Исторический КВН в 4 классе на тему «Полководцы земли русской» имеет цель проведения: создать условия для развития умений оперировать историческими знаниями, полученными на уроках окружающего мира, в игровой форме.
Классный руководитель создаёт условия для раскрытия творческого, личностного, интеллектуального потенциала детей младшего школьного возраста посредством включения их в творческую деятельность в рамках игры КВН.
Четвероклассники в ходе игры в КВН стремятся демонстрировать свои способ
Аннотация. В статье представлены несколько приёмов, которые можно использовать во время классного часа посредством театрализации. Ведь театральное искусство во всем многообразии своих средств и форм оказывает огромное влияние на сознание, чувства, вкусы, формирование эстетического отношения к действительности, развитие творческих качеств личности.
Работа посвящена описанию опыта применения технологии фотоколлажа "Таймерография".
Приложения (отдельным файлом):
Рисунок 1. "Зеленый дом на Красной»: гостиница «Центральная» братьев Богарсуковых, 1880-е гг.
Рисунок 2. "Зеленый дом на Красной»: гастроном "Зеленый", 1980-е гг.
Сделать процесс обучения и воспитания увлекательным, раскрыть возможности каждого воспитанника и пробудить его инициативу - эти вопросы волнуют каждого педагога. Методическая разработка внеклассного мероприятия актуальна для педагогов образовательных организаций РФ, работающих над проблемой нравственного воспитания учащихся в рамках Государственной программы «Патриотическое воспитание граждан РФ ».
Мероприятие направлено на реализацию патриотического воспитания обучающихся, когда процесс воспита
Методическая разработка воспитательного мероприятия «Я расскажу тебе об Алтайском крае» имеет важное значение и играет огромную роль в системе работы классного руководителя. При реализации данной программы используются следующие формы: экскурсии по Алтайскому краю, классные часы, посвященные известным людям нашего, беседы по профориентации «Предприятия Алтайского края», творческие конкурсы
( изготовление стенгазеты).
Класс: 5, внеурочная деятельность.
Данное занятие входит в программу классного руководителя, модуль «Медиаграмотность», 8 часов в год, 1 занятие в месяц.
Данное занятие является 6 в системе уроков в модуле.
Тема урока «Медиаграмотность»
Педагогические цели: сформировать представления о медиаграмотности, информации, её свойствах и способах воздействия; понятием фейк, развить мыслительные процессы, критическое мышление, память, внимание, наблюдательность, использовать приобретённые знания и на
Предлагаемая разработка воспитательного мероприятия для старшеклассников раскрывает понятие «предательства» и виды предательства. Влияние предательства на личность и смысложизненные ориентации.
В статье рассматривается тема, которая волнует многих педагогов. Автор рассказывает о том, что такое клиповое мышление и когда оно появилось; раскрывает преимущества и недостатки клипового мышления; даёт рекомендации: как учить, развивать и воспитывать современных детей.
Являясь классным руководителем и учителем географии использую экскурсионные поездки в течение пятнадцати лет как мощный инструмент в обучении и воспитании школьников. Помимо формирования основ географической культуры учащихся, учебные экскурсии и поездки позволяют осуществлять практически все виды профессиональной деятельности: учебно-воспитательную, культурно-просветительную, научно-методическую, социально-педагогическую и другие.
Аннотация к уроку ОБЖ в 9 классе «Ураганы и бури. Безопасные действия при урагане и буре».
Цель: формировать знания учащихся об опасных природных явлениях метеорологического происхожде¬ния — бурями и ураганами; с причинами их возникновения и возможными последствиями. Изучить правила поведения во время урагана и бури.
На уроке используются такие методы обучения: коммуникативный, аналитический, проблемный, частично-поисковый, объяснительно-иллюстративный, дедуктивный, сравнение, обобщение.
Данная статья: «Игра как форма деятельности и способ взаимоотношений детей, родителей и классного руководителя" раскрывает практический опыт, как классного руководителя, в построении взаимоотношений между родителями, учащимися и школой. Раскрывает качества, которые можно формировать у школьника в процессе игровой деятельности по тематическим направлениям.
В рамках тематического направления «Гражданское и патриотическое воспитание» мероприятия по гражданско-патриотическому воспитанию занимают ключевую нишу в процессе формирования мировоззрения подрастающего поколения и становления полноценных граждан страны. Классный час на тему « Герой, с которым мы живём в одном подъезде» призван внести достаточно весомый вклад в воспитание у школьников гражданско-патриотических чувств.
Я уверена, что воспитательное мероприятие на заданную тему затрагивает соц
Автор: Мыскова Мария Александровна, Замальдинов Андрей Александрович, Александра Михайловна Киселёва, Замальдинова Анна Александровна, Починова Татьяна Владимировна
В преддверии важной и значимой даты, 10 годовщины воссоединения Крыма и России, обучающиеся Крымской гимназии-интернат для одарённых детей и Ульяновской школы провели телемост. Мы не только вспоминали о важной дате, опираясь на историю, но и обогащали себя духовно. Чтобы познакомить с Крымом чуть ближе, учащиеся Крыма рассказали о природе, «визитных карточках» полуострова, о выдающихся людях, среди которых дважды герой Советского Союза Амет-Хан Султан, о традиции угощать гостя чаем и кофе, о наци
