Сценарий фестиваля народной песни в детском саду

Автор: Данилова Ирина Георгиевна

Организация: МБДОУ д/с «Сказка» г. Цимлянска

Населенный пункт: Ростовская область, город Цимлянск

Цель: популяризация традиционных форм русского народного песенного творчества, выявление и поддержка способных, творчески одаренных детей, повышение уровня музыкального развития дошкольников.

Задачи:

• Создать условия для широкого вовлечения детей дошкольного возраста в сферу песенного народного творчества.
• Формировать эстетические вкусы подрастающего поколения на основе освоения различных жанров и видов русского народного вокального творчества.
• Вовлечь участников образовательного процесса в активную творческую деятельность.
• Предоставить возможности для реализации творческих способностей дошкольников.
• Способствовать расширению социального партнерства.

 

Ход праздника:

 

Занавес закрыт. Звучит фоновая фольклорная музыка. Дети-зрители, приглашённые гости праздника, члены жюри занимают места в зрительном зале.

 

На фоне музыки звучит четверостишие:

Россия, Россия, края дорогие,
Здесь издавна русские люди живут.
Они прославляют просторы родные,
Раздольные русские песни поют.

 

Выходит ведущая - хозяюшка.

Ведущая:

- Здравствуйте дорогие ребята! А также уважаемые гости, сотрудники и все приглашённые! Мы рады приветствовать вас на нашем празднике – конкурсе русской народной песни.

Сегодня будут выступать 5 коллективов – по одному от каждой возрастной группы. Поприветствуем наших участников!

Под музыку участники входят в зал

выстраиваются перед зрителями в полукруг, кланяются «в пояс»

затем занимают свои места по обе стороны зала

Ведущая:

- Итак, по ходу праздника, каждый хоровой коллектив будет приглашён на нашу импровизированную сцену для исполнения народной песни, которую они заранее приготовили.

Жюри оценит выступление конкурсантов и выставит свои оценки. Какие? Мы узнаем об этом только в конце. А вот с членами жюри мы познакомимся прямо сейчас.

Ведущая представляет членов жюри.

Итак, мы все в сборе: наши замечательные конкурсанты, члены жюри, наши почётные гости, и все зрители. Давайте поприветствуем друг друга громкими аплодисментами! Итак, мы начинаем! Звучат фанфары

Ведущая:

- Много у русского народа чудесных напевных песен, красивых зажигательных танцев, старинных обычаев и традиций. А в каком народе живешь - таких обычаев и держишься. Пожалуй, самый красивый и интересный из них - это деревенские посиделки! Посиделки устраивались в каком-либо доме - избе, с просторной горницей и гостеприимной и весёлой хозяйкой, которая и сама любила петь, да рассказать какую-нибудь небывальщину. Так что, добро пожаловать, гости званые, гости желанные на деревенские посиделки! Всех в нашу избу приглашаем, душевно встречаем! Не смущайтесь, не стесняйтесь, удобно располагайтесь!

Занавес открывается.

За занавесом декорация русской избы (казачьего куреня).

Ведущая:

- В каждой деревне, в каждом селе были свои посиделки. Ближе к вечеру, когда все работы в поле, в саду, и по дому были закончены, собирались сельские жители вместе, летом – прямо на улице, зимой, когда очень холодно, в избе. Собирались на посиделки, чтобы себя показать и других посмотреть, переброситься частушкой, песней, шуткой-прибауткой, посоперничать в потехах и забавах.

На завалинках, в светелке

Иль на бревнышках каких

Собирались посиделки

Пожилых и молодых.

При лучине ли сидели,

Иль под светлый небосвод -

Говорили, песни пели

И водили хоровод.

Эй, подружки – хохотушки,

Развеселые болтушки!

Эй, ребята – молодцы,

Озорные удальцы!

Выходите поплясать,

Длинный день скоротать.

Ведущая приглашает участников конкурса в общий хоровод

Хороводная игра «Царь за городом гуляет»

За кругом ходит царь-мальчик (когда большой круг, то несколько мальчиков)

Царь за городом гуляет – 2 раза, Царевна-королевна! – 2 раза. Он невесту выбирает – 2 раза, Царевна-королевна! – 2 раза. Растворитеся ворота, – 2 раза, Царевна-королевна! – 2 раза. Зайди в свой городок – 2 раза, Царевна-королевна! – 2 раза. Встань ты здесь, прибодрись, – 2 раза, Царевна-королевна! – 2 раза. Кого любишь – поклонись, – 2 раза, Царевна-королевна! – 2 раза Царь за городом гуляет – 2 раза, Царевна-королевна! – 2 раза.

