Картинная галерея в детском саду

Автор: Цыпкина Тамара Валентиновна

Организация: ГБДОУ Детский сад №-53 Красносельского района

Населенный пункт: Санкт-Петербург

Однажды, в старшей группе детского сада, мы с коллегой решили провести очередное увлекательное занятие по изучению картинной галереи. Дети были в восторге от идеи, ведь они любопытны и всегда готовы открывать для себя новые миры и искусство не было исключением.

Мы начали с обсуждения того, какие бывают картины, что такое картина и какие эмоции она может вызывать у зрителя. Ребята с интересом рассматривали различные произведения и пытались понять, что хотел сказать художник. Они задавали много вопросов, и я старалась помочь им разобраться в искусстве.

Особенно впечатлила нас картина "Стрекоза" Репина. Я показала детям эту картину и попросила их описать, что они видят. Они наблюдали за картиной с удивлением и восхищением. Мы обсудили, какими красками художник передал красоту природы, как девочка забралась на высокую такую жердочку, почему смотрит оттуда так вызывающе, свысока? А почему художник назвал девочку стрекозой? Может у нее платьице зеленое? Может она такая легонькая и хрупкая? Кто-то из детей заметил, что девочка напугана, ведь она так крепко держится за жердочку. А может ее не взяли дети играть? А может она убежала ото всех? Картина выглядит такой реалистичной и живой, так хочется тоже забраться на жердочку и сесть рядом с девочкой.

Затем я предложила детям дорисовать свои версии картин. Каждый ребенок получил лист бумаги и карандаши. Они с восторгом принялись за работу, пытаясь передать свое видение девочки-стрекозы. Некоторые дети рисовали яркие и крупные стрекозы, другие предпочитали изображать их на фоне цветов или листьев. Некоторые дети пририсовали девочке друзей, некоторые нарисовали маму, как она обнимает девочку и снимает с жердочки.

В процессе работы, я обратила внимание на то, как дети вникают в детали, стараясь передать мельчайшие особенности картины. Они сосредоточенно рисовали, обмениваясь мыслями и идеями. После того, как все закончили, мы представили свои работы друг другу.

Затем мы нашей дружной компанией вернулись к картине Репина и обсудили, какие эмоции она вызывает у каждого из нас. Дети рассуждали о том, что художник, возможно, хотел показать красоту и хрупкость природы, мысли и духовный мир девочки, а также ее влияние на нас, изменение нас в лучшую сторону. Дети высказывали свои предположения и делились своими впечатлениями.

Это занятие в картинной галерее стало для детей незабываемым опытом. Они узнали о том, как искусство может вдохновлять и вызывать эмоции. Как одну картину можно разглядывать, изучать, разговаривать с персонажем, с художником, сравнивать себя с героем картины. Мы продолжаем изучать искусство в нашей группе, и каждый ребенок нашел и найдет что-то, что его особенно зацепит и вызовет желание самому творить.

Работа воспитателем в старшей группе детского сада - это возможность вдохновлять детей на творчество и развивать их воображение. Я рада, что могу помогать детям открывать для себя мир искусства и делиться с ними своими знаниями и опытом.

Опубликовано: 20.12.2023