Юный художник

Автор: Шиманова Юлия Михайловна

Организация: ГБОУ Школа 1998

Населенный пункт: г. Москва

Организовывая работу студии дополнительного образования «Юный художник»,мы хотели обеспечить детей возможностью самовыражения, творчества и развития мелкой моторики через использование различных материалов и техник. Поддерживая детей в процессе создания неповторимых работ, позволить им находить свой индивидуальный подход, стимулируя творческое мышление.

Предлагая детям возможность заниматься лепкой на уроках рисования, мы помогаем им развивать не только навыки рисования, но и моторику, воображение, творческое мышление и самовыражение через работу с объемными формами.

Лепка- одно из популярных занятий у детей нашей студии. Существует множество видов и способов лепки, но в группе детей старшего дошкольного возраста больше всего полюбили ПЛАСТИЛИНОГРАФИЮ. Пластилинография - это уникальный вид искусства, который сочетает в себе элементы лепки и рисования. В пластилинографии художник использует пластилин как основной материал для создания изображений. В процессе работы ребенок наносит пластилин на поверхность (обычно бумагу или картон), создавая объемные и текстурные элементы, а затем использует инструменты (например, палочки, лепестки, кисти) для формирования деталей и отделения фигур от фона. Конечно ,понятно, что детям очень нравятся занятия продуктивный видами деятельности, так как дети не только сами видят результат своих трудов, но и могут продемонстрировать его (результат) друзьям (в процессе заключительной части работы) и,что очень важно для детей, родителям.

В отличие от рисунков, которые мы часто задерживаем в студии для создания выставки работ,произведения с использованием пластилина дети забирают домой в этот же день, что, несомненно, является дополнительным стимулом для создания идеальной работы.

На мой взгляд, у нас не было ни одной неудачной работы в технике пластилинографии. В «объемной "лепке дети часто не уделяют внимание задней и боковым сторонам работы -что может сделать изделие ребенка не "идеальным", а работу в технике пластилинография ребенок "видит".Детям очень нравиться размазывать пластилин (фон), для них это не рутинная подготовка основания изделия ,а время для обсуждения с педагогом и товарищамисвоей задумки.

Мы, конечно, озвучиваем тему и показываем варианты исполнения работы, но дети часто находят свои способы изображения- мы стараемся не мешать. В ходе работы мы предлагаем ребятам использовать различные дополнительные материалы: природный,бросовый и другие.

Мы знаем, что «классическая» лепка положительно влияет на развитие мелкой моторики, в ней задействованы обе руки. Пластилинография же хороша тем, что детали часто гораздо меньшего размера, чем в объемной лепке -при этом детям приходится прилагать больше сил и времени для их изготовления. Несомненно, в процессе такой работы развивается глазомер (так как для ребенка в 5-6 лет не просто на глаз определить нужное количество пластилина) .Мы уверены, что пластилинография поможет детям научиться: передавать выразительность образа в работе; объединять вылепленные предметы в сюжетную композицию; работать стекой;дополнять предмет вылепленными мелкими деталями; сочетать в лепке пластилин с дополнительным материалом и т.д.

Мы надеемся открывать новые возможности для самовыражения и творчества, позволяя нашим художникам играть с формами, цветами и текстурами. Рисование и лепка- это множество интересных и захватывающих способом создания уникальных и оригинальных произведений искусства.

Опубликовано: 20.04.2024