Дети водят хоровод и поют, Царь – ходит за кругом. Все меняют направление движения, Царь идёт в другую сторону. Дети останавливаются в кругу, делают «воротца» Царь входит в круг (можно несколько раз) Затем остаётся в кругу. Ставит руки на пояс, Ходит внутри круга, выбирая невесту. Кланяется невесте. Она в ответ кланяется ему. Царь встаёт в круг Все вместе водят хоровод

 

Ведущая:

- Ох, и здорово же мы поиграли, сами себя поразвлекали! Не пора ли за дело браться, да к нашему конкурсу возвращаться?!

И первыми на сцену приглашаются наши самые маленькие участники – воспитанники второй младшей группы (3-4 года). Русская народная песня «Подружки». Встречайте!

«Как пошли наши подружки»

Ведущая: Вот такие талантливые малыши подрастают у нас в саду! Аплодисменты юным артистам!

Ведущая: У нас говорят: «Мой дом – моя крепость» У каждого человека есть дом, а как назывался дом на Руси? Правильно, изба. А у донских казаков? Да, казачий курень, молодцы!

Вот и у нас в детском саду есть такой курень. А в нём «жильцы» - старинные предметы казачьего быта. Я вам сейчас о них расскажу.

Открывается занавес, за которым находится импровизированный «казачий курень»

с традиционным убранством. Рассказ ведущего сопровождается показом.

Давным-давно на Руси жили в деревянных домах. Строили их из бревен и называли избами. А казаки свои курни строили из дерева, добытого поблизости, камня или саманных кирпичей (глина, смешанная с соломой). Отделывали стены просто — сначала мазали глиной с навозом, затем белили. Отличались курени и убранством. На белёных стенах куреня висели семейные фотографии в деревянных рамах, а иногда стены украшались шашками, винтовками и портретами войсковых атаманов.

Посреди горницы стояла печь. О ней говорили: «Печь – всему голова». Голова – значит, самая главная. Почему печь в избе самая главная?

Да, правильно! Русская печь, как мать родная, накормит и обогреет, когда надо вылечит и обсушит.

С левой стороны, за печкой находилось рабочее место хозяйки. Здесь женщины делали домашние дела. Какие? (Готовили пищу, мыли посуду, стирали и т. п.)

В левом углу от входа стояла горка - большой шкаф с посудой.

В другой стороне горницы – правой – располагалась икона, стоял стол обеденный и лавки. Эту часть горницы называли красный угол. Красный – значит красивый. Здесь встречали гостей, угощали их, потчевали и все самые важные семейные вопросы решали.

Красный угол был самым главным и почетным местом в доме. В нем находился домашний иконостас. Считалось важным, что при входе в избу, человек в первую очередь должен обратить внимание на икону. В народе говорили: «Без Бога — не до порога». Красный угол всегда держали в чистоте, а иногда и украшали вышитыми полотенцами – рушниками.

Почти во всех комнатах стояли деревянные сундуки, обитые жестью. Они служили хозяевам вместо шкафов, тумбочек. В них хранили одежду, ткани, украшения. Казачки-невесты имели свой собственный сундук, где хранилось «приданное».

Чем больше сундуков было в доме, тем богаче считалась семья.

Ну что, нравится вам в нашей горнице? Любо? (Любо!)

Ведущая: - Тогда продолжаем наш конкурс. И сейчас – история о незадачливом Ванюше, который так поспешал, что упал с коня прямо в беленький снежок. К счастью, ему на помощь пришли добрые девушки и помогли подняться. Догадались, что это за песня? ….

Конечно! «Как на тоненький ледок» её для вас исполнят воспитанники логопедической группы. Встречайте!

«Как на тоненький ледок»

Ведущая: - Молодцы, ребята! Славная история у вас получилась! Вам аплодисменты! Ну, а мы продолжаем! Что такое народная песня?

Русские народные песни создавали народные певцы сказители, имена которых нам не известны. Слова песен передавались из уст в уста, от отца к сыну, от бабушек к внукам, переходили из одного селения в другое.

Как у нас уж давно повелось,

Чтобы весело всем и счастливо жилось,

Чтоб не плакал никто и никто не скучал,

Сам народ для себя песни - шутки слагал.

Наши дедушки, бабушки нам говорили

Как плясали они, хороводы водили.

Как смеялись, шутили, песни звонкие пели,

Своих деток учили петь ещё с колыбели.

Дети не участвовали во взрослых посиделках и игрищах, но в своих детских играх копировали их. Пример тому игра-хоровод «Махоня». Это своеобразная игра, сценка.

Махоня—молодая девушка, олицетворяющая «лень-матушку».

Сценку для вас приготовили ребята средне-старшей разновозрастной группы. Встречайте Махоню!

Сценка-игра «Махоня»

Ведущая: Вот так Махоня! Надеюсь, у нас таких нет? А, ребята?

Аплодисменты участникам сценки!

Ведущая: В старину на посиделках не только пели да плясали, но еще и трудились. И в нашей горнице работа найдется.

У нас девицы – на все руки мастерицы.

И прясть, и вязать, и вышивать умеют.

Выходите по одной рукодельнице от каждой группы, сноровку свою показать, мастерство выказать.

Вызывает из группы по одной участнице.

Ведущая: Будем пряжу в клубки перематывать, только где же она? Спешили на праздник, да по дороге, наверное, потеряли.

Ребята-зрители, под стульями у себя поищите. Как найдете, скоренько по рядам передавайте ее своим девицам-красавицам. А девушки должны быстро перемотать пряжу в клубки. Кто быстрее клубок смотает, та и победит, да приз получит!

Игра «Смотай клубок»

Ведущая: Ох, казачки у нас удалые, рукодельные!

Умеют у нас на Руси трудиться, но умеют и отдыхать, побаловать да пошутковать, в игры веселые поиграть. Сейчас мы и со зрителями поиграем, а то засиделись, поди.

Чтобы поиграть в игру мы должны выучить слова: (повторяют слова с детьми)

Кашу мы варили, ели да хвалили.

Маленькой Дуняше не хватило каши.

Ты не плачь, Дуняша, будет тебе каша,

Погоди немножко, принесу я ложку

Приглашают в центр площадки ребят.

В центре на столе лежат ложки, на одну меньше, чем участников.
Дети, взявшись за руки, ходят по кругу (вокруг стола), приговаривают

(на мелодию «Два веселых гуся»):
Кашу мы варили,
Ели да хвалили.
Маленькой Дуняше
Не хватило каши.
Ты не плачь, Дуняша,
Будет тебе каша,
Погоди немножко,
Принесу я ложку.
Как только приговорка заканчивается, дети бегут к столу за ложками. Кому не хватило – выбывает из игры. Затем 1 ложка убирается. Кто остается последним, тот и побеждает. Ему вручают приз.

 

Ведущая: Что ж. Славно поиграли, ловкость да смекалку показали. Пора конкурс продолжать, и следующих конкурсантов встречать. На сцену приглашаются воспитанники подготовительной к школе группы с русской народной песней «На горе то калина». Встречайте!

«На горе то калина»

Ведущая: Спасибо, ребята! Вам аплодисменты, наш восторг и комплименты!

- Что такое калина и малина? Да, это ягода. «Ягодные мотивы» очень часто звучат в русских песнях. Но не только в них. Вы заметили, что и хохломские художники любят расписывать свои изделия «ягодками»: земляничкой, малинкой, гроздьями рябины?

Ведущая: А кто знает, что такое лебеда? Правильно, это такое растение – трава. во многих Российских деревнях и сёлах крестьяне в неурожайные годы лебеду употребляли в пищу. Сейчас большинство людей не помнит свою историю и считает лебеду совершенно бесполезным и агрессивным сорняком. А когда-то крестьяне засевали лебедой свои огороды. Существовала поговорка: «Не то беда, что во ржи лебеда, а то беда, когда ни ржи, ни лебеды». Причём, использовали лебеду ‎в любом виде. Перемолотые молодые листья, побеги и семена добавляли в ржаную муку при выпечки хлеба, листья и побеги ели как салат, добавляли в суп. А ещё песни слагали.

Русская народная песня «Посею лебеду» - считается песней донских казаков. Песня исполняется от лица девушки, и начинается со слов о желании сеять лебеду, а заканчивается словами «Кабы мне бы да на ворона коня, я бы вольная казачка была».

На сцену приглашаются воспитанники подготовительной к школе группы «Цветик-семицветик». «Посею лебеду на берегу…»

«Посею лебеду на берегу»

Ведущая: Спасибо ребята! Браво!

В страшные годы Великой Отечественной войны с фашистами, наши люди в тылу голодали. Во время оккупации фашисты уводили у людей всю скотину – коров, коз, кур, уток, гусей. Да и после того, как война закончилась, были неурожайные года, и кушать было нечего. Спасала от голода людей лебеда.

Ну, что ж, это было последнее на сегодня конкурсное выступление.

И пока жюри подводит итоги, на сцену приглашаются наши гости - воспитанники детской школы искусств. Они тоже приготовили для вас музыкальный номер. Встречайте!

 

Выступеление ребят из ДШИ

 

Ведущая: Спасибо вам ребята! Нам очень понравилось, приходите к нам почаще!

А нам пришла пора подвести итоги! Слово нашему уважаемому жюри.

 

Жюри объявляет результаты конкурса

Звучит музыка для награждения

Ведущая:

Отшумели посиделки

В нашей праздничной светёлке,

Довелось нам отдохнуть.

Мы ничуть не утомились.

Песни пели, веселились.

Всем спасибо, в добрый путь!

 

 

 

 

 

 

 

 

Приложение 1

ПОЛОЖЕНИЕ

о фестивале народной песни в детском саду

 

Общие положения:

Настоящее Положение определяет порядок организации, проведения и определения победителей вокального конкурса-фестиваля народной песни (далее – конкурс) среди воспитанников МБДОУ д/с «Сказка» г. Цимлянска.

Цель конкурса: популяризация традиционных форм русского народного песенного творчества, выявление и поддержка способных, творчески одаренных детей, повышение уровня музыкального развития дошкольников.

Задачи конкурса:

• Создать условия для широкого вовлечения детей дошкольного возраста в сферу песенного народного творчества.
• Формировать эстетические вкусы подрастающего поколения на основе освоения различных жанров и видов русского народного вокального творчества.
• Вовлечь участников образовательного процесса в активную творческую деятельность.
• Предоставить возможности для реализации творческих способностей дошкольников.
• Способствовать расширению социального партнерства.

Сроки и место проведения конкурса:

• Настоящее положение предоставляется педагогам ДОУ не позднее, чем за три недели до начала конкурса.
• Воспитатели несут ответственность за подачу заявки на участие в конкурсе до 25.01.2023г. (по форме согласно Приложению 2)
• Конкурс проводится в музыкальном зале 08.02.2023г.
• Очередность выступлений возрастных групп на конкурсе определяется оргкомитетом по содержанию мероприятия.

Условия проведения и участники конкурса:

1. В конкурсе принимают участие воспитанники второй младшей, средне-старшей, логопедической и подготовительных к школе групп.
2. Каждая группа представляет инсценировку русской народной песни любого жанра (обрядовая песня, игровая песня, плясовая, хороводная, лирическая, колыбельная, частушки, прибаутки и т.д.).
3. Количество участников от одной группы не оговаривается (по усмотрению педагога).
4. Конкурс проводится администрацией ДОУ.
5. Для оценки выступлений оргкомитет создает экспертную группу - жюри (далее-жюри)
6. Состав жюри утверждается заведующим ДОУ.
7. Жюри определяет победителей конкурса согласно критериям оценки.

Критерии оценивания:

При оценке выступлений конкурсантов, жюри придерживается следующих критериев:

1. Вокально-музыкальные данные (хороший голос, чистое интонирование, чувство ритма).
2. Техника исполнения: музыкальность, эмоциональность, выразительность и т.д.
3. Художественная трактовка музыкального произведения: артистичность, сценический образ, культура сцены.
4. Артистизм, передача стиля, характера произведения, эмоциональная окраска.
5. Внешний вид (создание образа с помощью костюма).
6. Выбор репертуара (соответствие теме конкурса и учёт возрастных особенностей детей).

Условия проведения и подведение итогов конкурса:

1. Выступления конкурсантов проходят только «в живом» исполнении с музыкальным сопровождением (инструментальное, фонограмма) или без него (а капелла).
2. По результатам выступлений жюри подводит итоги и определяет победителей в номинациях и абсолютного победителя конкурса.
3. Жюри определяет победителей в каждой номинации с вручением дипломов и специальных призов.
4. Абсолютный победитель определяется по наибольшей набранной сумме баллов и награждается переходящим кубком «Гран При».
5. В спорных вопросах окончательное решение остаётся за Председателем жюри.
6. Решение жюри окончательно и пересмотру не подлежит.

 

Приложение 2

Заявка

на участие в конкурсе-фестивале народной песни

№ п/п	Возрастная группа	Название произведения	Ответственный воспитатель
1	2	3	4

 

 

1. file0.docx.. 39,8 КБ
2. file1_434e8e8c-4341-4762-b.. 37,2 МБ

Опубликовано: 17.10.2023