«Казачьи забавы» конспект спортивно-фольклорного развлечения для детей старшего дошкольного возраста
Автор: Окунева Юлия Александровна
Организация: ГОУ ЛНР УВК №8 г. Стаханова
Населенный пункт: ЛНР, г. Стаханов
Цели: Создавать эмоционально положительную основу для развития патриотических чувств, прививать любовь к Родине, к истории и быту казачества.
Задачи:
Образовательная:
-укреплять нравственные основы посредством ознакомления с историческим наследием казаков Луганщины;
- продолжать работу по ознакомлению дошкольников с бытом казачества Луганщины;
-посредством казачьих игр знакомить с предметами, играющими определенно-важную роль в жизни казаков.
Развивающая:
-развивать двигательные умения и навыки у дошкольников, творческие способности.
Воспитательная:
-формировать патриотическое сознание, чувство верности своему Отечеству;
- прививать любовь к малой Родине, чувство гордости за неё;
- формировать казачий дух, казачью доблесть, которая соединяет в современной личности гражданственность, достоинство, честь, свободолюбие, целеустремленность, смелость, военное мастерство, волю к победе.
Оборудование: нагайки (атрибут изготовлен воспитателем по количеству детей ), шашки (2 шт.), лошадки на палочке (по количеству детей), мешочки с песком (по 2 на каждого ребёнка), обручи (2шт.), овощи для ухи (2 набора - картофель, морковь, лук, мешочек с крупой , атрибут рыба, мешочек с солью), казан (2 шт), ложки деревянные большие (2 шт), треноги (2 шт), ориентиры, монеты достоинством в 1 рубль и 2 рубля (по 1 шт), табло для выставления счета, ТСО, аудиозаписи.
Действующие лица: Атаман – инструктор по физической культуре. Есаулы – командиры отрядов (команд).
Предварительная работа: чтение донских рассказов и сказок; рассматривание иллюстраций и картин художников о природе, о казачьем быте, казачьих атрибутах, о значении лошади в жизни казака, заучивание считалок, разучивание народных казачьих игр.
Ход занятия:
(Выход с перестроениями в две команды под песню:
«Эх, казаченьки!» в исполнении казачьего хора)
Атаман: Здорово дневали, казаки и казачки! Вы родились на прекрасной Луганской земле, которая овеяна славой и прославлена подвигами наших предков – казаков Луганщины. Память об этом, а также вера православная, которую мы должны хранить и приумножать, преданность родному краю – всё это придает силу казакам. Вы ребята наследники традиций казаков, стражей земель Луганщины – того места где мы живем.
Я сегодня буду вашим Атаманом. А мои верные помощники, Есаулы – будут во главе отрядов. Ну- ка, казаки и казачки! Буйные головушки, румяные щечки! Покажите нам казачата свою удаль молодецкую, силу свою и ловкость и, конечно - же смекалку – без нее казаку нельзя. Соревноваться у нас сегодня будут два отряда:
«Удалые казачата»
«Юные казачата»
Посмотреть и оценить вашу силу и ловкости собралось жюри: ….. . Люди славные, достойные дети своих отцов.
Атаман: Представьте Есаулы свои отряды. В чем же сила сильная? Расскажите, хлопцы.
Приветствие отрядов:
Команда «Удалые казачата»:
А девиз у нас таков:
Славить долю казаков!
Наших дедов и отцов –
Смелых, добрых молодцов!
Песни петь, поля пахать,
В дело шашками махать!
Справим всё – что людям нужно,
И придём к ПОБЕДЕ дружно!
Команда «Юные казачата»:
Мы отважные ребята,
Дуг за друга мы горой,
И сегодня казачатам
Предстоит нелёгкий бой.
Но противнику докажем,
Что не очень он и страшен,
Мы всегда стоим на страже,
И ПОБЕДА будет наша.
Атаман: По казачьему обычаю, как водиться, вечера без игр и танцев не обходятся. Прежде чем начать наши соревнования казакам нужно немного размяться, а разминка у нас будет с нагайками. Расскажите что такое нагайка?
