Паровозик по признакам

Автор: Смирнова Юлия Николаевна

Организация: ГБДОУ д/с №39 комб. вида Калининского района

Населенный пункт: г.Санкт-Петербург

Ритуал прощания с группой детей при уходе с занятия.

Я работаю педагогом-психологом в ДОУ и беру детей на коррекционно-развивающие занятия. Я заметила, что дети часто спорят, уходя с занятия в группу, кто пойдет первым, а некоторые хотят быть, наоборот, последними.

И я придумала способ, благодаря которому дети перестали ссориться, а построение перед уходом стало для них забавной и интересной игрой, которая к тому же развивает внимание и наблюдательность.

Итак, называется наше прощание «Паровозик по признакам».

Правила такие: я называю детям признаки, которые есть у них до тех пор, пока определенный признак не окажется только у ОДНОГО ребенка из этой группы. Тогда он встает первым «вагончиком» в нашем «паровозике».

Потом игра продолжается, называются признаки, пока опять определенный признак не окажется у «второго вагончика» и т.д.

Например: Первый вагончик будет ребенок с двумя руками (все сидят, потому что у всех две руки), с носом (все сидят), в колготках (заострили внимание те дети, на ком сейчас колготки), в босоножках (обострили внимание дети в колготках и босоножках), в платье (еще больше отсеялось детей), с синим бантиком на голове (такой ребенок один в этой группе). Встает девочка, у которой есть все эти признаки. И так далее. Называются разнообразные признаки, причем насколько позволит ваша фантазия, пока полностью не построятся все дети, т.е. наш «паровозик».

Дети перестали спорить и обижаться, кто каким по счету пойдет, а с удовольствием каждый раз просят поиграть с ними в конце занятия, построив наш «паровозик».

Опубликовано: 23.04.2024