Конспект совместной деятельности с детьми старшей группы
Автор: Старьят Анжелика Раджевна
Организация: МАДОУ МО детский сад № 221
Населенный пункт: Краснодарский край, г. Краснодар
Цель: создать условия для развития творческой инициативы детей, обобщить представления об образе материнства, показать значимый для ребенка образ мамы. Задачи:
• развивать логическое мышление, внимание, сообразительность, умение обобщать; • воспитывать желание проявлять заботу, внимание по отношению к маме, радовать её добрыми делами и поступками; • воспитывать аккуратность, усидчивость, настойчивость в достижении цели, уважительное отношение друг к другу; |
|
1 этап: способствуем формированию у детей внутренней мотивации к деятельности |
|
Содержание |
Обратная связь на высказывание детей |
В музыкальном зале звучит песня «Мамочка милая». Дети поют. Воспитатель: - Здравствуйте, ребята! Как нежно и красиво вы поёте! Вы, наверное, к какому- то празднику готовитесь? (ответы детей) Воспитатель: - Ребята, кто скажет, в какое время года празднуют «День матери»? (ответы детей) Воспитатель: - А как же мы можем порадовать наших мам? (ответы детей) Воспитатель: - А какие подарки мы можем подготовить? (ответы детей) - Кто еще хочет что-то предложить? |
Какой чудесный праздник! Правильно, ребята, осенью. Как замечательно вы придумали!
Замечательно, очень интересные идеи!
|
2 этап: способствуем планированию детьми их деятельности |
|
Воспитатель: - Предлагаю сделать сюрприз для мам. Согласны? (ответы детей) Воспитатель: - Кто за то, чтобы сделать стенгазету? - Кто за открытку? - Кто за портрет для мамочки? - Работаем командами за столами. Мне кажется, мы уже готовы творить! - Желаю вам интересной творческой работы! (дети распределяются по командам и начинают работать). |
Прекрасно!
|
3 этап: совместная деятельность с детьми |
|
- Воспитатель: - Я уверена, что у вас всё получится! (Дети расходятся по точкам: одна команда делает стенгазету, другая- поздравительную открытку, третья команда рисует портреты мам). По окончании выполнения работ воспитатель и ребята рассматривают и комментируют работы друг друга. - Ребята, вам понравилось делать сюрприз для мам? (ответы детей) |
Воспитатель хвалит детей, интересуется о затруднениях.
Замечательно!
|
4 этап: рефлексия |
|
Воспитатель: - Давайте присядем в полукруг и всё обсудим. (Дети рассаживаются в полукруг) - Ребята, всё ли для вас было легко выполнять? Возможно, были какие-то затруднения в создании сюрприза для мамы? (ответы детей) Воспитатель: - Ребята, а как можно поздравить маму не имея бумаги, открытки, красок? (ответы детей). Подумайте! Какие есть предположения? Молодцы, ребята, дорогими сердцу словами! Умнички! Воспитатель: - У меня есть красивый цветок. Давайте, передавая цветок из рук в руки, каждый из вас скажет ласковые слова для любимой мамы. Спасибо, ребята! Это было замечательно! Уверена, что вашим мамам обязательно понравятся сюрпризы и добрые слова! |
Да, ребята, я с вами согласна.
Какая у вас идея, мне очень нравится!
Очень тёплые и приятные слова вы сказали для мамы! |