Ребенок отряда «Удалые казачата»: Нагайка один из символов казачества, с которым казак никогда не расставался. В умелых руках, инструмент для управления лошади, превращался в грозное оружие. Нагайка является обязательной принадлежностью для казака.
Атаман: Правильно, возьмите свои нагайки в руки и будем разминаться.
(Дети берут в руки нагайки лежащие под стульями)
(Разминка с нагайками под аудиозапись песни : «Русская рать»)
Атаман: Молодцы! Набрались силушки богатырской. А мы с вами знаем, что любят казаки придерживаться своих казачьих заповедей. Прежде чем начать игру, напомните мне казачьи заповеди:
- «Погибай, а товарища выручай»
- «Честь и доброе имя для казака дороже жизни»
- «Держи слово. Слово казака дорого»
- «Чти старых, уважай старших»
- «Береги семью свою. Служи ей примером»
- «По тебе судят обо всём казачестве и народе твоём»
(Заповеди команды проговаривают поочередно)
Атаман: Молодцы! Знаете вы казачьи заповеди! Загадаю вам загадку:
Крепка, звонка да отточена,
Кого поцелует, тот с ног долой.
Дети: Казачья сабля, она у казаков называлась шашкой.
Атаман: Верно! А кто мне расскажет про шашку?
Ребёнок отряда «Юные казачата»: Это колющее оружие, имеющее довольно длинный клинок. Оно применялось в бою и служило атрибутом военного одеяния. Шашка имела деревянные ножны, обтянутые кожей. Без преувеличения можно утверждать, что шашка - лучшее рубящее оружие в мире.
Атаман: Молодцы! Давайте и поиграем в игру «Передай шашку».
- Эстафета «Передача шашки»
- совершенствовать двигательные навыки: быстроту движения, выносливость. Развивать умение приема и передачи предмета. Воспитывать волевые качества – смелость, коллективизм, ответственность за свою команду.
Оборудование: шашки детские (2 шт.)
Ход игры: Отряды выстроены в две ширенги друг против друга, у Есаулов в руках по шашке. По свистку Атамана есаулы начинают передачу шашки рядом стоящему, держа её вертикально. Последний, получая шашку, бежит и становиться первым, и начинает передачу. И так до тех пор, пока Есаул не вернется на своё место. Выигрывает отряд, все участники которого первыми пройдут эстафету.
Правила игры: Передача шашки в повороте: повернулись вправо шашку взяли, поворот влево - шашку передали.
Атаман: Молодцы, справились с бравым делом! Слушайте следующую мою загадку:
Шесть ног, две головы, один хвост.
Дети: Всадник на коне.
Атаман: Правильно! Расскажите о роли коня в жизни казака.
Ребенок отряда «Удалые казачата»: С детства маленькие казачата привыкали к коню. Им поручали кормить и купать в реке коня. Учились казачата ездить на конях верхом в седле и без седла, осваивали джигитовку – быстрая езда верхом. Любимым занятием всех казачат было ночное, это выпас коней ночью. Там возле костра казачата с любопытством слушали рассказы старших казаков о своей службе по защите Родины.
Атаман: Теперь мы посмотрим, как вы можете коня оседлать. Да не забудьте: «Не хвались, когда на коня садись, а только когда слазишь!». Казак без коня, как солдат без ружья! Пришла пора показать воинскую сноровку – начинаем джигитовку. По коням!
- Эстафета «Конные скачки»
Цель: закрепить навыки бегать галопом, развивать внимание, учить действовать по сигналу, развивать воображение, подражание; воспитывать чувства коллективизма и взаимопомощи.
Оборудование: лошади на палке (12 шт.), конусы (4шт.), ориентиры с флажками (2шт.).
