Сценарий развлечения предназначен для дошкольников второй младшей группы. Песни исполняются в сопровождении фортепиано, танцы и игры в сопровождении фонограмм (репертуар в соответствии с ФОП)
Целевые ориентиры:
1. Ребенок эмоционально вовлечен в действия с предметом и стремится проявлять настойчивость в достижении результата своих действий;
2. Ребенок понимает речь взрослых, знает название предметов;
3. Стремится к общению со взрослыми и активно подражает им в движениях и действиях.
Задачи:
1. Продолжить формировать умение рисовать кистью, раскрашивать рисунок с контуром;
2. Развивать интерес к изобразительной деятельности, способствовать к внимательному рассматриванию предмета,
Мастер-класс для музыкальных руководителей, на котором педагоги выполняют различные упражнения, помогающие развивать воображение, чувство ритма, двигательные навыки
Делюсь собственным опытом использования цифровых образовательных ресурсов в работе музыкального руководителя на примере разработок платформы «Образовариум» - "Стань школьником с Робобориком".
Цель занятия: Приобщение к русской народной культуре в процессе музыкальной деятельности.
Образовательные задачи: Дать представление о русском народном инструменте - глиняная, деревянная свистулька, историей его возникновения и применения; способствовать овладению детьми необходимым запасом слов для характеристики музыкальных произведений в процессе слушания;
Развивающие задачи: Развивать любознательность, умение слушать. Вызвать у детей желание к совместной деятельности и радость от коллект
Ежегодно в самую красивую разноцветную пору в нашем детском саду проходят традиционные осенние праздники. Этот год тоже не стал для детей и взрослых исключением. Праздник Осени в нашем детском саду является одним из самых любимых праздников у детей. Дети с нетерпением ждут его. Каждый ребёнок на таком празднике – и артист, и зритель. Поэтому дети с удовольствием разучивают стихи, песни и танцы.
Данный сценарий увлекателен и удобен в практической работе детского сада. Дети получили положительный настрой от радостной атмосферы праздника, это было заметно по их эмоциональному отклику.
Автор: Мертешова Екатерина Валерьевна, Фомичева Наталия Валентиновна, Марина Николаевна Миронова
Цель: Закладывать основы праздничной культуры, вызвать эмоционально-положительное отношение к празднику, желание активно в нем участвовать.
Задачи: 1.Эмоционально откликаться на музыку веселого, радостного характера.
2.Выразительно исполнять знакомые песни.
3.Соответсткии их характером.
4.Закреплять навык исполнения хороводов, хороводных движений.
5. Воспитывать чувство коллективизма.
6.Продолжать развивать творческие наклонности в танцах, игре на детских музыкальных инструментах.
Музыкальный руководитель, Григорьева О.Н. подготовила развлечение для детей всех возрастов, с целью создать праздничное, веселое настроение у воспитанников. Задачи мероприятия: закреплять знания о лете, развивать коммуникативные навыки у детей, воспитывать любовь и бережливое отношение к природе, доставить воспитанникам удовольствие от игры, воспитывать дружеские отношения между детьми.
В преддверии Нового года все заняты подготовкой к праздникам, воспитатель подготовительной группы обращается за помощью к голосовому помощнику - Алисе. Но коварная Метелинда запускает компьютерный вирус и Алиса перестает помогать. Как же ребята справятся с этой ситуацией?
Конечно же, не обошлось без Дедушки Мороза! Но если у вас нет возможности пригласить Деда Мороза - есть вариант со Снегурочкой!
План-конспект музыкального занятия по дополнительной образовательной программе "Танцуй, малыш". Цель: Развитие ритмичности движений. Задачи: Образовательные: учить двигаться в соответствии с ярко выраженным характером музыки; реагировать на смену частей музыки; начало и окончание; ходить ровным кругом; ритмично выполнять танцевальные движения с предметами и без них. Развивающие: развивать эмоциональную отзывчивость; развивать чувство ритма; развивать восприятие динамических оттенков и прав
Однажды, в старшей группе детского сада, мы с коллегой решили провести очередное увлекательное занятие по изучению картинной галереи. Дети были в восторге от идеи, ведь они любопытны и всегда готовы открывать для себя новые миры и искусство не было исключением.
Мы начали с обсуждения того, какие бывают картины, что такое картина и какие эмоции она может вызывать у зрителя. Ребята с интересом рассматривали различные произведения и пытались понять, что хотел сказать художник. Они задавали много
