Занятие составила и провела:инструктор по физической культуре Маркова Н.Ю.Данное занятие проводила с группой детей старшего дошкольного возраста по теме "Путешествие в Лего-город".Данное занятие направлено на развитие и поддержание интереса у детей к физкультурным занятиям и подвижным играм используя, детали конструктора.Задачи реализуются в игровой и соревновательной форме.
Здоровье является условием гармоничного развития личности, её психического, духовно-нравственного, социального и физического совершенствования, а также становится залогом успешной и достойной жизни в дальнейшем. Инструктор по физической культуре в ДОУ может сделать для оздоровления дошкольника гораздо больше, чем любой врач. Его основная задача – сохранение и укрепление здоровья дошкольников, воспитание внимательного отношения к своему организму и развитие в детях стремления быть физически сильны
Сценарий спортивного досуга «Будни солдата» для старших и подготовительный групп. Досуг проводится для развития патриотизма, для соревновательных отношений , для развития представления об особенностях военной службы.
Данная работа представляет опыт в проведении утренней музыкальной гимнастики с элементами аэробики, который успешно себя зарекомендовал на практике. Результат - дети посещают утреннюю гимнастику с большим удовольствием, стараясь выполнять упражнения не только в ДОУ, но и дома, с семьёй.
Цель: Закрепить знание детей о выращивание хлеба в старину. Прививать любовь к русским традициям. Воспитывать бережное отношение к хлебу.
Задачи:
Углублять знания детей о хлебе.
Воспитывать чувство уважения к труду хлеборобов.
Развивать логическое мышление.
Развивать мелкую моторику рук.
Развивать воображение.
Воспитывать культуру честного соперничества в играх-соревнованиях, развивать умение действовать в команде.
Проанализировав проблемы, в нашем дошкольном учреждении, мы создали творческую группу, состоящую из инструктора по физкультуре и учителей-логопедов. Цель работы – выработать единые требования в методике обследования моторной сферы детей с ТНР
Цель :расширять знания детей об истории освоения космоса, воспитывать чувство патриотизма и гражданственности.
Задачи: развивать игровые навыки; закреплять представления детей о понятиях «космос», «космонавт», «планета», «ракета», «созвездие», «невесомость», «метеоритный дождь»; воспитывать дружеские взаимоотношения между детьми, развивать умение считаться с интересами товарищей, развивать чувство товарищества; воспитывать гордость за родную страну.
Автор: Мельникова Татьяна Михайловна, Печенкина Светлана Юрьевна
В данной статье рассказывается об одной из форм физкультурно-оздоровительной работы в дошкольном образовательном учреждении (ДОУ) – организация туристических походов, которая обеспечивает комплексное решение задач как в плане физического, так и в плане общего развития ребенка.
Обобщения опыта работы инструктора по физической культуры в рамках проекта «Я - турист!» О значении туристической деятельности в ДОУ. Дошкольный туризм является мощнейшим фактором оздоровления детей дошкольного возраста.
Расширять кругозор дошкольников. Дать детям первоначальные знания о космосе, планетах, развивать координацию движений и ориентировку в пространстве, закреплять навык правильного дыхания
в данном материале предлагаю пример включения в физкультурное занятие работу по ранней профориентации детей старшего дошкольного возраста.
материал будет полезен инструкторам по физической культуре, воспитателям и другим педагогам дошкольного образования.
Цель: формирование навыков безопасности жизнедеятельности посредством туристической деятельности
Задачи:
. - воспитывать интерес к туризму и здоровому образу жизни;
- способствовать освоению простейших туристических умений и навыков;
- развивать у детей интерес к физической культуре и спорту, двигательные навыки в беге, прыжках, координацию движений, силу, ловкость, смелость, выносливость;
- воспитание любознательности, положительного отношения детей к прогулкам и ответственного отношения к
Цель: уточнить представление детей о значении леса в жизни людей, вспомнить животных и птиц, живущих в лесу, расширить представление детей о правилах поведения в лесу, воспитывать бережное отношение к природе.
Формирование культуры здорового питания является одной из составляющих здорового образа жизни детей. Особенно велика роль питания в детском возрасте, когда формируется пищевой стереотип, закладываются типологические особенности взрослого человека. Рациональная организация питания детей дошкольного возраста является проблемой большой государственной важности.
Актуальность программы обусловлена необходимостью формирования у подрастающего поколения культуры здорового питания, повышением работоспос