1. Познакомить детей с военно-спортивной игрой «Зарница»

2.Формировать волевые качества, целеустремленность, выдержку, поддерживать желание и умение преодолевать препятствия.

3.Воспитывать чувство патриотизма, нравственные качества: инициативу, самостоятельность, дисциплину, взаимопомощь, дружбу,

 

Место проведения: территория детского сада

 

Атрибуты и оборудование:

Карты маршрутов. Обручи (или нарисованные на асфальте круги). Ограничение площади. Мячи для метания (малые). Корзины 2 шт. Телефон. Веревка 10 м. Палочка. Бинты. Санки. Пластиковые диски. Флажок. Магнитофон. Аудиозаписи военных песен, марша. Два конверта с раскрасками к 23 февраля.

 

Ход игры.

Ведущий: Здравствуйте ребята!

Дети: Здравствуйте.

Ведущий: Сегодня мы проводим военно-спортивную игру «Зарница». Исполнение государственного гимна страны.

Ведущий. Ребята, в штабе произошло чрезвычайное происшествие: из сейфа были похищены важные военные документы. Ваша задача заключается в том, чтобы найти документы и доставить их в штаб. Это задание очень сложное, вам нужно будет преодолеть много препятствий. Вам потребуется мужество, отвага, смелость, решительность для достижения цели. Вы, готовы к выполнению боевого задания?

Дети: Готовы!

Ведущий: Командирам отрядов, доложить о готовности.

Командир отряда: Наша команда …. Наш девиз … .

Ведущий: Встать в строй!

Для выполнения этого задания вам необходимо будет пользоваться планом, где синим цветом обозначено место, откуда вы должны будете начать своё движение, красным цветом обозначено место, где вы найдете пакет с документами, стрелками показан путь, по которому вам нужно передвигаться. Когда вы найдете документ, вам нужно будет собраться здесь и доложить о выполнении задания. Задание понятно? Капитану отряда получить план маршрута.

Капитан подходит к главнокомандующему и берёт план.

Ведущий: Отряду приступить к выполнению задания.

Отряд группируется, знакомится с планом, находит то место, откуда нужно начать выполнение задания, начинает свой маршрут, выполняя поочередно одно задание за другим.

 

1.«Боевая тревога»

 

Дети делятся на две команды. На старте лежат пилотки, автоматы. Участник по сигналу надевает пилотку, берёт в руки автомат и бежит до фишки, оббегает ее и возвращаются на старт, снимает обмундирование и передаёт эстафету следующему участнику.

2. « Разведчики»

Со старта участники бегут до стойки, от стойки до фишки начинают движение по пластунски, обползают фишку, встают на ноги, а обратно возвращаются бегом.

3. «Огневой рубеж».

 

Цель: подбить вражеский танк.

Участники бросают «гранату» (кеглю) в макет танка.

 

4. «Минное поле».

 

Цель: Найти и обезвредить мины.

Найти и посчитать пластиковые мячи.

 

5. «Полевой госпиталь».

 

Цель: Оказание первой медицинской помощи пострадавшим.

Медсестра делает перевязку раненому и вместе с 2 сопровождающими доставляют его в «госпиталь» на санках.

6.«Шпион»

«Мины разминирует» (сапер)

«За штурвалом самолета сидит» (пилот)

«Передает и принимает сообщения по радио (радист)

«В разведку ходит.» (разведчик)

«Границу охраняет.» (пограничник)

«На подводной лодке несет службу.» (подводник)

«С парашютом прыгает.» (парашютист)

«На кораблях служат.» (моряк)

«Танком управляет.» (танкист)

 

После того как отряд найдёт «пакет», снова собираются на площадке вскрывают пакет, собирают пазл флага своего отряда («моряки» и «дисантники»), докладывают ведущему о том, что задание выполнено.

Ведущий: Отряды, равняйсь, смирно! Капитану отряда приготовиться к сдаче рапорта.

Капитан маршевым шагом подходит к главнокомандующему и докладывает:

Главнокомандующий, разрешите доложить! Отряд «…» задание выполнил: документ доставлен в штаб! Командир отряда ….

Командир отряда «…» становится в строй.

Ведущий: Вы отлично справились с заданием. Документы доставлены в штаб. Назовите мне, что на них изображено (дети называют, что изображено на картинке).

Ведущий: Молодцы! Вы без потерь прошли все испытания, справились со всеми заданиями.

Награждение.

«Полевая кухня»

«Солдатская каша – сила наша!»

 

https://vk.com/public216108649?w=wall-216108649_162

 

Полный текст статьи см. приложение

 

 

Приложения: