Дистанционный урок английского языка по теме Теперь я знаю! Обобщающее повторение по теме «Мои животные» разработан по учебнику Spotlight 2 для 2 класса (авт. Н.И.Быкова и др.). Основной целью на уроке является развитие навыков чтения и говорения и аудирования.
Особенностью представляемой на конкурс разработки является презентация речевого и языкового материала на основе современных технологий (мультемедийной технологии, технологии развития критического мышления, коммуникативной технологии) с ис
Мир не стоит на месте и постоянно развивается, а вместе с ним и система образования. В силу определенных обстоятельств дистанционное обучение уверенно пускает свои корни в процесс обучения, предоставляя ученикам возможности освоить учебный материал с помощью интересных интерактивных заданий и мультимедийных презентаций.
Урок в формате дистанционного обучения по английскому языку разработан для учащихся 6 класса по теме: «Home, sweet home».
Сложившаяся обстановка в мире диктует новые правила и ставит перед современной системой образования новую цель – сохранение здоровья наших учеников. Опасаясь за жизнь и здоровье учеников, а также их родных и близких, во многих уголках нашей страны было принято решение перевести учеников на дистанционное или смешанное обучение.
Ученики вынуждены самостоятельно изучать новый учебный материал, а ведь это совсем не просто. Поэтому, чтобы сделать процесс обучения более интересным и ув
Благодаря цифровому развитию в образовательном процессе, на уроках можно использовать новые сервисы для обеспечения заинтересованности учащихся. Интересный и интерактивный сервис “Baamboozle.com” позволяет создавать игры, которые можно использовать на уроках дистанционно.
План-конспект урока по английскому языку в 8 классе по УМК “Spotlight”. Тема урока "История реки: Темза". Направлен на организацию активной познавательной деятельности учащихся по развитию умения составлять монологические высказывания и умения критически осмысливать информацию.
«Интеллектуальный ринг» - интеллектуальная игра-состязание обучающихся, в котором обучающиеся могут продемонстрировать знания, кругозор, эрудицию, смекалку, настойчивость, волю к достижению результата. Цель этой разработки – популяризация учебных дисциплин общегуманитарного цикла, дополнительная мотивация изучения данных дисциплин.
Материалы данной методической разработки могут быть использованы как преподавателями учреждений СПО, так и учителями школ для проведения внеаудиторных мероприятий, об
Изучение иностранного языка невозможно без усвоения грамматики этого языка. Одним из современных направлений в методике обучения является коммуникативно -ориентированный подход, который предполагает формирование грамматических навыков, готовит учащихся к использованию речевых грамматических структур в реальной жизни.
Данный урок может проводиться в дистанционном формате на платформе zoom. В ходе работы обучающиеся узнают об увлечениях друг друга и расскажут о планах на будущее. Смогут определить свои профессиональные предпочтения с помощью теста и выявить качества личности, необходимые для определенных специальностей.
В этой статье мы обсудим концепции смешанного обучения, рассмотрим некоторые стратегии удаленного обучения и онлайн-ресурсы, которые мы можем использовать, чтобы поддерживать мотивацию учащихся и повышать их желание изучать иностранные языки. Теперь, когда среда обучения может очень часто меняться, и онлайн-обучение может потребоваться снова и снова, поддержание вовлеченности и мотивации учащихся является главным приоритетом для многих учителей.
В статье рассматриваются практические и психологические аспекты применения технологии формирующего оценивания, а именно самооценивания учащихся на уроках английского языка в школе.
Предлагаемый урок рекомендуется для проведения в классе, при изучении темы “Colours” (УМК Английский язык Rainbow English . О.В.Афанасьевой И.В. Михеевой)
Дистанционный урок для 2 класса по теме "It’s windy!" разработан для условий работы учащегося самостоятельно так и с помощью учителя и с возможностью не использовать средства видео связи такие как Zoom или Skype. Используя одну презентацию ученик сможет последовательно разобраться в теме .
Данный урок составлен для дистанционной работы в 6 классе, по УМК Spotlight
Тема раздела: "Food and Drinks" Spotlight- 6 (Ю.Е.Ваулина, В.Эванс, Д.Дули и др. Английский в фокусе 6кл., Москва, Просвещение, 2012г.) Модуль 9, урок 9а
Тема урока: «Еда и напитки»
Цель урока: изучить и закрепить новую лексику по теме “Еда и напитки” и “Упаковка продуктов”, повторить тему «Исчисляемые и неисчисляемые существительные».
Задачи:
1. образовательная – повышение общей языковой культуры выражения м
Актуальность темы обусловлена потребностями современного общества к выпускнику школы. С переходом на ФГОС, зная их особенности и требования, мы должны использовать новые образовательные технологии, новые подходы к организации обучения и воспитания, создавать открытую, дружелюбную информационно- образовательную среду. Выбранная проблема формирование коммуникативной компетенции учащихся актуальна и требует разработки системы учебных занятий с использованием современных технологий учебно-воспитатель
Данная разработка является учебным материалом к уроку английского языка по теме « Are you good at sport?» ( Unit 4) для 8 классов общеобразовательных учреждений, которые изучают английский язык по программе Кузовлева В.П. В состав материала входит конспект урока, аудиозапись диалога для аудирования в формате mp3, раздаточный материал, наглядные пособия. Тема спорта всегда интересна и актуальна, поддерживает интерес к изучению иностранного языка в школе, развивает творческие способности учащихся,
