает возможные кушанья.
2. 6.Самые лучшие хозяюшки. На блюдце крупы: греча, рис, манка, пшено, перловка, ячневая, овсяные хлопья и т.д. Каждый желающий может поучаствовать. С завязанными глазами узнать крупу.
3. 7.Игра Самая красивая. Для игры потребуются 4 стула, на которых лежат 4 длинные юбки, 4 косынки. В 2 командах участвуют по 1 мальчику
   и 1 папе. Вначале бегут папы, надевают косынку, юбку, садятся на стул, говорят: «Я самая красивая!». Затем раздеваются, бегут к детям,
   те проделывают такие же действия. Побеждает команда, закончившая эстафету первой.

Ведущий Наши мамы и бабушки всегда напевают песенки. Сначала, когда вы маленькие поют вам колыбельные, потом учат с вами песенки из детского сада и школы. Поют в машине, в ванной, на кухне. Сейчас мы узнаем кто настоящий меломан.

1. 8.Ведущий называет по 3 слова из какой-то песни, задача участников, угадать, какая это песня.

Игрушки, книжки, подушки («Спят усталые игрушки»)
Небосклон, кокосы, бананы («Чунга – чанга»)
Минуты, небосклон, машинист («Голубой вагон»)
Улыбка, капитан, моря («Капитан, капитан, улыбнитесь»)
Груша, песня, туманы («Катюша»)
Хор, дощечка, словечко («Вместе весело шагать»)
Улыбка, радуга, облака («Улыбка»)
Пешеходы, гармошка, волшебник («Песенка Крокодила Гены»)

9. Мумия «Самая красивая». Для конкурса выходит одна мама и 2 команды детей. За время необходимо создать костюм. А после, папа должен прорекламировать образ, а мама пройтись под музыку. (2е команды, 4 рулона туалетной бумаги.)

10. Наша страница газеты переворачивается и следящая рубрика «Поздравительная»

Для конкурса понадобится 4 платка, 4 фартука и 4 цветка (если в конкурсе участвуют больше пар, то число вещей берется по числу пар-участников). Ставится 4 стула, на каждый кладут платок, фартук и цветок. На расстоянии 3-4 метра от стульев чертится линия. Вдоль этой линии встают 4 пары мальчик-девочка. Девочки во время конкурса стоят на одном месте,
а мальчики по сигналу ведущего должны добежать до стульчика взять фартук, подбежать к девочке, надеть на нее фартук. Затем мальчик бежит
за платком, прибегает и повязывает платок девочке. Далее мальчик бежит, берет цветок, подбегает к девочке, встает на одно колено и говорит: «Поздравляю!». В конкурсе побеждает не тот мальчик, который быстрее все сделает, а тот, который будет делать все аккуратно, с нежностью и заботой. Ему вручается медаль «Галантный кавалер», а девочке из его пары вручается медалька с надписью «Везучая».

Ведущий.
Как и во всякой современной газете, в нашей, говорящей, тоже есть рубрика «Реклама. Объявления. Поздравления». Давайте заглянем в эту рубрику.
Выступление детей под лирическую музыку

1-й ребенок.
Поздравление маме!
Однажды я сказал друзьям:
На свете много добрых мам,
Но не найти, ручаюсь я,
Такую маму, как моя!
Она купила для меня
На колесиках коня,
Саблю, краски и альбом...
Только разве дело в том?
Я и так ее люблю,
Маму, мамочку мою!
2-й ребенок.
Есть загадка в нашем классе
До того мудреная,
Кто загадку отгадает –
Попадет в ученые:
Холод прогонит,
Светло улыбнется,
Самая добрая.
Если на работе,
Пусть быстрей вернется.
Самая теплая, добрая самая!
Может, вы думаете,
Это весна?
Не угадали,
Совсем не она!
Это мамочка моя!

3-ий ребенок

Маме можно без стыда
Дать медаль "Герой труда".
Все дела ее не счесть:
Даже некогда присесть –
И готовит, и стирает,
На ночь сказку почитает,
А с утра с большой охотой
Ходит мама на работу,
А потом по магазинам.
Нет, без мамы не прожить нам.
Надо маме помогать
И ничем не огорчать!
Вместе.
Почему 8 Марта солнце ярче светит?
Потому что наши мамы лучше всех на свете!
4-й ребенок.
Тает снег на улице, капает капель,
Пусть у вас все сбудется
В этот светлый день.
Пусть весна-красавица в двери постучит,
Счастьем и улыбкою, смехом одарит.
5-й ребенок.
Из года в год, всегда весной,
Бывает март и день восьмой.
Здоровья, счастья, долгих лет –
Для вас иных желаний нет!
Пусть каждый день цветет сирень,
Пусть солнце светит ярко,
Пусть будет каждый день у вас
Как день 8 Марта!
6-й ребенок.
С праздником светлым,
С праздником ясным,
С праздником женским,
Чудесным, прекрасным,
С праздником ласки,
Любви и вниманья,
С праздником женского обаянья!

7-й ребенок.
С началом весны!
С вашим праздником светлым,
Таким обаятельным,
Полным щедрот!
Пусть каждый ваш день
Будет самым заветным,
Пусть будет значительным
Каждый ваш год!
С 8 Марта поздравляем!
Счастья, радости желаем!

 

Дети дарят мамам заранее подготовленные подарки, сделанные своими руками.
Ведущий.
Мы газету закрываем.
Что же вам еще сказать?
Разрешите на прощанье
Вам здоровья пожелать!
Не болейте, не старейте,
Не сердитесь никогда.
Вот такими молодыми
Оставайтесь навсегда!
Милые женщины, добрые, верные!
С новой весной вас, с каплями первыми!
Мирного неба вам, солнца лучистого,
Счастья заветного, самого чистого!
Много в вас ласки, тепла, доброты, -
Пусть исполняются ваши мечты!

На этом наш праздничный концерт заканчивается, газета прочитана. Мы приглашаем всех присутствующих к столу, который организовали наши дорогие мамы и бабушки.

1. 3.Рекомендации по использованию методической разработки в практике работы классных руководителей.

Мои методические рекомендации предназначены для педагогов начальных классов, с целью подготовки и проведения внеклассного мероприятия для учащихся 3 классов. Материал не только откроет новые знания у младших классов, но и способствует развитию духовного
и нравственного воспитания. Данная методическая разработка носит универсальный характер. Она может быть приурочена и к другим знаменательным датам: День семьи, День матери.

 

 

Приложения: