Использование логопедических приемов по преодолению и коррекции дисграфии и дислексии школьников на уроках русского языка
Автор: Пушкина Мария Леонидовна
Организация: МБОУ «Строевская СОШ»
Населенный пункт: Архангельская область, с. Строевское
В данной статье представлено обобщение опыта логопедической работы с образовательным процессом. Одной из нескольких задач учебного процесса в начальной школе с детьми, имеющих речевые нарушения - это формирование и развитие связной речи. В рамках статьи рассматривается значение совместной работы учителя-логопеда и учителя начальных классов. Материал включает содержание, формы и основные направления коррекционно-развивающей работы в школе. Статья может быть полезна учителям-логопедам, учителям начальных классов.
Приложения:
Опубликовано: 20.03.2024
Сертификат о публикации
Диплом участника конкурса
Лицензия Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор)
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2713-282X
