Образовательная деятельность с детьми группы общеразвивающей направленности в возрасте от 4 до 5 лет.Образовательная область «Художественно-эстетическое развитие»
«Вы меня спросите, откуда я беру свои идеи?-
Я улавливаю их на лоне природы, в лесу,
на прогулках, в тиши ночи, ранним утром,
возбужденный настроениями,
которые у поэта выражаются словами,
а у меня превращаются в звуки, звучат, бушуют,
пока не встанут предо мной в виде нот»
(Л.В. Бетховен)
Тема любви присутствует, практически, в каждом литературном произведении, стихи это, проза – совершенно не важно. Любовь – это сама жизнь и в нашей жизни она занимает особое место, и в каждой жизни – своё! Это мероприятие нацелено на то, чтобы взрослому поколению и современной молодёжи предоставить возможность поразмышлять на эту тему, кому – то перечитать произведения любимых авторов, и окунуться в воспоминания, а кому – то открыть для себя многообразие любовных линий.
Музыкальные занятия становятся увлекательны, когда мы включаем фантазию и игру. Дети с удовольствием слушают музыкальные произведения, участвуют в беседах, танцуют и поют, когда материал им понятен, знаком и интересен. Я заметила, как дети любят «купаться» в бассейне из разноцветных шариков. Они приятны на ощупь, яркие, разноцветные и красивые. Поэтому, я разработала несколько способов применения таких шариков на музыкальных занятиях и хочу вас с ними познакомить.
Позади остается беззаботное детство, утренники и тихие часы, впереди у вчерашних малышей ответственная, но не менее интересная школьная пора. Выпускной в детском саду – важное и трогательное событие. Это еще один шажок маленького человека во взрослую жизнь.
«Любите и изучайте великое искусство музыки. Оно откроет вам целый мир великих чувств, страстей, мыслей. Оно сделает вас духовно богаче, чище, совершеннее». Д. Д. Шостакович
Музыка — могучий источник мысли. Без музыкаль¬ного воспитания невозможно полноценное умственное развитие. (Б. А. Сухомлинский)
Одной из актуальных проблем современной педагогики является проблема развития творческих качеств ребенка, а именно творческих музыкальных способностей. Их формирование возможно лишь в тесном сотрудничестве педагогов образовательного учреждения. Помочь детям почувствовать силу и красоту воздействия музыки - задача музыкального руководителя.
Занятие с применением здоровьесберегающих технологий для детей 6–7 ле. Укрепление психического и физического здоровья, развитие музыкальных и творческих способностей посредством эластичных резинок.
Дошкольники знакомятся с музыкальными инструментами, которые "родились" в странах, а также с традициями этих стран, с привязкой к географическому расположению данной страны на глобусе. Слушают особенности создания данных инструментов, слушают звучание этих инструментов. На основе полученных знаний созданы две игры на сайте wordwall.net (используя конструктор) для детей, которые показывают итоговые данные - название музыкального инструмента, страны и географического положения на карте мира (глобу
В данном сценарии много смешных стихов и персонажей. Он не грустный, как многие выпускные праздники в детском саду, а помогает детям с улыбкой войти в новый мир.
Тематическое планирование в детском саду подразумевает изучений какой-либо темы в процессе всей образовательной деятельности с детьми, в том числе и на музыкальных занятиях. Данное занятие проводится в рамках тематической недели "Здравствуй, театр!".
Образовательные задачи: учить детей петь естественным голосом, напевно, легко, с хорошей артикуляцией; совершенствовать умение детей выражать эмоции и мимику, жесты, движения, привлекать детей к творческой активности;
Развивающие задачи: развиват
Цель: музыкальное развитие детей дошкольного возраста.
Задачи:
Закрепить знания детей о названии нот;
Развивать певческий голос в границах возрастных возможностей детей,
чувство опорного звука – тоники;
Расширять певческий диапазон;
Способствовать развитию звуковысотного, ритмического и динамического слуха;
Воспитывать любовь к музыке, культуру пения, чувство радости от пения в коллективе.
Цель: Воспитывать патриотические чувства детей средствами музыки.
Задачи: Продолжать развивать интерес к песням о Великой Отечественной войне; музыкальную отзывчивость на песни военных лет; расширять музыкальный кругозор детей, используя видеоряд; воспитывать интерес к героической истории нашей Родины; патриотические чувства: сострадание, сопереживание, уважительное отношение к людям, защищавшим нашу родину, гордость за воинов- защитников.
Проведение музыкальных занятий в соответствии с тематическим планированием подразумевает не только выполнение задач музыкального воспитания, но интеграцию всех образовательных областей. Социально-коммуникативное: развитие свободного общения с взрослыми и детьми в области музыки, развитие игровой деятельности;
Познавательное развитие: расширение кругозора детей в области музыки;
Художественно-эстетическое развитие: формирование интереса к эстетической стороне окружающей действительности, развит
