Проект «Игры народов Забайкалья»

Автор: Сульженко Виктория Олеговна

Организация: МБДОУ «ЦРР - Детский сад №83»

Населенный пункт: Забайкальский край, г. Чита

Слайд 1. Проект «Игры народов Забайкалья для старших дошкольников»

Слайд 2. Информационная карта проекта:

Основополагающий вопрос:

Можно ли с помощью народных игр донести до потомков традиции, содержащие в себе богатейший фольклор, колорит обычаев?

Гипотеза:

Радость движения сочетается с духовным обогащением детей, развитием коммуникативных качеств. Формируется устойчивое, заинтересованное, уважительное отношение к истории родной страны, родного края. Создаётся эмоционально положительная основа для развития патриотических чувств: любви и преданности России, малой Родине.

Слайд 3.

Актуальность проекта:

В наше время высоких технологий, мы все реже возвращаемся к традициям и обычаям своего народа. Поэтому было решено разработать проект, направленный на знакомство детей с народными традициями Забайкалья, народным творчеством, народными играми. Именно игры являются важным средством всестороннего развития и воспитания детей.

Активное использование народных игр способствует углублению знаний детей о своей малой Родине, народе, традициях и быте, которые от нас уходят.

Слайд 4.

Цель проекта: Приобщение дошкольников к истокам многонациональной культуры Забайкалья через народные игры.

 

 

Слайд 5.

Задачи проекта:

- Пробудить интерес детей и их семей к культуре, традициям, народным играм Забайкалья;

- Формировать коммуникативные навыки, умение видеть и понимать другого человека, проявлять уважение к культуре и обычаям народностей, проживающих в Забайкалье;

- Развивать музыкальные способности детей посредством музыкальных народных игр и забав, в которые играли наши предки;

- Научить детей играть активно, самостоятельно и с удовольствием;

- Воспитывать у детей чувство патриотизма, любви к Родине.

Слайд 6.

Вид проекта – творческий.

Срок реализации: 01.09.2021г. – 10.11.2022г.

Участники проекта: дети старшего дошкольного возраста, семьи, педагоги.

Слайд 7.

Этапы работы по проекту:

1. Этап подготовительный (сентябрь2021г.)

- Диагностика

- Изучение методической литературы

- Подбор материала

2. Этап реализация проекта (октябрь2021г.-ноябрь 2022г.)

- Разучивание игр с детьми согласно плана

Проведение интегрированных занятий, фольклорных праздников, развлечений

 

 

Слайд 8.

- Посещение музеев, выставок, участие в ярмарках и т.д.

- Вовлечение родителей в работу

-Создание РППС

- Создание минимузея

3. Заключительный (ноябрь 2022г.)

-Диагностика

-Подведение итогов

-Определение перспективы дальнейшей работы

Слайд 9.

Используемые технологии:

ИКТ технологии

Технологии проектной деятельности

Личностно-ориентированные технологии

Технологии исследовательской деятельности

Слайд 10. Формы и методы

С воспитанниками:

Мониторинги

Наблюдения

Народные игры

Праздники

Развлечения

Экскурсии

Совместная

деятельность

взрослых и детей

Театрализация и т.д.

С родителями:

Коллективные

Индивидуальные

Информационно-

аналитические

Познавательные

Наглядно-

информационные

Досуговые

С педагогами:

Семинары

Открытые

мероприятия

Консультации

Выступления на

методических

объединениях,

педсоветах

Слайд 11.

В проект вошли игры:

Русские народные игры

Бурятские народные игры

Эвенкийские народные игры

Игры семейских и казаков

Татарские народные игры

Армянские народные игры

Слайд 12.

Ожидаемые результаты:

1. Будут созданы необходимые условия:

- картотека народных игр Забайкалья

- аудиотека для игр

- атрибуты для игр

2. У детей сформируются знания о народных играх;

3. Дети научатся использовать игры в свободной деятельности;

4. Установятся семейные связи между поколениями, так как родители, бабушки, дедушки делятся воспоминаниями о своем детстве, родители будут вовлечены в совместные игры с детьми; углубятся знания традиций и культуры Забайкалья;

Слайд 13.

5. Играя в народные игры с пением и движением, дети разовьют музыкальные способности

6. Народные подвижные хороводные игры сформируют у детей ориентацию в пространстве, координацию, внимание, умение контролировать свои действия, подчиняться правилам игры

7. Сюжетные народные игры разовьют творческие и коммуникативные навыки

Слайд 14.

Вашему вниманию представлено несколько мероприятий, проведённых в рамках проекта. Интегрированное занятие «Ярмарка народных игр»

Слайд 15.

Дети посетили музеи, выставки Забайкальских художников.

Слайд 16.

Проведён ряд занятий по теме «Особенности национальной танцевально-обрядовой культуры народов Забайкальского края»

Слайд 17.

Фольклорные праздники: «В гости к Забавушке»

Слайд 18.

«Золотая ярмарка»

Слайд 19.

«День народного единства»

Слайд 20.

Развлечение «Забайкалье моё» и другие.

Слайд 21.

Представлю вашему вниманию несколько игр:

Эвенкийская народная игра «Ловля оленей»

Слайд 22.

Русская хороводная игра «Карусель»

Слайд 23.

Музыкально-ритмическая игра «Ворон»

Ворон стоит в центре круга, с палочками в руках. Дети идут, взявшись за руки по кругу и поют:

«Ворон, ворон, чёрный пернатый,

Ворон, ворон, друг наш лохматый!»

Говорком: «Ворон, ворон, воронок,

Шитый красный сапожок,

Ты нам дудочку отдай,

Вместе с нами поиграй!»

Ворон: «Чтобы дудочку отдать,

Вместе нужно повторять»

Ворон отстукивает ритм. Дети повторяют, ворон выбирает нового водящего.

Слайд 24.

Бурятская народная игра «Рукавицу гнать»

Слайд 25.

Русская народная игра «Весёлые ложки»

Слайд 26.

Далее представлены результаты диагностики. Диагностика проводилась у 30 участников проекта (воспитанников старшей группы), (на начало проекта она была старшей в этом году уже подготовительная).

Была проведена совместно с психологом диагностика «Коммуникативных качеств личности» по методике Щетининой и Никифоровой.

Слайд 27.

Так же был проведён мониторинг знаний детей о национальных традициях Забайкалья. Мы видим результаты начала проекта и по его завершению

Слайд 28.

Далее представлен мониторинг по развитию игровой самостоятельной деятельности

Методика В. А. Деркунской

Слайд 29.

Таким образом, на основе проведённых исследований и наблюдений, мы можем сделать вывод, о том, что у детей сформировались представления о жизни, традициях, обычаях, культуре народов Забайкалья.

У детей появился интерес к национальным народным играм и творчеству в целом, дети стали сами играть в эти игры в свободной деятельности, самостоятельно организовывать игры с родителями и сверстниками.

К окончанию проекта у детей возрос уровень развития коммуникативных качеств.

Народные игры, культурные традиции Забайкалья служат духовным обогащением детей. Создаётся эмоционально положительная основа для развития патриотических чувств: любви и преданности России, малой Родине.

Слайд 30.

Спасибо за внимание!

1. file0_d09ad59d-bd1a-4f07-9.. 34,2 МБ

Опубликовано: 22.01.2024