Методическая разработка «Picture game»

Автор: Гаврилова Наталья Александровна
Методическая разработка для закрепления лексики и притяжательных местоимений для начальной школы
Опубликовано: 31.03.2021

Технологическая карта урока английского языка с применением цифровой образовательной платформы «Я Класс» для 5 класса к УМК «Spotlight - 5» Английский в фокусе для 5 класса по теме «Климат, погода и одежда»

Автор: Кузина Вера Николаевна
В данной работе представлена разработка урока с использованием образовательной платформы «ЯКласс» при очной системе обучения. Недавний период дистанционного обучения показал, с какими трудностями столкнулись ученики и их родители при переходе на цифровое образование. На сегодняшний день существует достаточно много цифровых образовательных платформ, обеспечивающих высокое качество образования, помогающих индивидуализировать и разнообразить образовательный процесс. Все образовательные платформы раз
Опубликовано: 31.03.2021

Внеклассное мероприятие английского языка по теме: «Путешествие по Великобритании», 6 класс

Автор: Колосова Светлана Николаевна
Материал внеклассного мероприятия полностью основан на учебном материале, изучаемом на уроках английского языка по данной теме. Предварительная работа проведена большая – готовили диалоги, учащиеся создавали сами презентации, учили стихи. На занятии были реализованы следующие принципы обучения: • принцип сознательности, активности, самостоятельности при руководящей роли учителя; • принцип наглядности; • принцип доступности и посильности. Каждый вид наглядности использовался для более дост
Опубликовано: 30.03.2021

Дистанционный урок в ZOOM «Maslenitsa and Pancake Day»

Автор: Колесова Светлана Борисовна
Технологическая карта дистанционного урока английского языка в 5 классе. Урок проводится на платформе zoom.us. Видеролик, страницы учебника демонстрируются через функцию "Демонстрация экрана".
Опубликовано: 30.03.2021

Использование онлайн доски Miro во время дистанционного обучения

Автор: Шмагина Татьяна Сергеевна
В марте 2020 года образовательные учреждения Российской федерации перешли в формат электронного обучения с применением дистанционных образовательных технологий в условиях предупреждения распространения коронавирусной инфекции (COVID-19). При реализации образовательных программ в формате общего электронного обучения особо острым вопросом оказался выбор средств и ресурсов организации групповой работы обучающихся. Прежде всего, стоит отметить, что совместная деятельность и использование различных ко
Опубликовано: 30.03.2021

Спасем нашу Землю!

Автор: Гребнева Юлия Михайловна
Урок английского языка в 7 классе, реализуемый с применением электронного обучения, ДОТ на основе использования цифровых ресурсов открытых образовательных платформ в условиях реализации ФГОС ООО.
Опубликовано: 30.03.2021

Технологическая карта дистанционного урока английского языка в 5 классе

Автор: Леошко Виктория Сергеевна
Автор: Леошко Виктория Сергеевна Образовательное учреждение: МАОУ СОШ № 102 Должность: Учитель английского языка Название работы: технологическая карта дистанционного урока английского языка в 5 классе Предмет: Английский язык Класс: 5 класс. Тип урока: дистанционный урок Тема: «School days». Используемые технологии: zoom, ИКТ технология. Форма работы: фронтальная, индивидуальная. Дистанционный урок формирует регулятивные, коммуникативные, познавательные УУД, умение обращаться с компью
Опубликовано: 30.03.2021

Board Games

Автор: Мирошникова Оксана Владимировна
Данный урок может быть использован учителем английского языка и адаптирован под любой УМК, в котором есть соответствующий раздел. Опираясь на предложенные разработки, любой учитель сможет провести качественный и интересный для детей урок и достигнуть поставленной цели.
Опубликовано: 30.03.2021

Технологическая карта дистанционного урока по теме «National park»

Автор: Илюкова Екатерина Валерьевна
Данный урок посвящен теме "National park" и нацелен на приобретение знаний об экологической ситуации на Мадагаскаре и обитателей данного острова. В результате проведенного урока учащиеся 10 класса формируют речевые умения в чтении, формируют умение логически мыслить на заданную тематику, используя лексику по теме, а также развивают слухопроизносительные навыки, осваивая правила чтения. К уроку прилагаются скриншоты презентации, а также ссылка просмотренного на уроке видео ролика.
Опубликовано: 30.03.2021

Виртуальные доски как средство обучения учащихся диалогической речи в условиях дистанционного образования

Автор: Гнездилова Наталия Александровна
Статья посвящена проблеме обучения учащихся диалогической речи в условиях дистанцинного образования. Автор раскрывает понятие дистанцинного обучения, описывает методы, которые повышают эффективность процесса коммуникации на основе диалога В статье представлены особенности использования виртуальных досок в процессе обучения детей иностранному языку, а также основные виды упражнений, применяющихся с целью формирования языковых и речевых навыков и умений..
Опубликовано: 30.03.2021