Ход игры: Дети выстраиваются в две ширенги, держа лошадь в поводу (в руке согнутой в локте на уровне груди). По сигналу Атамана, Есаулы садятся на лошадь и двигаются вперёд прямым галопом объезжая препятствия (конусы), оббегая флажок возвращаются и передают рукой эстафету следующему участнику. Участник, получивший эстафету, садится на лошадь и проходит эстафету. Выигрывает отряд, все участники которого первыми пройдут эстафету.
Атаман: Молодцы, справились и с этим заданием! Посмотрим, как вы справитесь с нагайками!
- Эстафета «Сбей нагайкой»
Цель: формировать у детей интерес к народным играм – соревнованиям; развивать ловкость, меткость, быстроту; учить играть в команде, действовать сообща, по сигналу; воспитывать здоровый дух соперничества.
Оборудование: нагайки ( 2 шт), лошади на палке (12 шт.), валенки(2шт.), чугунки (2шт).
Предварительная работа: разучивая игру эстафету учить детей выполнению движения нагайкой от себя.
Ход игры: Дети выстраиваются в две шеренги, держа одной рукой лошадь в поводу ( в руке согнутой в локте на уровне груди). Есаулы с нагайкой. По свистку Есаулы садятся на коней, галопом добегая до ориентира (отметки на полу – 0,50 см до цели), останавливаются и движением руки с нагайкой сбивают цель – детский валенок стоящий на чугунке, возвращаются и передают следующему участнику эстафету - ногайку. Выигрывает отряд, который собьёт больше валенок.
Атаман: Вы посмотрите, они какие! Быстрые и ловкие, умелые! Но Луганские казаки еще любили лихо свистеть!
Танец: «Казачий свист»
Атаман: Молодцы ребята! А какие пословицы вы знаете?
- Казак без коня - что солдат без ружья.
- Казак в беде не плачет.
- Казак сам голодает, а конь его сыт.
- Казаку конь себя дороже.
- Казак из пригоршни пообедает, на ладони пообедает.
- Без атамана казак сирота.
(Пословицы команды проговаривают поочередно)
Атаман: Много знаете пословиц. Казачата на Дону с 6 лет уже умеют сбить с дерева птицу или белку.
Казацкие забавы совсем нелегки, покажем, какие вы меткие стрелки.
- Эстафета «Меткие стрелки»
Цель: развивать двигательные способности, глазомер.
Оборудование: корзины для мешочков(2 шт.), мешочки(по количеству детей), корзины для метания (2 шт).
Предварительная работа: учить бросать мешочки в корзину от плеча.
Ход игры: Дети выстраиваются в две шеренги. Рядом с каждым отрядом корзины с мешочками. На расстоянии 3 метров от линии старта, корзины для попадания. Дети по очереди берут по мешочку с песком, метают в корзину, стараясь в неё попасть, метнув, уходят в конец отряда. Выигрывает отряд, в чьей корзине окажется больше мешочков.
Атаман: Молодцы! Какие ловкие да быстрые. Если казаки у нас скакали верхом на лошади, то казачки ездили на повозке, и случалось, что колесо на повозке ломалось. И тогда приходилось казакам чинить колесо на повозке. Так давайте же поможем починить повозку. Эстафета так и называется «Почини колесо на повозке»
- Эстафета «Почини колесо на повозке»
Цель: обогащать двигательный опыт детей с обручем, развивать у детей ловкость, быстроту, координацию движений, воспитывать целеустремлённость, настойчивость, ответственность при выполнении коллективных действий.
Оборудование: обручи (2 шт.), ориентиры (2 шт.).
Ход игры: Дети выстраиваются в две шеренги. Есаул получает колесо – обруч. По команде Атамана начинается эстафета. Есаул прокатывает обруч до ориентира и обратно, передаёт следующему участнику эстафету (обруч). Выигрывает отряд, все участники которого первыми пройдут эстафету.
Атаман: Ловкие у нас казаки, да и казачки тоже не лыком шиты. Устали от починки, разбили привал, решили казаки на привале уху наварить.
- Эстафета «Навари ухи»
Цель: учить понимать поставленные задачи, работать в команде, развивать внимание, ловкость посредством игровой деятельности
Оборудование: компоненты для ухи (2 набора), казаны (2 шт.), деревянные ложки большие (2 шт.), корзины (2 шт.).
- игры: Отряды выстраиваются в две ширенги. Возле каждого отряда стоит корзина с компонентами для ухи (картофель, лук, морковь, рыбка, мешочек с крупой, мешочек с солью) и большая деревянная ложка. На расстоянии 3 метров напротив отрядов стоят казаны на треноге. По сигналу Атамана начинается эстафета. Дети в деревянной ложке по очереди переносят компоненты ухи, кладя компонент в казан необходимо иметировать помешивающее движение, после чего возвращаются к отряду. Передают эстафету (деревянную ложку) и становятся в конец отряда. Выигрывает отряд, который первыми закончит эстафету.
Атаман: Ухи наелись, хорошо бы на привале загадку отгадать.
Лихо на коне
казак сидит
На плечах – бурка.
На поясе – шашка,
Что на голове за шапка
Из меха барашка?
Дети: Папаха.
Атаман: Правильно «папаха». Расскажите мне о папахе.
Ребёнок отряда «Юные казачата»: Папаха- это не просто шапка, задача которой только сохранять тепло. У казаков ходит поговорка, что две самые важные вещи казака - это шашка и папаха. Снимать папаху казаку разрешено только в особых случаях.
Атаман: Молодцы и это вы знаете. Мы с вами знаем разные игры с папахой. И играть будем командно, на ваш выбор.
Выбор будут делать Есаулы монетами 1 рубль и 2 рубля. Есаул зажимает в обеих руках монеты, второй Есаул указывает, в какой руке будет его монета. У кого монета 1 рубль выбирают игру первыми. У кого монета 2 рубля играют в другую игру.
Народная казачья игра «Перебрось папаху»
Цель: продолжить знакомить детей с народными играми; развивать ловкость в движении, выносливость и быстроту; воспитывать чувство потриотизма через подвижные народные казачьи игры.
Оборудование: папаха.
Ход игры:
На площадке играющие стоят, образуя круг, в центре стоит один из игроков, выбранный считалкой. По команде Атамана стоящие по кругу игроки бросают один другому папаху. Стоящий в кругу должен поймать папаху в тот момент, когда она перелетает от одного игрока к другому. Папаху перебрасывают, не соблюдая порядка, взад или вперед. Если стоящему в кругу удается поймать папаху, то он становится в круг к играющим. А тот игрок, который вовремя не поймал папаху, становиться в центр круга. Игра продолжается до смены 2-3 ловящих игроков.
Народная казачья игра «Папаха для друга»
Цель: продолжить знакомить детей с народными играми; развивать ловкость в движении, выносливость и быстроту; воспитывать чувство потриотизма через подвижные народные казачьи игры.
Оборудование: папаха.
Ход игры: На площадке играющие стоят, образуя круг, за кругом в папахе ходит ребёнок выбраный считалкой, все дети говорят слова
«Ты лети, лети папаха,
Ты лети, лети вперёд.
У кого папаха будет,
Вокруг круга пусть идет!»,
С последними словами водящий надевает одному из играющих на голову папаху. Тот, заметив это, убегает в противоположную сторону, и они оба бегут в разные стороны по кругу, занимая место. Кто останется без места, становится водящим.
Правила игры. Игроки не поворачиваются, пока водящий выбирает, кому одеть папаху.
Хорошие растут у нас казачата, ловкие, умелые. Но время пришло казачьи забавы заканчивать. Нам всем хочется узнать: кто стал победителем наший казачьих игр.
Слово жюри. Подведение итогов. Награждение детей.
Атаман:
Казачьи забавы всем на славу!
Нам жить без них никак нельзя
Мы говорим вам до свидания,
До новых праздников, друзья!
Флешмоб под аудиозапись песни: «Наш край Россия»
Слова неизвестного автора. Музыка неизвестного автора в обработке Капаева В.А.
Дети с перестроением выходят из зала под музыку.