Урок комбинированного типа Australia is a continent and a country

Автор: Попова Людмила Николаевна
Урок комбинированного типа посвящен развитию репродуктивных речевых навыков и занимает промежуточное место в изучении темы «Австралия», связывая этап формирования (рецептивный) и этап активизации (репродуктивный) речевых навыков. Существуют элементы технологии развивающего обучения. Урок начинается с оценки учениками того, что они могут, знают. Создается ситуация успеха, но в определенное время ребенок сталкивается с трудностью, с проблемой, для решения которой имеющихся знаний явно не хватает (с
Опубликовано: 30.03.2021

Технологическая карта урока в 6 классе «In the Past»

Автор: Волобуева Лариса Владимировна
Предмет: иностранный язык (английский язык) Тема: «In the Past » Продолжительность: 40 минут Класс: 6(шестой) Технологии: мультимедийные, интерактивные. Аннотация: данный урок является первым уроком по разделу «Now and then?». Урок направлен на закрепление сформированных фонетических, лексических и грамматических умений и навыков.
Опубликовано: 29.03.2021

Урок в 4 классе« They were in the house» с использованием дистанционных образовательных технологий

Автор: Чернышкова Вита Александровна
Урок-ознакомление с новой грамматической структурой обозначающей действия в прошедшем времени. Активная структура: was / were.
Опубликовано: 29.03.2021

Модальный глагол can (could)

Автор: Журавлева Ольга Андреевна
Дистанционный урок по английскому языку в 6 классе по УМК Вербицкой М.В. "Forward" на тему: Модальный глагол can (could) . Цели урока: Практическая – научиться использовать модальный глагол can (could) в устной и письменной речи; Образовательная – создать условия для осознания и осмысления грамматического материала по теме, его применения в новой учебной ситуации посредством использования технологии дистанционного обучения в сотрудничестве; Воспитательная – способствовать воспитанию чувства т
Опубликовано: 29.03.2021

Методическая разработка открытого урока английского языка в 9 «б» классе «Визуальные виды искусств»

Автор: Кузеева Евгения Геннадьевна
Данная разработка содержит технологическую карту урока со всеми УУД поэтапно, с раздаточным материалом и таблицами, а также презентацией к уроку. Будет полезная информация для учителей которые работают по УМК "Английский язык" Комарова Ю.А. и др. Это готовый материал для проведения урока по заданной теме. Здесь мои собственные наработки по составлению майнд мэп карты и по технологии арт-терапии.
Опубликовано: 29.03.2021

Дистанционный урок по английскому языку в 9 классе по теме«The Internet as a source of information. Подготовка к ОГЭ. Устная часть 2021»

Автор: Клишина Екатерина Викторовна
Безусловно для каждого учащегося одним из самых важных испытаний является экзамен. Естественно сейчас данный вид экзамена по английскому языку не является обязательным, учащиеся и их родители имеют право выбора, исходя из этого можно с уверенностью заявить – только мотивированные и амбициозные ученики выбирают данный предмет. Наша задача, как учителей, развеять в них облако сомнений и страха перед неизведанным им форматом контроля, заложить хороший фундамент знаний и , в заключении, добиться эф
Опубликовано: 29.03.2021

Использование платформы H5P при обучении иностранному языку

Автор: Рехачева Татьяна Викторовна
Обзор инструментов платформы H5P для создания заданий и проведения дистанционных уроков
Опубликовано: 29.03.2021

Сервисы, используемые для изучения английского языка в режиме он-лайн

Автор: Фомина Наталия Николаевна
О дистанционном (онлайн) обучении пришлось узнать каждому учителю за прошедший год, даже тем, кто не признавал такой формат обучения. И не только узнать, но и освоить. И то, насколько эффективным является такое обучение, напрямую зависит от учителя, его владения различными информационными образовательными технологиями. За период дистанта я перепробовала много таких ресурсов и выделила для себя наиболее эффективные, на мой взгляд. Их с легкостью можно включать в любой этап урока- и для введения но
Опубликовано: 29.03.2021

Технологическая карта дистанционного урока в 11 классе с использованием Zoom

Автор: Зарецкая Татьяна Ивановна
Технологическая карта дистанционного урока в 11 классе с использованием Zoom
Опубликовано: 29.03.2021

Теперь я знаю! Обобщающее повторение по теме «Мои животные»

Автор: Ушакова Марина Федоровна
Дистанционный урок английского языка по теме Теперь я знаю! Обобщающее повторение по теме «Мои животные» разработан по учебнику Spotlight 2 для 2 класса (авт. Н.И.Быкова и др.). Основной целью на уроке является развитие навыков чтения и говорения и аудирования. Особенностью представляемой на конкурс разработки является презентация речевого и языкового материала на основе современных технологий (мультемедийной технологии, технологии развития критического мышления, коммуникативной технологии) с ис
Опубликовано: 29.03.2021